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2025-04-29 02:06本頁(yè)面
【正文】 識(shí)”，被一位名叫聶利的 12歲小學(xué)生用實(shí)驗(yàn)推翻。聶利為此撰寫(xiě)的論文 《 蜜蜂并不是靠振動(dòng)翅膀發(fā)聲 》榮獲全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽銀獎(jiǎng)和高士其科普專項(xiàng)獎(jiǎng)。 聶利的發(fā)現(xiàn)過(guò)程并不復(fù)雜：她先是偶然發(fā)現(xiàn)翅膀不震動(dòng) (或被剪下的雙翅）的蜜蜂仍然嗡嗡叫個(gè)不停，然后用放大鏡觀察了一個(gè)多月，終于找到了蜜蜂的發(fā)聲器官。 科學(xué)需要懷疑，需要“冒險(xiǎn)”，需要挑戰(zhàn)，我們每一個(gè)人都應(yīng)該具有獨(dú)立思考、獨(dú)立判斷能力和科學(xué)懷疑的精神。只有這樣我們才會(huì)擁有善于發(fā)現(xiàn)、探求真知的能力。 本文寫(xiě)懷特森先生的故事，贊揚(yáng)了懷特森先生有個(gè)性，教學(xué)方法獨(dú)特，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、獨(dú)立判斷的能力和懷疑精神。表達(dá)作者對(duì)懷特森先生的感激和贊揚(yáng)。 不能迷信書(shū)本，不能迷信權(quán)威，要善于觀察，敢于質(zhì)疑，養(yǎng)成獨(dú)立思考和獨(dú)立判斷事物的能力，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn) 。 科學(xué)需要懷疑， 需要“ 冒險(xiǎn) ” ，需要挑戰(zhàn) ，只有這樣我們才會(huì)擁有善于發(fā)現(xiàn)，探求真知的能力。 讀完這篇文章，你有什么感悟？ 說(shuō)說(shuō)你喜歡的老師，為什么喜歡他（她）？ 你即將離開(kāi)母校，你用方式感恩你的老師？
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