心理健康教案(五大領(lǐng)域)-資料下載頁(yè)
2025-04-27 13:23本頁(yè)面
【正文】 的感受。 根據(jù)幼兒的表現(xiàn),進(jìn)行第三次心理輔導(dǎo):幼兒自由和同伴說(shuō)說(shuō)你和誰(shuí)分的蛋糕?你高興嗎? （二）情景導(dǎo)入,講授故事: 教師講授故事 提問(wèn),引導(dǎo)幼兒思考: (1)故事里都有哪幾個(gè)小動(dòng)物?他們都喜歡吃什么? (2)小鳥(niǎo)、毛毛蟲(chóng)、小貓?jiān)诘玫阶约合矚g的食物時(shí)都想到和誰(shuí)一起分享? (3)小烏龜想吃肉時(shí),貝貝是怎樣做的? 引導(dǎo)幼兒運(yùn)用以有生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行故事創(chuàng)編:你知道還有哪寫(xiě)小動(dòng)物愛(ài)吃什么東西?如果他們得到自己喜歡吃的東西,會(huì)分給誰(shuí)一起吃呢? 教師扮演貝貝,幼兒自由選擇動(dòng)物角色,師生共同表演故事。 進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒:你喜歡吃什么?你有了好吃的想和誰(shuí)一起分享? （三）看圖片,形成與自身對(duì)比: 教師依次出示幼兒和人分享的畫(huà)面,幼兒討論 教師總結(jié):和人分享的事物有很多,你都和別人分享過(guò)什么?你心里有什么感受? 活動(dòng)結(jié)束: 教師拿出皮球,請(qǐng)幼兒進(jìn)行游戲:我請(qǐng)小朋友們一起來(lái)玩球,可是皮球不夠怎樣辦?啟發(fā)幼兒能夠互相分享玩具，體驗(yàn)分享的快樂(lè)，探索不同的合作玩法。心理健康教育健康教育活動(dòng)：運(yùn)西瓜 班級(jí)：中一班 執(zhí)教老師：郭亞多活動(dòng)目標(biāo)：根據(jù)提供的平衡臺(tái)進(jìn)行游戲，并且完成一定的任務(wù)。 發(fā)展幼兒自我保護(hù)能力及集體的協(xié)作精神。 培養(yǎng)幼兒不怕困難、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、積極向上的良好品質(zhì)。 活動(dòng)準(zhǔn)備：平衡臺(tái)、擦汗毛巾、各種輔助材料、球、網(wǎng)球活動(dòng)過(guò)程：（一） 幼兒與教師一同做準(zhǔn)備活動(dòng)。 （越過(guò)不同的障礙）。 。 （二）游戲活動(dòng) 故事情節(jié)：夏天到了，西瓜也成熟了，可是瓜地周?chē)且粭l小河，我們要想辦法把西瓜運(yùn)出來(lái)。 進(jìn)行一些準(zhǔn)備練習(xí)：站立傳西瓜（引導(dǎo)幼兒多種方法）、 擺木樁進(jìn)行游戲，開(kāi)始運(yùn)西瓜。（講一些要求） 加大難度運(yùn)網(wǎng)球 活動(dòng)結(jié)束： 表?yè)P(yáng)有突出表現(xiàn)的和能大膽嘗試新方法的幼兒 鼓勵(lì)全體幼兒要主動(dòng)學(xué)會(huì)想辦法克服困難。心理健康教育社會(huì)教育活動(dòng)：找媽媽班級(jí)：托班 老師：呼延艷芳活動(dòng)目標(biāo)：１． 知道小動(dòng)物和小朋友們一樣都有自己的媽媽，增進(jìn)幼兒與媽媽的情感。２．勇敢的用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)自己對(duì)媽媽的愛(ài)?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 各種動(dòng)物玩具大小各一個(gè)到兩個(gè)。（如沒(méi)有可用塑封過(guò)的動(dòng)物圖片代替）每個(gè)小朋友媽媽的單人照片一張；“開(kāi)火車(chē)”、“搖籃曲”音樂(lè)磁帶，小孩哭聲的錄音帶。活動(dòng)過(guò)程： 輕松活動(dòng)（營(yíng)造輕松的心理氛圍）１．游戲“開(kāi)火車(chē)”進(jìn)活動(dòng)室。２．讓幼兒自由選擇一個(gè)喜歡的動(dòng)物玩具玩。３．播放搖籃曲，讓幼兒抱著玩具休息一會(huì)兒。二、認(rèn)識(shí)媽媽和寶寶。（音樂(lè)中斷，傳出一陣哭聲）師：咦？誰(shuí)在哭??？（找一找）哦，是猴寶寶在哭（老師從錄音機(jī)后面拿出猴寶寶）。猴寶寶你為什么哭呀？哦！你找不到媽媽了，你的媽媽是誰(shuí)呀？哦，是大猴，猴媽媽在哪里呢？小朋友幫找一找好嗎？（大家一起找）找到了，猴寶寶的媽媽是大猴，猴寶寶是小猴，小朋友，你看看你抱的是什么動(dòng)物？是媽媽還是寶寶呢？你怎么知道的？（幼兒自己觀察、比較）小結(jié)：媽媽大，寶寶小。 游戲“找媽媽”。１．引導(dǎo)幼兒幫動(dòng)物寶寶找到自己的媽媽。２．展示幼兒媽媽的相片，讓幼兒去找自己的媽媽。３．共同歡呼“找到媽媽了”。小結(jié)：每個(gè)寶寶都有媽媽。（媽媽用鼓勵(lì)的語(yǔ)言表?yè)P(yáng)幼兒）４．讓幼兒對(duì)著相片跟媽媽說(shuō)一句話，如“媽媽，我愛(ài)你”、“媽媽，我想你”等。
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