花的結(jié)構(gòu)的教學(xué)案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】范文范例參考《花的結(jié)構(gòu)和類型》教案教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1、學(xué)會(huì)解剖和識(shí)別花的各個(gè)部分，認(rèn)識(shí)完全花，概述花的主要部分是雄蕊和雌蕊的理由。2、描述花的種類和花的著生方式，說(shuō)出兩性花、單性花、雌花、雄花以及單生花和花序的概念。3、認(rèn)同花的結(jié)構(gòu)與其功能的適應(yīng)。能力目標(biāo)4、嘗試解剖與探究，提高觀察能力、思維能力和嚴(yán)密的推理力。5、通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，培養(yǎng)學(xué)生的

2025-04-17 12:29

11遼闊的疆域1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】中國(guó)有960萬(wàn)平方千米的陸地，300萬(wàn)平方千米的海洋經(jīng)濟(jì)專屬區(qū)。領(lǐng)陸領(lǐng)海領(lǐng)空領(lǐng)水領(lǐng)土釣魚(yú)島世界各國(guó)面積比重讀比重圖，說(shuō)明中國(guó)國(guó)土面積在世界的地位遼闊的疆域排排隊(duì)黑龍江與烏蘇里江主航道中心線相交處帕米爾高原南沙群島的曾母

2025-11-16 21:34

11遼闊的疆域2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】遼闊的疆域國(guó)土遼闊復(fù)習(xí)：1、從半球位置、大洲大洋位置、緯度位置、五帶位置、海陸位置來(lái)回憶中國(guó)的地理位置2、回憶中國(guó)地理位置的優(yōu)越性（氣候、農(nóng)業(yè)發(fā)展、國(guó)際交往與合作）國(guó)土遼闊1、幅員遼闊，資源豐富陸地領(lǐng)土面積：960萬(wàn)平方千米中國(guó)的領(lǐng)土面積和整個(gè)歐洲差不多在世界各國(guó)中領(lǐng)土面積排名：

2025-11-16 21:33

皇帝的新裝教學(xué)案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】......《皇帝的新裝》教案1、教學(xué)目標(biāo)：【知識(shí)與技能】：１、掌握并積累重點(diǎn)生字詞。２、了解作者及其主要作品和童話的有關(guān)知識(shí)。３、培養(yǎng)口頭表達(dá)能力，能理清文章的結(jié)構(gòu)。４、分析人物形象以及理解童話的夸張和想象的藝術(shù)

2025-05-02 08:45

圓的認(rèn)識(shí)教學(xué)案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】......圓的認(rèn)識(shí)指導(dǎo)思想與理論依據(jù):新課程標(biāo)準(zhǔn)指出：“教師應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，為學(xué)生搭建自主探索，合作交流的平臺(tái)，給

2025-04-17 00:19

坐井觀天的教學(xué)案例-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)《寓言兩則》——《坐井觀天》教學(xué)案例教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)13個(gè)要求認(rèn)讀的生字，正確書(shū)寫(xiě)“則、渴、喝”三個(gè)生字。2、學(xué)習(xí)默讀課文，不出聲、不指讀；一邊讀一邊想。能分角色朗讀《坐井觀天》。3、理解寓言故事的內(nèi)容，體會(huì)其中的道理，聯(lián)系自己的體驗(yàn)談感受。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)13個(gè)生字，并會(huì)書(shū)寫(xiě)“則、渴、喝”三個(gè)字，利

2025-11-17 20:38

地球的形狀教學(xué)案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】......地球的形狀李鳳201210240521《地球的形狀》選自江蘇教育出版社科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第二章第一節(jié)，本課通過(guò)想象建立假設(shè)、實(shí)驗(yàn)了解人類認(rèn)識(shí)地

2025-04-17 00:20

電流的測(cè)量教學(xué)案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】范文范例參考電流的測(cè)量教案課題電流的測(cè)量核心素養(yǎng)通過(guò)學(xué)生實(shí)驗(yàn)使學(xué)生掌握電流表的使用方法，培養(yǎng)學(xué)生使用電學(xué)儀器的技能和良好習(xí)慣的實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)。設(shè)計(jì)思想本節(jié)內(nèi)容主要是通過(guò)學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)和生活實(shí)例展現(xiàn)，讓學(xué)生經(jīng)歷“問(wèn)題—思考—探究實(shí)驗(yàn)—結(jié)論”的過(guò)程，很好地體現(xiàn)了新課標(biāo)讓學(xué)生體驗(yàn)知識(shí)的形成，在探究過(guò)程中主動(dòng)獲取知識(shí)的精神，培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)手和觀察的能力，為學(xué)習(xí)下一

2025-05-02 08:33

齊白石的畫(huà)教學(xué)案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】.......齊白石的畫(huà)教學(xué)目標(biāo)：1.讀懂課文4——7自然段內(nèi)容，了解齊白石的畫(huà)的特點(diǎn)，理解“生動(dòng)親切”、“微不足道”、“深長(zhǎng)的意義”等重點(diǎn)詞句的意思。2.學(xué)習(xí)抓關(guān)鍵詞、聯(lián)系上下文理解課文的方法。3.感受齊白石

2025-04-17 13:13

聲音的特征教學(xué)案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】二、聲音的特征教學(xué)目標(biāo)1、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，體現(xiàn)“從生活到物理，從物理到社會(huì)”的學(xué)習(xí)意義。2、使學(xué)生初步了解聲音的三要素，懂得響度，音調(diào)和音色的物理意義，了解現(xiàn)代技術(shù)中與聲音有關(guān)的應(yīng)用。3、使學(xué)生在學(xué)習(xí)中體會(huì)科學(xué)探索的基本方法和過(guò)程。通過(guò)科學(xué)想象和科學(xué)推理方法的結(jié)合運(yùn)用，發(fā)展學(xué)生的想象力和分析概括能力，使學(xué)生養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣，敢于質(zhì)疑，

2025-11-29 17:42

11遼闊的疆域3-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】?現(xiàn)在疆界最東端在黑龍江與烏蘇里江主航道中心線的相交處（135°E多）最東端在黑龍江與烏蘇里江主航道中心線的相交處（135°E多）。最北端在黑龍江漠河以北的黑龍江主航道中心線上（53°N）。最北端最南端在南海南沙群島中的曾母暗沙（4°N附近）。最南端

2025-11-16 21:34

神奇的濕地教學(xué)案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】......神奇的濕地劉利美活動(dòng)目標(biāo)1、了解濕地的概念、分類，及主要的生態(tài)服務(wù)功能。2、感受濕地的美，增強(qiáng)保護(hù)濕地、保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí)。3、了解參與濕地保護(hù)的方法和途徑，并愿意承擔(dān)這份責(zé)任。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：教

2025-04-17 07:37

鹽類的水解教學(xué)案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】專業(yè)資料分享鹽類的水解（第一課時(shí)）【教材分析】“鹽類水解”這一教學(xué)內(nèi)容在蘇教版《化學(xué)反應(yīng)原理》（選修）專題3“溶液中的離子反應(yīng)”的第三單元內(nèi)容。在此之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了平衡特征及移動(dòng)原理，以及電解質(zhì)在水溶液中的電離，包括弱電解質(zhì)的電離平衡和水的電離平衡兩個(gè)平衡體系，都是平衡原理的

2025-04-17 07:42

神奇的貨幣(教學(xué)案)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】范文范例參考一、教學(xué)課題：二、授課時(shí)間：三、授課班級(jí)：高一(8)、高一（11）、高一（13）授課教師:晏蒙蒙四、教學(xué)目標(biāo)：（一）知識(shí)目標(biāo)：、一般等價(jià)物、貨幣和紙幣的概念；、貨幣的基本職能；、意義；；。（二）能力目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)過(guò)程中的探討和對(duì)基本知識(shí)點(diǎn)的理解，掌握客觀歷史分析問(wèn)題的方法，能夠透過(guò)現(xiàn)象認(rèn)識(shí)貨幣的本質(zhì)及其基本職能。

2025-04-17 07:26

圓的復(fù)習(xí)教學(xué)案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】......《圓的整理和復(fù)習(xí)》教案市一小張艷芳復(fù)習(xí)目標(biāo)：1．?知識(shí)與技能：使學(xué)生進(jìn)一步鞏固這一單元所學(xué)的知識(shí)，提高整理知識(shí)的能力；能根據(jù)這一單元所學(xué)的內(nèi)容，提出數(shù)學(xué)問(wèn)題，并嘗試解決，發(fā)展提出問(wèn)題和解決

2025-04-16 22:37

我國(guó)的疆域教學(xué)案(留存版)

我國(guó)的疆域教學(xué)案-文庫(kù)吧

我國(guó)的疆域教學(xué)案-wenkub

我國(guó)的疆域教學(xué)案(已修改)