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2025-04-27 12:57本頁面
【正文】 【思維對話】：考查鑒賞人物形象，為求全面要從前到后逐段概括與知識(shí)點(diǎn)整合，同時(shí)要積累一定評價(jià)人物的專業(yè)詞匯，力求概括精準(zhǔn)?！緟⒖即鸢浮浚孩倥Σ恍?、甘于寂寞；②有勇氣、敢創(chuàng)新；③具有前瞻意識(shí)；④謙遜誠懇；⑤善于學(xué)習(xí)，勤于動(dòng)手（4分。寫出4點(diǎn)即可。），這篇人物通訊是如何體現(xiàn)這一基本特征的？請結(jié)合具體內(nèi)容作簡要分析。 （5分） 【思維對話】：考查文本特征在文中的體現(xiàn)，緊抓“真實(shí)性”一詞，并在文中找出實(shí)例。此題要注意答題格式，最好是“要點(diǎn)+實(shí)例”分點(diǎn)作答。【參考答案】：（1）直接引述人物自身或別人評價(jià)話語，增強(qiáng)真實(shí)感。①程開甲的自述。如：程開甲對于自己獲得的很多榮譽(yù)說“我只是代表，功勞是大家的”；②相關(guān)人物對程開甲的評價(jià)。如邱愛慈對他的評價(jià)。這些自述和評價(jià)客觀真實(shí)，突出了程開甲的優(yōu)秀品質(zhì)精神。21． 文章標(biāo)題就說程開甲是一位“令人陌生的核司令”，聯(lián)系全文你怎么理解這一說法？請簡要作答。（6分） 【思維對話】：考查文中標(biāo)題含義理解及篩選整合文中信息，緊抓核心詞，即“核司令”“令人陌生的”兩方面作答?！緟⒖即鸢浮浚?程開甲可以說是“令人陌生的核司令。①參加核武器研試后的20多年，沒發(fā)表論文，學(xué)術(shù)結(jié)論書寫在中國核研試的陣地上，在學(xué)術(shù)界銷聲匿跡，以致“令人陌生”。 ②他制定原子彈研制、試驗(yàn)等工作的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)；設(shè)計(jì)原子彈爆炸方案，確定了核爆炸控制和測定爆炸威力的方法；前瞻性地謀劃核武器試驗(yàn)研究所的發(fā)展；安排后輩進(jìn)行挑戰(zhàn)性的試驗(yàn)工作。這些都體現(xiàn)他“核司令”的身份。所以，他的確是“核司令”。（觀點(diǎn)1分，理由每點(diǎn)2分，共6分。答出其它方面，只要言之成理，即可給分。） 跟蹤指導(dǎo) 新聞閱讀常見考點(diǎn)回顧： 篩選整合文中信息、理解語句含義、分析文本某種特色、鑒賞人物形象、探討社會(huì)價(jià)值、分析作者寫作意圖、文本觀點(diǎn)個(gè)性化解讀。本節(jié)課所講考點(diǎn)解題方法的回顧總結(jié)第 7 頁
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