【總結(jié)】第一篇:如何撰寫課堂教學(xué)案例 如何撰寫課堂教學(xué)案例 一、課堂教學(xué)案例的基本特點(diǎn) 課堂教學(xué)案例就是包含著某些決策和疑難問題的教學(xué)情景故事,通過這些故事可以反映出教師創(chuàng)造性解決問題的過程與方法,體現(xiàn)...
2024-11-04 03:45
【總結(jié)】初中音樂課堂教學(xué)案例一、案例背景在上學(xué)期剛開學(xué)的第一周,我在7、2班上音樂課。根據(jù)教學(xué)計劃安排,那節(jié)課是讓同學(xué)們學(xué)唱歌曲《青春舞曲》(第一課時)。就在學(xué)唱樂譜時,發(fā)生了一件“意外”事件,就是這件事情至今讓我記憶猶新,從而也引出了本案例。二、情景描述今天是新學(xué)期開學(xué)第一節(jié)課,上課前我進(jìn)行了認(rèn)真的備課,并做了精美的課件,心想這節(jié)課學(xué)生一定會喜歡,應(yīng)該能圓滿完成教學(xué)任務(wù)。鈴聲一響,我自
2025-05-12 00:11
【總結(jié)】小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)案例分析一、教學(xué)案例實(shí)錄?教學(xué)過程?:???1、創(chuàng)設(shè)情境,激趣引入??(1)談活:你們喜歡擺圖嗎?你最喜歡擺什么?(學(xué)生爭先恐后地回答)??生1:我最喜歡擺房子。??生2:我最喜歡擺汽車。??生3:我最喜歡擺三角形
2025-04-17 00:43
【總結(jié)】信息技術(shù)應(yīng)用于課堂教學(xué)的案例研究1信息技術(shù)應(yīng)用于課堂教學(xué)的案例研究姓名:莫海寧年級:2020級學(xué)科專業(yè):學(xué)科教學(xué)·物理研究方向:中學(xué)物理教學(xué)中文摘要信息化是當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的大趨勢,以多媒體和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的信息技術(shù)已成為拓展人類能
2024-11-10 04:16
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)語文高效課堂教學(xué)案例 小學(xué)語文高效課堂教學(xué)案例 白陽鎮(zhèn)中心學(xué)校馬淑珍 我認(rèn)為,“高效課堂”不應(yīng)該僅僅是指知識的傳授、技能的增進(jìn),而且還應(yīng)該包括“情感、態(tài)度、價值觀及學(xué)生創(chuàng)新思維能力”...
2024-11-09 04:10
【總結(jié)】第一篇:《詠華山》課堂教學(xué)案例評析 《詠華山》是蘇教版小學(xué)語文教材第二冊中的一篇課文,采用了古詩教學(xué)的新課型----文包詩。這篇課文敘述了寇準(zhǔn)跟著先生登華山時贊美華山的事,描繪了華山的雄偉壯麗,也贊...
2024-11-15 12:10
【總結(jié)】第一篇:優(yōu)化課堂教學(xué),減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)優(yōu)化課堂教學(xué)(范文) 優(yōu)化課堂教學(xué),減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)優(yōu)化課堂教學(xué) 對于學(xué)生來說,“負(fù)擔(dān)”不只是課業(yè)之“負(fù)擔(dān)”,更有學(xué)習(xí)心理之“負(fù)擔(dān)”,我們在提“減負(fù)”時,往往只簡單的...
2024-10-25 14:08
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)語文高效課堂教學(xué)案例 小學(xué)語文高效課堂教學(xué)案例《菜園里》 在教室的中間,學(xué)生每6人圍坐成一個小組,教室的四周擺著許多新鮮蔬菜,有白菜、卷心菜,有白色、紅色的蘿卜,紅色、綠色的辣椒,紫色...
2024-10-25 00:07
【總結(jié)】優(yōu)化課堂教學(xué)注重寫作實(shí)踐河南省商丘市文化路小學(xué)穆素華關(guān)鍵詞:作文教學(xué)開放型課堂閱讀習(xí)作隨堂練習(xí)摘要:學(xué)生寫作是一種語文綜合能力的體現(xiàn),是語文基本知識的高度概括。課堂是提高語文水平的主戰(zhàn)場,讓課堂由“封閉型”向“開放型”轉(zhuǎn)化,同時,教師要提高授課藝術(shù),把課堂變成想象的天地,創(chuàng)造的源頭,益智的場所,冶情的時空,最大限度地激發(fā)學(xué)生們的發(fā)散思維,培養(yǎng)積
2025-05-11 23:16
【總結(jié)】優(yōu)化課堂教學(xué)流程——為高中語文課堂教學(xué)設(shè)計“流程圖”??2011-02-2011:11:55|??分類:?默認(rèn)分類?|??標(biāo)簽:教學(xué)??流程圖??課堂??語文??環(huán)節(jié)??|舉報|字號?訂閱
2025-05-05 18:01
【總結(jié)】第一篇:運(yùn)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué) 運(yùn)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué) 長慶 周娜 運(yùn)用新穎、先進(jìn)的多媒體信息技術(shù),可以在知識的抽象性和學(xué)生的思維的形象性之間架起一座橋梁,優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),改革舊的教育教學(xué)方...
2024-10-29 04:12
【總結(jié)】第一篇:運(yùn)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué) 運(yùn)用信息技術(shù) 優(yōu)化課堂教學(xué) 摘要:信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的廣泛運(yùn)用必將導(dǎo)致新課程理念下教的行為和學(xué)的行為都發(fā)生巨大變化,在教學(xué)內(nèi)容、手段、方法、模式甚至教學(xué)思想、...
2024-10-28 19:07
【總結(jié)】第一篇:優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)提高課堂教學(xué)效率 優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)提高課堂教學(xué)效率 湖北棗陽熊集中學(xué) 楊進(jìn) 課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)是指課堂教學(xué)系統(tǒng)中教師、學(xué)生、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)媒體等要素之間的相互關(guān)系與聯(lián)系的形式...
2024-11-09 14:03
【總結(jié)】第一篇:優(yōu)化課堂教學(xué)模式提高課堂教學(xué)效率 優(yōu)化課堂教學(xué)模式提高課堂教學(xué)效率 --------隔川中小課堂教學(xué)評優(yōu)活動側(cè)記 為了進(jìn)一步優(yōu)化小學(xué)課堂教學(xué)模式,增強(qiáng)教研活動的針對性與實(shí)效性,提高課堂教...
2024-11-09 14:13
【總結(jié)】第一篇:運(yùn)用多媒體技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué) 運(yùn)用多媒體技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué) 教育部制定的《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中提出要“努力建設(shè)開放而有活力的語文課程”、“重視運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)”的基本理念,要求廣大教師注重現(xiàn)代科技...
2024-10-15 13:16