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2025-04-29 01:41本頁面
【正文】 從 過 去和當前的研究 項 目與 產(chǎn)品中學 習 通 過 數(shù)量化的信息反 饋 學 習 216。事后分析活 動 216。過 程 審計 216。休假會活 動 216。小 組間資 源共享活 動 216?！?自食其果 ” 活 動 質(zhì) 量 問題 分 類 ：216。整個 產(chǎn) 品不能使用；216。一種特性不能運行，并無替代方案； 216。一個 產(chǎn) 品不能 應 用，但是可以替代； 216。表面的、微小的 問題 以客 戶 信息 為 依據(jù) 進 行學 習 促 進 各 產(chǎn) 品 組 之 間 的 聯(lián) 系，通 過 交流共享學 習 成果 216。通 過 內(nèi)部 獲 得信息216。通 過 外部 獲 得信息 把客 戶 信息作 為 重要的學 習資源 最 終 用 戶滿 意度 調(diào)查 評選 “ 忠 誠 客 戶 ” 活 動 216。成立共同操作、溝通系 統(tǒng) 216。開展相互交流活 動 216。開展 “ 東 走西瞧 ” 活 動 ~The End~Thank u！
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