幼兒園教育活動設計與實施教案1-2章-資料下載頁
2025-04-27 12:51本頁面
【正文】 理論教學方法舉例法，視頻分析法課時2教具黑板教學步驟復習：具體活動計劃的內(nèi)容？幼兒園教育活動計劃實施的途徑？新課：導入：放教學視頻或者舉教學活動案例，引發(fā)一些思考，視頻中的教學或案例你認為遵循了哪些原則？一．基本原則（一）教育性原則最基本的要求，目標、內(nèi)容的教育要求和功能都能體現(xiàn)出來，案例：美術活動、音樂活動提高兒童各方面的能力。（二）科學性原則內(nèi)容的選擇、內(nèi)容的解讀要科學適合改年齡，正確解讀，舉例：一些科學常識，地圖，一些動物的名字，不同的石頭（三）思想性原則貫穿一日生活比如：自理能力，吃飯，如何尋求別人的幫助，打架應該怎么解決（四）趣味性寓教育于娛樂，和兒童的心理發(fā)展水平緊密相關。音樂活動，不僅僅是唱歌，還要配合身體動作或者舞蹈，或者畫畫等，使教學效果更加生動形象。所以說游戲是幼兒園的基本教學活動。（五）發(fā)展性提問：最近發(fā)展區(qū)是什么意思？是誰提出來的？在兒童認知范圍之內(nèi)，又要高于他們的水平。比如兒童畫畫，兒童能夠畫出比較好的人物或者景物，然后再給他安排染色，有的小孩就只會用一種顏色涂，但是有的小孩色彩感特別強，從而知道發(fā)展的差異，因材施教。注意：難度不要太大：在兒童接受范圍之內(nèi)安排由簡入深：比如舞蹈動作的變化，手腳變化，先變化手，腳不變，手變腳也變。因材施教：——幼兒差異——智力差異 多元智能理論是什么？——考慮學習類型（六）直觀性充分利用兒童的感官，兒童就是用他們的手眼耳鼻等了解世界，比如遇到什么就會用手摸一下教學方法：實物，圖片，玩具，錄像等（七）啟發(fā)性啟發(fā)誘導的教學方式：善于提問，激發(fā)求知欲。注意：最好答案有發(fā)散性的，讓內(nèi)向的人回答下（八）主體活動性提問：幼兒的天性是什么？幼兒天性：活潑好動（一聽到到戶外游戲，就很興奮。）另外一個，自己做事情時不想讓別人動，除非她主動尋求幫助。——主體性和活動性與兒童發(fā)展緊密相關善于激發(fā)興趣，提供自主性的活動（九）實踐性原則（十）動靜交替（十一）創(chuàng)造性（十二）全面滲透第三節(jié) 幼兒園教育活動設計的原則（一）教育性原則 （七）啟發(fā)性（二）科學性原則 （八）主體活動性（三）思想性原則 （九）實踐性原則（四）趣味性 （十）動靜交替（五）發(fā)展性 （十一）創(chuàng)造性（六）直觀性 （十二）全面滲透板書教學反思在保證教學質(zhì)量的前提下，需要在活躍課堂氣氛上下功夫，讓上課變得更加生動有趣第四節(jié) 幼兒園教育活動設計的基本方法教學目標：1．理解幼兒園教育活動常用的基本方法的含義、特點。2．掌握幼兒園教育活動設計的每一種具體方法的運用要點。3．學會分析案例運用的教學方法，提高學生分析問題解決問題的實際應用能力。重點/難點：幼兒園教育活動常用具體方法的應用要點 掌握幼兒園教育活動設計的每一種具體方法的運用要點。教學準備：幼兒園教案教學課時：2課時教學過程：教法提示教學內(nèi)容學生聯(lián)系幼兒教育學知識，理解教學方法的含義復習幼兒心理學知識：觀察教師講解分析實例1—6P179《美麗的鮮花》P182《可愛的熊貓》教師講解學生歸納學生分析實例7—13總結教師強調(diào)重點學生分析實例中教學片斷運用的教學方法錄像觀摩小結教學方法既包括教的方法，也包括學的方法。主要分為直觀類、語言類、實踐類等方法。選擇和使用教學方法要根據(jù)：教學目標和任務、活動的性質(zhì)、教材的特點、幼兒年齡特點、幼兒園環(huán)境和設備條件一、直觀類方法包括觀察法、演示法、示范法、范例法、欣賞法1．觀察法：含義、運用要點結合教材案例《小蝌蚪》、《有趣的石頭》2．演示法：含義、運用要點3．示范法：含義、運用要點4．范例法：含義、運用要點5．欣賞法：含義、運用要點結合教材中案例：《春姐姐》（散文欣賞）《漂亮的花瓶》（美術欣賞）《金蛇狂舞》《夢幻曲》（音樂欣賞）總結直觀類方法特點：使幼兒直接獲得感性認識，集中注意力引起興趣，符合直觀性原則和幼兒具體形象性思維特點。二、語言類方法包括講述法、講解法、談話法、描述法、討論法1．講述法：含義、種類、運用要點2．講解法：含義、運用要點3．描述法：含義、運用要點 4．談話法：含義、運用要點案例： 《我們的鞋》（語言活動）、《你喜歡冬天還是夏天》（科學活動）5．討論法：含義、運用要點歸納語言類方法的特點：便于發(fā)揮教師的主導作用及幼兒短時內(nèi)獲得系統(tǒng)完整的知識。三、實踐類方法包括練習法、表達法、游戲法、操作法、發(fā)現(xiàn)法、記錄法1．練習法：含義、種類、運用要點2．操作法：含義、種類、運用要點3．游戲法：含義、種類、運用要點4．表達法：含義、種類、運用要點5．發(fā)現(xiàn)法：含義、運用要點6．記錄法：含義、特點結合《撒花瓣兒》（數(shù)學、數(shù)的組成）實踐類方法的優(yōu)點：幼兒是學習的主體 分析幼兒園教學錄像中基本原則和方法的運用。第四節(jié) 幼兒園教育活動設計的基本方法一、直觀類方法二、語言類方法三、實踐類方法板書11
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