【正文】 并探究當(dāng)年黨領(lǐng)導(dǎo)人民軍隊在延安的生活情況，每個小組選擇一個方面，例如：糧食來源、衣服來源、領(lǐng)導(dǎo)人在生活中的行為等。3）學(xué)生結(jié)合大生產(chǎn)運動，以小組為單位分別發(fā)表各自的研究成果。4）教師對學(xué)生的匯報給予評價和總結(jié)。重點引導(dǎo)學(xué)生感悟在革命圣地延安人們的艱苦奮斗和樂觀主義精神。戰(zhàn)役中談解放1）教師引導(dǎo)學(xué)生分析，自主學(xué)習(xí)戰(zhàn)役時要探究的問題。師生共同分析整理：時間、戰(zhàn)場、交戰(zhàn)雙方、戰(zhàn)役經(jīng)過、戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)、戰(zhàn)役結(jié)局、殲敵數(shù)量等。2）學(xué)生以小組為單位選擇三大戰(zhàn)役之一，按照上述主要問題結(jié)合相關(guān)資料進行自主學(xué)習(xí)，或選擇某一個或幾個問題將三大戰(zhàn)役進行對比探究。3）小組匯報學(xué)習(xí)成果，即主要圍繞問題介紹三大戰(zhàn)役，形成表格，進一步了解三大戰(zhàn)役對解放全中國的作用意義。4）教師要適時幫助學(xué)生把握匯報的準(zhǔn)確才性和知識性，同時控制知識的難度。5）教師引導(dǎo)學(xué)生談感想。第五單元 起來，不愿做奴隸的人們15 新中國的成立教學(xué)目標(biāo)：進一步理解“沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國”的含義，激發(fā)學(xué)生熱愛黨和祖國的情感。知道國旗和國歌的內(nèi)涵。知道中華人民共和國成立的時間、經(jīng)過和偉大意義。教學(xué)重難點：進一步理解“沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國”的含義，知道中華人民共和國成立的時間、經(jīng)過和偉大意義。教學(xué)過程：了解“開國大典”，激發(fā)愛國情感1）出示天安門廣場圖片，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，并引入課題。2）播放《義勇軍進行曲》。3）播放國歌伴奏音樂，學(xué)生肅立，齊唱《義勇軍進行曲》。引導(dǎo)學(xué)生：每周一的升旗儀式上，我們都在雄壯的國歌聲中注視著五星紅旗冉冉上升，你以后會怎么做呢？4）教師追問過渡：同學(xué)們有沒有想過國歌、國旗的來歷和象征意義呢？展示學(xué)生收集的有關(guān)開國大典的資料。1）先在小組內(nèi)交流并進行整理。2）小組派代表把整理好的資料講給大家?？偨Y(jié)學(xué)習(xí)情況，布置實踐活動1）教師總結(jié)：今天這節(jié)課，我們一起領(lǐng)略了開國大典的盛況，了解了祖國的標(biāo)志國旗、國徽、國歌的資料，希望大家永遠(yuǎn)記住那莊嚴(yán)的時刻，永遠(yuǎn)記住我們是新中國的下一代，要為祖國的繁榮、騰飛作出我們應(yīng)有的貢獻。2）課后實踐作業(yè)：把了解到的有關(guān)開國大典及國旗、國歌、國徽的資料介紹給家人和同學(xué)，讓他們更加尊敬我們的國旗、國徽、國歌，更加熱愛我們的祖國。第六單元 欣欣向榮的新中國16 走進新時代教學(xué)目標(biāo)：知道改革開放給人民帶來的翻天覆地變化，知道改革開放的總設(shè)計師是鄧小平，激發(fā)學(xué)生熱愛社會主義祖國，擁護改革開放政策的情感。了解中、西部地區(qū)人民還不富裕的現(xiàn)實，懂得開發(fā)西部是為了協(xié)調(diào)東西部的平衡發(fā)展，真正實現(xiàn)全國人民的共同富裕。培養(yǎng)學(xué)生收集、運用資料的能力。教學(xué)重難點：知道改革開放給人民帶來的翻天覆地的變化，知道改革開放的總設(shè)計師是鄧小平。培養(yǎng)學(xué)生收集、運用資料的能力。教學(xué)過程：聽歌曲《春天的故事》1）播放歌曲《春天的故事》，邊聽邊閱讀歌詞，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)劼牶蟮母邢搿?）引導(dǎo)學(xué)生：想到經(jīng)濟特區(qū)，想到鄧小平爺爺，想到十一屆全會和改革開放。由此引入本課主題“改革開放”農(nóng)村的改革1）教師引導(dǎo)學(xué)生回顧十一屆三中全會和改革開放政策的提出，使學(xué)生認(rèn)識到中國的改革開放是從農(nóng)村開始的。2）教師和學(xué)生一起交流和討論收集的有關(guān)資料，深入理解農(nóng)村的家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制。城市的故事1）教師引導(dǎo)學(xué)生說出自己知道的經(jīng)濟特區(qū)的名稱，并結(jié)合教材中的我國的經(jīng)濟特區(qū)分布圖幫助學(xué)生進一步認(rèn)識經(jīng)濟特區(qū)，尤其是分析總結(jié)出經(jīng)濟特區(qū)的共同特點。2）教師引導(dǎo)學(xué)生按照研究興趣選擇一個經(jīng)濟特區(qū)進行探究學(xué)習(xí)，然后以小組為單位介紹該經(jīng)濟特區(qū)的發(fā)展變化情況。對外開放的格局引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合教材99頁的地圖，了解“經(jīng)濟特區(qū)沿海開放城市沿海經(jīng)濟開放區(qū)內(nèi)地”的剃度對外開放格。分析歸納出我們不斷擴大的對外開放格局中城市名稱。西部大開放和振興東北工業(yè)基地1）填充地圖，認(rèn)識西部和東北范圍。2）從圖上領(lǐng)略西部美麗的風(fēng)景，介紹四川樂山大佛、甘肅鳴沙月牙泉、黃果樹瀑布、喜馬拉雅山、長江第一灣等。3）介紹物產(chǎn)，了解西部和東北資源。4）感受貧困落后，探討西部和東北前景。5）學(xué)習(xí)決策，了解“西部大開發(fā)”?？偨Y(jié)：西部地區(qū)和東北地區(qū)將得到很大的發(fā)展，東部地區(qū)也能受益，實現(xiàn)雙贏，最終實現(xiàn)共同富裕。17 走向世界強國教學(xué)目標(biāo)：了解建國以后我國在各個領(lǐng)域所取得的巨大成就，激發(fā)我國綜合國力的日益增強而驕傲的情感。培養(yǎng)學(xué)生收集、運用資料的能力。知道全面建設(shè)小康社會是我國現(xiàn)階段的主要奮斗目標(biāo)，同時暢想中國未來屹立于世界東方的偉大社會主義強國的情景，增強學(xué)生的愛國熱情。教學(xué)重難點：了解建國后我國在各個領(lǐng)域所取得的巨大成就，增強學(xué)生的愛國熱情。教學(xué)過程：衣食住行話“小康”1）讓學(xué)生通過自己家庭生活中的衣、食、住、行的情況來說說“富?！薄?）讓學(xué)生聯(lián)系自己的具體生活以及周圍人們的生活，感受人們通過多產(chǎn)業(yè)的勞動，實現(xiàn)了豐衣足食和安居樂業(yè)。3）小結(jié)：同學(xué)們，在我國古代，人們曾經(jīng)夢想能“豐衣足食、安居樂業(yè)”。今天，我們看到了人民的安居樂業(yè)，大家在豐衣足食的同時考試不斷追求有質(zhì)量的生活，換句話說，改革開放使我們的生活已經(jīng)基本實現(xiàn)了“小康”。創(chuàng)造奇跡的農(nóng)業(yè)閱讀教材的資料卡，并結(jié)合自己的調(diào)查進行討論和交流。教師引導(dǎo)學(xué)生進行總結(jié)，根據(jù)學(xué)生了解和總結(jié)的實際情況，適當(dāng)導(dǎo)入改革開放總設(shè)計師鄧小平與改革開放的有關(guān)事情，了解他為當(dāng)代中國的發(fā)展作出的偉大貢獻。飛速發(fā)展的工業(yè)1）找找家中的“中國制造”產(chǎn)品，并和大家交流。2）從身邊的變化中看中國的發(fā)展。例如，馬路、商場、汽車等。中國第一讓學(xué)生展示自己收集的有關(guān)中國第一的資料，并鼓勵同學(xué)講自己對于某些數(shù)據(jù)的感受，引導(dǎo)學(xué)生看到中國的了不起，為祖國的強大而自豪。走向輝煌的體育1）讓學(xué)生展示收集的有關(guān)申奧成功的相公資料，交流自己的感受，把自己認(rèn)為最激動人心的情節(jié)講給同學(xué)聽。2）小組討論。讓學(xué)生結(jié)合前一單元中國人的屈辱史，進一步思考：在多個申奧國家的競爭中，為什么會選中中國？從中國申奧的成功和人們的歡呼聲中，你能感受到什么？3）閱讀教材107頁。引導(dǎo)學(xué)生理解不同時代運動員的感受，思考新中國的運動員為什么能不斷地取得好成績。讓學(xué)生體會由“東亞病夫”到“體育強國”的艱辛和驕傲，從而認(rèn)識到國家的自尊、自信和自強關(guān)系著每個中國人在國際社會上的榮辱。雄心勃勃展“未來”1）讓學(xué)生認(rèn)識到我國目前處于并在較長時期仍處于社會主義初級階段，現(xiàn)在達(dá)到的小康還是低水平的、不全面的、發(fā)展很不平衡的小康。需要推進全面小康社會，鞏固和提高目前達(dá)到的小康水平，并為此而進行長期的艱苦奮斗。2）課外活動：請學(xué)生以繪畫、想象未來的征文等方式展望未來，暢想未來。 完美WORD格式編輯