07高考語(yǔ)文廣東-資料下載頁(yè)
2025-08-15 11:49本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】A．父親收藏的那些產(chǎn)于不同時(shí)代、具有不同造型、來(lái)自不同國(guó)家的玩具汽車(chē)，把小小的書(shū)房擠得滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)，間不容發(fā)。足以與歐美籃球強(qiáng)國(guó)抗衡了。C．沈從文早在20世紀(jì)30年代就因在《邊城》中描繪了一個(gè)獨(dú)特的湘西世界，展現(xiàn)了豪爽與浪漫的湘西風(fēng)情而名噪一時(shí)。轅北轍，但總能殊途同歸。③這小伙子整體素質(zhì)的確不錯(cuò)，誠(chéng)實(shí)溫和。究，對(duì)墓主所處時(shí)代有了進(jìn)一步的了解。憶夢(mèng)幻曲所感染，使讀者感到余味無(wú)窮，不忍釋手文。郭生，邑之東山人。中患狐，服食器用，輒多亡失，深患苦之。會(huì)王生者，以故至山，素與郭善，登門(mén)造訪。“狐似有意。不惟勿患，當(dāng)即以為師?！边^(guò)數(shù)月，回視舊作，頓覺(jué)所涂良確。郭異之，持以白王。郭以是德狐，恒置雞黍，備狐啖飲。由是兩試俱列前名，入闈中副車(chē)。時(shí)葉公文章，風(fēng)雅絕麗，家弦而戶(hù)誦之。葉公以正文體被收，又稍稍服其先見(jiàn)。遂不為狐設(shè)饌，取讀本鎖箱簏中。合客觀的規(guī)律即科學(xué)問(wèn)題。
【正文】 世界在說(shuō)話，他是我追求的理想。舒伯特像陶淵明，舒伯特的境界里頭有一些我覺(jué)得就像中國(guó)知識(shí)分子，尤其是文人傳統(tǒng)上特有的那種對(duì)人生的感慨 ? 我聽(tīng)說(shuō)現(xiàn)在數(shù)量驚人的中國(guó)家庭送孩子去學(xué)鋼琴，你怎么看這件事 ? 假如他們覺(jué)得這是一個(gè)成名成家的捷徑，那他們是不可能做到的 !假如他所追求的就是這些的話，他所得到的價(jià)值就不是我認(rèn)為的音樂(lè)藝術(shù)里面的價(jià)值，而是世俗觀念里面的價(jià)值，那是一種很危險(xiǎn)的價(jià)值。假如不具備對(duì)音樂(lè)那種 “ 沒(méi)有它就不能活 ” 的愛(ài)，那還是不要學(xué)音樂(lè)，學(xué)電子、學(xué)醫(yī)、學(xué)法律成功的機(jī)會(huì)都要大得多 !學(xué)藝術(shù)一定要出于對(duì)精 神境界的追求，有 “ 大愛(ài)之心 ” ，然后愿意一輩子不計(jì)成敗地獻(xiàn)身。假如有這樣一個(gè)出發(fā)點(diǎn)，即使孩子不能夠成為一個(gè)專(zhuān)業(yè)的音樂(lè)家，可是他有了一個(gè)精神世界讓他可以在那兒神游，這也是一種很大的幸福 ! 你認(rèn)為追求音樂(lè)更高境界最重要的因素是什么 ? 我在各國(guó)講學(xué)時(shí)經(jīng)常舉個(gè)例子，那就是黃賓虹說(shuō)的 “ 師今人，師古人，師造化 ” 。他拿莊生化蝶做一個(gè)比喻，說(shuō) “ 師今人 ” 就好像是做 “ 蟲(chóng) ” 的那個(gè)階段， “ 師古人 ” 就是變成 “ 蛹 ” 那個(gè)階段， “ 師造化 ” 就是 “ 飛了 ” ，也就是 “ 化 ” 了??偉大的作曲家寫(xiě)的作品完成后還會(huì)不斷地發(fā)展，它會(huì)越來(lái)越偉大越深刻越無(wú)窮 越無(wú)盡，所以 “ 造化 ” 跟自然一樣生生不息，不斷復(fù)活、再生、演變：真正的 “ 造化 ” 是在作品本身 ? 對(duì)一個(gè)藝術(shù)家來(lái)說(shuō)，最重要的東西是什么 ?天分 ?勤奮 ?一顆敏感而善良的心 ?還是思想 ? 可能這些都需要??但是現(xiàn)在我覺(jué)得，也許最重要的是勇氣，能夠堅(jiān)持黑就是黑，白就是白，永遠(yuǎn)表里如一：這在音樂(lè)上也很難做到： 你經(jīng)常提到 “ 赤子之心 ” 這四個(gè)字，這是不是你做人、彈琴的原則 ? 是呀，如果你的琴聲很純潔地發(fā)自?xún)?nèi)心，就會(huì)天然有一種感染力 =我父親經(jīng)常說(shuō)，真誠(chéng)第一：感人的音樂(lè)一定是真誠(chéng)的，有的人可以彈得很華麗很漂亮，你也會(huì)欣賞，但 被感動(dòng)是另外一件事：科爾托就是這樣，他有很多毛病，但是他真實(shí)感人：什么是你說(shuō)的好的音樂(lè) ?對(duì)音樂(lè)內(nèi)涵有真正的理解，而且真正有個(gè)性，有創(chuàng)造性：這種創(chuàng)造性并不是隨心所欲，而是有道理的，是真正懂了音樂(lè)之后的創(chuàng)造 ?這不是一朝一夕的事情，而是一輩子的學(xué)問(wèn)。 (節(jié)選自 [法國(guó) ]多米尼克 ?夏代爾《音樂(lè)與人生》 ) 19．統(tǒng)觀這篇訪談，采訪者所提的問(wèn)題可以歸納為哪幾個(gè)方面 ? (4 分 ) 20．傅雷曾對(duì)傅聰說(shuō)： “ 做人，才做藝術(shù)家。 ” 從全文看，傅聰認(rèn)為藝術(shù)家應(yīng)該怎樣做人 ?(5 分 ) 21．根據(jù)傅聰?shù)挠^點(diǎn)，演奏家如何才能使偉大作曲 家的作品 “ 不斷地發(fā)展 ” ， “ 不斷復(fù)活、再生、演變 ” ? (6 分 ) 五、本大題 2小題，共 12 分。 22．下面是 20xx年奧運(yùn)會(huì)四個(gè)比賽項(xiàng)目的標(biāo)識(shí)圖形：請(qǐng)你選取一個(gè)，圍繞圖形內(nèi)容，緊扣動(dòng)態(tài)特征，展開(kāi)聯(lián)想，寫(xiě)一段話。要求語(yǔ)言通順，運(yùn)用兩種以上 (含兩種 )的修辭手法，不少于 40字 (含標(biāo)點(diǎn)符號(hào) )。 (6 分 ) 23．下面的材料從四個(gè)方面對(duì)粵劇作了介紹 ?請(qǐng)篩選信息，保留各方面的主要內(nèi)容，壓縮成一段文字，不超過(guò) 90 字 (含標(biāo)點(diǎn)符號(hào) )。 (6分 ) 粵劇起源于明代，深受昆曲、南戲的影響，清朝順治之后，以梆子、皮黃為基礎(chǔ)，融合弋陽(yáng)腔 、昆曲之長(zhǎng)，吸收了南音等廣東民間曲調(diào)，逐漸發(fā)展成為南方的一大劇種。它的唱腔豐富，以梆子、二黃為主，兼用民間說(shuō)唱音樂(lè)。唱有大喉、平喉、子喉之分，調(diào)有正線、反線和乙反線之別：伴奏樂(lè)器原只有二弦、高胡等民族樂(lè)器，后來(lái)加進(jìn)了小提琴等西洋樂(lè)器，對(duì)增強(qiáng)戲劇效果，起到了很好的作用：粵劇的行當(dāng)，原只有生、旦、丑、末、凈等十個(gè)，后來(lái)生角又演變?yōu)槲奈渖?、武生、小武等?；泟∈亲钅荏w現(xiàn)廣東特色的劇種。： 六、本大題 1小題， 60分。 24．閱讀下面的文字，按要求作文。 (60 分 ) 萬(wàn)物在傳遞中綿延不已，人類(lèi)在傳遞中生生不息。技藝 、經(jīng)驗(yàn)可以傳遞，思想、感情可以傳遞?? 請(qǐng)以 “ 傳遞 ” 為話題寫(xiě)一篇不少于 800 字的文章：標(biāo)題自擬，文體自選 (詩(shī)歌除外 )，所寫(xiě)內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。
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