【正文】 有世代積德的大臣，他們大量行善施德卻沒有得到善報(bào)，但此后他的子孫卻能夠與遵守祖宗法度的太平盛世的君主共同享受天下之福。已故兵部侍郎晉國公王佑，在后漢后周期間就已名聲顯揚(yáng)，先后侍奉過太祖、太宗兩朝，能文能武，忠孝品德高尚，天下人都希望他能出任宰相，但是最終由于他性情正直而不為當(dāng)世所容。他曾經(jīng)親手在庭院種了三棵槐樹，說：“我的子孫將來一定有做三公的?！焙髞硭膬鹤游簢恼辉谒握孀诰暗?、祥符年間當(dāng)了宰相。那時(shí)正值朝廷政治清明，天下太平無事，享受了榮華富貴十八年。今天把東西存在別人家中，明日去取，有可能取到，也有可能取不到。而晉公自身修養(yǎng)德行，希望能得到上天的回報(bào)。幾十年后他得到了上天的回報(bào)，就象手持契約，親手交割一樣。我因此知道天確實(shí)可以說有必然的意志。我沒有趕上看到魏國公，卻見到了他的兒子懿敏公。他常常對仁宗皇帝直言極諫，出外帶兵、入內(nèi)侍從三十多年。這種爵位還不足以和他的德行相稱。是上天要使王氏重新興盛嗎？為什么他的子孫有這么多賢能之士呢？世人有將晉國公與李棲筠相比的，他們杰出的才能、正直的氣質(zhì)確實(shí)不相上下。李棲筠之子李吉甫，孫子李德裕，享有的功名富貴和王氏差不多，但在忠信仁厚方面，卻趕不上魏國公父子。由此看來，王氏的福份大概還沒有完結(jié)吧。懿敏公的兒子王鞏和我有交往，他崇尚道德而又善作文章，來繼承他的家風(fēng)，我因此作銘來記敘這些事。銘文是：啊，多么美好！魏國公的功業(yè)，和槐樹一起萌生。辛勤地培植，必定經(jīng)過一代才能成長。輔佐真宗，天下安寧?；氐郊抑幸豢?，槐樹掩映庭院。我們這些普通人，早晨不考慮晚上，只要有好時(shí)機(jī)，就會(huì)追求名利，哪里還有時(shí)間修養(yǎng)自己的道德。只希望有僥幸的運(yùn)氣，不種植就能收獲。如果沒有那些君子，國家怎么成為國家？京城的東面，是晉國公居住的地方，郁郁蔥蔥的三棵槐樹，是王家德行的標(biāo)志。啊，多么美好！10．（7分）（1）晶瑩澄澈，幽香彌漫。（第1點(diǎn)如答“清雅高潔”類也可）（2分）（2）①第一首詩主要運(yùn)用了擬人的手法，用“寒香寂寞”“仙風(fēng)道骨”“淡掃蛾眉”勾勒了水仙花的動(dòng)人情態(tài)。②第二首運(yùn)用了比喻和對比的手法，寫水仙花骨如沉香肌如玉，表現(xiàn)水仙花的晶瑩澄澈之美；再將水仙花與酴醿、寒梅對比，突出水仙花的幽香。（5分，第1點(diǎn)2分，第2點(diǎn)3分）11．（6分，任選3句，多選則按前3句計(jì)分，每填對1空得1分，多、錯(cuò)、漏字均不得分）（1）日月忽其不淹兮 春與秋其代序 ?。?）沉舟側(cè)畔千帆過 病樹前頭萬木春（3）鐵馬秋風(fēng)大散關(guān) 鏡中衰鬢已先斑 　（4）風(fēng)霜高潔 水落而石出者三、（16分）12．（5分）A C （A項(xiàng)，日本的傳統(tǒng)戲劇不屬于“世界三大古老戲劇文化體系”。C項(xiàng)，“中國戲曲至今無法實(shí)現(xiàn)由古典向當(dāng)代的轉(zhuǎn)型和過渡”文中無據(jù)，而是“這一轉(zhuǎn)型和過渡具有其艱難性和復(fù)雜性”。（答對1項(xiàng)2分，答對2項(xiàng)5分）13．（3分）D （A、B、C三項(xiàng)分別體現(xiàn)中國戲曲古典性中的多元性、歷史性和遺產(chǎn)性，D項(xiàng)說明中國戲曲具有一種穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)和超強(qiáng)的代謝、革新機(jī)制，已成為一種當(dāng)代藝術(shù)）14．（4分）（1）中國戲曲要擁有進(jìn)入觀眾生活的活力和力量；（或：中國戲曲要擁有時(shí)尚性和市場性）（2）中國戲曲要有當(dāng)代的生存空間，具有文化性；（或: 中國戲曲要營造出與民眾生活息息相關(guān)的文化生態(tài), 與新時(shí)代的民風(fēng)、民情緊密聯(lián)系）（3）在保持戲曲遺產(chǎn)性的同時(shí)，建立戲曲保護(hù)和傳承的機(jī)制。(答對1點(diǎn)2分，答對2點(diǎn)3分，答對3點(diǎn)4分；如按劃線處分4點(diǎn)回答也可)15．（4分）（1）尊重戲曲的古典性，重視對中華民族優(yōu)秀藝術(shù)遺產(chǎn)的繼承；尊重戲曲的層次性，對中華民族成熟的藝術(shù)傳承系統(tǒng)充滿自信。（2）充分理解中國戲曲的古典性和層次性，建立健全中國戲曲發(fā)展、創(chuàng)新的機(jī)制，讓古老的戲曲在新時(shí)代煥發(fā)新的生機(jī)。（答對1點(diǎn)2分）四、（15分）16．（4分）（1）這句話表現(xiàn)了母親對劉二的愛和希望，為塑造母親形象服務(wù)。（2）為劉二買樹苗、承包荒山作鋪墊，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。（3）照應(yīng)結(jié)尾處劉二的真名“劉志福”，表明劉二是一個(gè)真正有志氣、有福氣的人。（4）是全文組織材料的線索。（每點(diǎn)1分）17．（5分）（1）細(xì)節(jié)描寫。如，①“他看見媽媽正在用手指頭去捏那些煮好的餃子，嘴里還嘟嘟囔囔的說：‘我做了記號呀，怎么找不到了？’”，這個(gè)細(xì)節(jié)表現(xiàn)了媽媽為讓兒子吃到有硬幣的餃子的苦心。②“夏天的中午，劉二喜歡躺在池塘邊的樹陰里，看粉紅粉白的蓮花在微風(fēng)中搖曳，看鯉魚在水面上撒歡，聽草魚吃草的嚓嚓聲。他的臉上寫滿了得意。常常，就這樣不知不覺的，他沉浸到好夢當(dāng)中了?！边@個(gè)細(xì)節(jié)寫出了劉二努力奮斗后的成就感和幸福感。（2）神態(tài)描寫。如，“吃餃子的時(shí)候，劉二的眼圈一直是紅的。”“說完，他的淚水，會(huì)像溪水一樣從眼眶里涌出來?！边@兩處描寫分別表現(xiàn)了劉二知道母親苦心后的感激之情和對母親的思念之情。（答對1點(diǎn)3分，其中寫出手法1分，舉例1分，分析1分；答對2點(diǎn)5分。如答“語言描寫”“行動(dòng)描寫”也可，但需言之有據(jù)，分析合理）18．（6分）不同意。（1）小說在后半部分充分表現(xiàn)了母親的做法對劉二的深遠(yuǎn)影響，升華了母愛的偉大力量，把小說提到了一個(gè)新的藝術(shù)審美高度。（2）小說前半部分是歌頌愛子心切、望子成龍的母愛，后半部分是歌頌由母愛產(chǎn)生的自強(qiáng)不息的創(chuàng)業(yè)精神，豐富了小說的主題。（答出“不同意”1分，答出1點(diǎn)理由3分，2點(diǎn)5分；如答“同意”，不超過3分）19．（4分）⑴朱明王朝在農(nóng)民大軍的炮火中降下了帷幕；⑵吳三桂降清，滿人入主中原，南明弘光政權(quán)及隨后并起的魯王、唐王政權(quán)旋起旋滅；⑶抗守西南一隅的桂王朝廷傾覆在即；⑷三次誓師北伐，最后卻慘敗而歸。（每點(diǎn)1分。如果只回答“天未厭亂，國步多艱，方今之時(shí)，偽滿朝廷的氣焰正熾，山河紛紛淪于敵手，形勢對義軍極為不利”得2分。）20．（5分）烘托鄭成功激烈的思想斗爭；渲染鄭成功突圍的壯烈氣氛；引出下文收復(fù)臺(tái)灣的壯舉。（答對1點(diǎn)2分，2點(diǎn)3分，3點(diǎn)5分。）21．(6分) 答案示例：（1）具體含義：鄭成功在山河淪于敵手、形勢對義軍極其不利的情形下，戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移，跨海東征，收復(fù)了被荷蘭人強(qiáng)占的臺(tái)灣。（3分）（2）象征意義：鄭成功以悲壯的戰(zhàn)略超越了單一民族狹隘的視野，在華夏民族大一統(tǒng)的版圖上，留下了永久性造型。（3分）五、（12分）22．（6分）運(yùn)用了對比喻和夸張的手法。使語言富有形象性，讓學(xué)生深切地感受到老師理解自己，并打算用行動(dòng)來支持自己，避免學(xué)生產(chǎn)生畏難情緒，教師的話真像是雪中的炭火讓人溫暖。（手法2分，效果每點(diǎn)1分。）23．（6分）數(shù)量極大；諧音命名；追捧各自偶像。（每點(diǎn)2分）六、（60分）24．（請參見2008年廣東省高考作文評分標(biāo)準(zhǔn)）