高二政治建立學(xué)習(xí)型社會(huì)-資料下載頁(yè)
2025-11-01 23:00本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】隨著社會(huì)不斷發(fā)展,教育和學(xué)習(xí)方式不斷改進(jìn),對(duì)文化傳承產(chǎn)生越來(lái)越重要的影響.會(huì)”,已被確立為我國(guó)全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)之一.和結(jié)果，也意味著文化傳承方式的新變革。作、生活相交融?！暗谝恍枰保殡S人的一生。標(biāo)示了人們的學(xué)習(xí)與其生存、發(fā)展的關(guān)系。業(yè)能力，潛能得到充分發(fā)揮，的途徑已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了傳統(tǒng)的學(xué)校教育的范圍.互配合的終身教育體系。生活習(xí)慣和生活方式？是故無(wú)貴無(wú)賤,無(wú)長(zhǎng)無(wú)少,道之所存,師。偉大的革命導(dǎo)師列寧指出，要學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，毛澤東指出，必須善于學(xué)習(xí)?！皩W(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)”就是說(shuō)，要時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)，每個(gè)公民都應(yīng)樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念。習(xí)、終身學(xué)習(xí)、是“學(xué)習(xí)型社會(huì)”的核心內(nèi)涵。
【正文】 建立學(xué)習(xí)型社會(huì)，可以使每個(gè)人的潛能得到發(fā)揮 D、教育應(yīng)成為國(guó)家工作的中心 B 單項(xiàng)選擇 練習(xí) : 偉大的革命導(dǎo)師列寧指出，要學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。毛澤東指出，必須善于學(xué)習(xí)。黨的十六大把“形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展”確立為全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)之一。 運(yùn)用文化生活理論回答： （ 1）怎樣理解“學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)”？ （ 2）怎樣才能建立“全民學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)”？ （ 1）“學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)”就是說(shuō)，要時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)，處處學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)。要建立學(xué)習(xí)型社會(huì)。 （ 2）建立學(xué)習(xí)型社會(huì)，是人類社會(huì)文明高度發(fā)展的特征。每個(gè)公民都應(yīng)樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念。全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、是 “學(xué)習(xí)型社會(huì)”的核心內(nèi)涵。在學(xué)習(xí)型社會(huì)，學(xué)習(xí)是人們的強(qiáng)烈愿望和實(shí)際社會(huì)的“第一需要”，時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)，處處學(xué)習(xí)。同時(shí)，國(guó)家也要為人們的學(xué)習(xí)提供物質(zhì)條件和手段，推動(dòng)教育信息化和構(gòu)建終身教育體系，使每個(gè)公民隨時(shí)隨地地接受教育。 答案：
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