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必學(xué)四3導(dǎo)學(xué)案(學(xué)生版)-資料下載頁

2025-04-27 13:29本頁面
  

【正文】 期多寫其悠閑的生活,后期多悲嘆身世,情調(diào)感傷,有的也流露出對(duì)中原的懷念。她善于選取自己日常生活中的起居環(huán)境、行動(dòng)、細(xì)節(jié)來展現(xiàn)自我的內(nèi)心世界。如《聲聲慢》中“守著窗兒,獨(dú)自怎生得黑”“梧桐更兼細(xì)雨,到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴”等動(dòng)作細(xì)節(jié)都典型地表現(xiàn)出了年衰寡居中的生活情感的寂寞心境。 (二)主題發(fā)散 這則素材可用作論述“巾幗不讓須眉”、“抗?fàn)幟\(yùn)”等相關(guān)主題的論據(jù)。在一個(gè)“女子無才便是德”的社會(huì)里,李清照挑戰(zhàn)傳統(tǒng),為求知的女性撐起一方晴空?,F(xiàn)實(shí)中一連串的打擊,也使她的靈魂備感孤寂,所寫詩詞盡現(xiàn)其曠世才華。 (三)融會(huì)貫通 是那個(gè)宋朝的女子嗎?從歡愉的春季走向爛漫的夏季,越過難捱的冷冬,最終決定停留在落葉紛飛的深秋,帶著內(nèi)心的哀愁和思念,倚著窗兒,吟詠出那些纏綿哀婉的詞。 李清照在唱什么?我相信她不是在唱“凄凄慘慘戚戚”的秋天,她在感懷春光,春太美,太絢爛;她在傷懷夏日,夏太烈,太決絕;她在痛苦冬天,冬太冷,太徹骨。所有的所有,帶去她先前的安定與快樂。只有秋天,配合她凄冷的心情,告訴她這世上,另有一季,可做她人生的注腳。 何必為清照生活在秋季而感傷?如若沒有那金黃零落的秋季,誰為清照滿心的愁苦作序?那么那些充滿才情與悵然情懷的詞句,將不復(fù)存在了吧?!把阕只貢r(shí),月滿西樓”,是清照內(nèi)心奔赴家園的溫暖回音。 秋天,并不是一片落葉的終結(jié),亦不是一朵殘花的最后姿態(tài)。她只是一段蟄伏,孕育下個(gè)李節(jié)的輝煌。 ——福建考生《季節(jié)》八、王勃《滕王閣序(并詩)》 (一)素材整合 王勃少有才名,被舉為神童,不到二十歲就出仕。《唐摭言卷五》說:“王勃著《滕王閣序》時(shí)年十四。都督閻公不之信。勃雖在座,而閻公意屬子婿盂學(xué)士者為之。已宿構(gòu)矣。及以約筆巡讓賓,勃不辭讓。公大怒,拂衣而起,專令人伺其下筆。第一報(bào)云‘南昌故郡,洪都新府’,公曰:‘是亦老生常談?!謭?bào)云‘星分翼軫,地接衡廬’,公聞之,沉吟不言。又報(bào)云‘落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色’,公矍然而起,曰:‘此真天才,當(dāng)垂不朽矣!’遂亟請(qǐng)宴所,極歡而罷?!? (二)主題發(fā)散 1.當(dāng)仁不讓方能秀出于林;抓住機(jī)會(huì)才能促成成功2.自古英雄出少年3.“胸有”方能“成竹” 4.看人要看全貌,看事要看全局 5.大肚能容可容之事 6.機(jī)會(huì)只會(huì)光顧有準(zhǔn)備的人 (三)融會(huì)貫通 人之一世,殊為不易。在看似平坦的人生旅途中充滿了種種荊棘,往往使人痛不欲生。痛苦之于人,猶狂風(fēng)之于陋屋,巨浪之于孤舟。百世滄桑,不知有多少心胸狹隘之人,因受挫折放大痛苦而一蹶不振;人世千年,更不知有多少意志薄弱之人,因受挫放大痛苦而志氣消沉;萬古曠世,又不知有多少內(nèi)心懦弱的人,因受挫放大痛苦而葬身于萬劫不復(fù)的深淵……面對(duì)挫折,我們不應(yīng)放大痛苦,而應(yīng)直面人生,縮小痛苦,直至成功的一天。 “老當(dāng)益壯,寧移白首之心;窮且益堅(jiān),不墜青云之志?!背跆扑慕苤坏耐醪芍^“時(shí)運(yùn)不濟(jì),命途多舛”,然而直面挫折,他卻能達(dá)人知命,笑看人生。試想,如果王勃沒有開朗闊達(dá)的胸襟,哪能吟誦出“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”的千古絕唱? ——四川考生《遭遇挫折,笑對(duì)痛苦》九、帕特里克亨利《不自由毋寧死》 (一)素材整合 沉湎于希望的幻覺是人的天性。我們有閉目不愿正視痛苦現(xiàn)實(shí)的傾向,有傾聽女海妖的惑人歌聲的傾向,可那是能將人化為禽獸的惑人的歌聲。 (二)主題發(fā)散 1.正視現(xiàn)實(shí)——我們必須走的路 2.抵制誘惑可遠(yuǎn)離禍患十、顧拜旦《奧林匹克精神》 主題發(fā)散 1.向上的精神是不滅的火炬 2.平等是人類共同的追求十一、《作為偶像》 (一)素材整合楊利偉在完成“飛天”壯舉之后,覺得航天是一種精神,而他所做的這件事情非常有意義。 (二)主題發(fā)散1.人生需要追求一定的價(jià)值意義 2.有了精神的鼓舞,才有成功的可能素材【素材積累訓(xùn)練】話題展示:魚對(duì)水說: “你看不見我的眼淚,因?yàn)槲以谒??!彼f: “我能感覺你的眼淚,因?yàn)槟阍谖倚睦铮边@一則手機(jī)短信是用來表述愛的;但是,用它來描述文化與生活的關(guān)系,不也很貼切嗎?在生活中,我們也許很難清晰地闡述“文化”的內(nèi)涵,也很難清晰地界定“文化39。39。的領(lǐng)域,但它卻實(shí)實(shí)在在地存在于我們的生活中,無論過去、現(xiàn)在或?qū)?。試以“文化與生活的關(guān)系”為話題寫一篇作文。素材提純:圍繞話題,請(qǐng)從文本中提取相關(guān)素材。素材1: 素材2:
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