【導(dǎo)讀】綜合素質(zhì)評價體系，逐步形成機制，以期進行深入的探索與研究。素質(zhì)得到不同層次的提高。芒，教師要善于發(fā)現(xiàn)并挖掘其優(yōu)勢，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)自我展示的舞臺，使其獲得自信與成功的體驗，激勵其不斷進步。難，找到學(xué)習(xí)目標(biāo)與實際表現(xiàn)之間的差距，客觀全面地認(rèn)識自己，并能與教師、家長一起制定出改進計劃。表達自己的意見）。思維的創(chuàng)造性（用不同方法解決問題，能約束自己，合理安排時間。能獨立思考，獨立完成作業(yè)。把自己當(dāng)作集體一員約束管理自己。解決交往中發(fā)生的分歧、沖突。在使用中互相配合，針對學(xué)生實際，酌情考慮評價密度，自主選擇，同時也可以對表格進行修改以達到評價效果的最優(yōu)化。生全面客觀的評價而構(gòu)建的資料檔案。收集，反思等過程要充分體現(xiàn)教師、學(xué)科、學(xué)生等因素的實際情況，過重的工作負(fù)擔(dān)。能講故事；與同學(xué)合作共同探究；愿意表演，

　　

【正文】 制”，做到誰發(fā)現(xiàn)、誰教育、誰處理、誰 負(fù)責(zé)。形成全員參與、全程參與的局面，力求人人育人、事事育人、時時育人。要充分發(fā)揮學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)決策作用、指導(dǎo)作用和全體教職員工的主動作用，充分發(fā)揮少先隊的德育功能，發(fā)揮學(xué)生 20 自我教育、自我管理作用。 （ 3）加強學(xué)生心理健康教育和安全教育。課堂教學(xué)和各項教育活動中要重視學(xué)生心理健康教育，及時對學(xué)生進行心理指導(dǎo)，針對學(xué)生心理發(fā)展特點和身心發(fā)展規(guī)律，開展教育活動。要加強對學(xué)生心理健康教育理論研究和探索，不斷提高心理健康教育的實效。全體教師要嚴(yán)格執(zhí)行《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法 》和安全法律法規(guī)，要在接受法律賦予的權(quán)利的同時，認(rèn)真履行法律所規(guī)定的應(yīng)有義務(wù)，自覺按照法律法規(guī)的要求從事教育活動，從自身做起，從細(xì)節(jié)入手，嚴(yán)禁體罰學(xué)生。把依法治校的原則真正落實到各個教育環(huán)境之中。要結(jié)合本校、本年級、本班實際，經(jīng)常性地對學(xué)生傳授法律常識和安全知識，教育學(xué)生增強法制觀念和安全意識，確保學(xué)生身心健康成長，防止意外、重大傷害事故的發(fā)生，杜絕各種責(zé)任事故的發(fā)生。 三 、營造教研氛圍，深化課程改革，規(guī)范管理行為。 （ 1）繼續(xù)深入學(xué)習(xí)新理念，實踐新課程 學(xué)校要圍繞新課程改革，通過教師自學(xué)討論、專題講座，外 出培訓(xùn)教師回校作專題匯報，骨干教師輪流作教學(xué)經(jīng)驗介紹等形式，使全校教師在各種學(xué)術(shù)研究中吸收、消化新的教改信息和教學(xué)理論，逐步確立全新的教育理念，然后指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐。本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)從以下幾個專題來確定新課程理念的研討重點。 （ 2）教學(xué)工作求實效 本學(xué)年要全面落實教學(xué)工作的“十字”方針。即：備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動要“勤”， 21 考核要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”，要把“十字方針”作為我校強化教學(xué)中心意識，走素質(zhì)內(nèi)涵發(fā)展的道路，形成辦學(xué)特色、 不斷推進研究性教學(xué)的重大舉措，并在教學(xué)活動的各個環(huán)節(jié)與層面加以體現(xiàn)，同時進一步完善教學(xué)常規(guī)制度，加強督查力度，并及時加以反饋。 一是要提高智育工作的水平。全校教師要牢固樹立向課堂教學(xué)要質(zhì)量的意識，嚴(yán)格執(zhí)行課程教學(xué)計劃，真正把課程教學(xué)作為提高課堂教學(xué)質(zhì)量的主渠道。深入開展教學(xué)研討活動，以優(yōu)化教學(xué)過程，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。加強質(zhì)量管理，通過質(zhì)量檢測、質(zhì)量分析和質(zhì)量監(jiān)控，科學(xué)管理教學(xué)工作。 二是加強英語、科學(xué)、藝術(shù)、體育和信息技術(shù)等綜合學(xué)科的教學(xué)與研究。除了在課堂上完成學(xué)科課程所規(guī)定的教學(xué)任務(wù)之外，還要在各個學(xué)科的 特色建設(shè)上用心思考，大膽探索。 三是加強對綜合實踐活動的研究。綜合實踐活動要引導(dǎo)學(xué)生從生活和社區(qū)中去尋找、發(fā)現(xiàn)自己感興趣的問題，然后進行交流和篩選，確立若干個“主題”，然后有計劃地組織學(xué)生開展調(diào)查、觀察、實驗、咨詢等綜合實踐活動，使學(xué)生增強探究和創(chuàng)新意識，學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法，發(fā)展綜合運用知識的能力和人際交往的能力。 四是努力倡導(dǎo)集體備課制度。倡導(dǎo)教師間的協(xié)作和互動，促進教師相互信賴、取長補短，發(fā)揮教師群體合作的優(yōu)勢，以團體形式進行高效學(xué)習(xí)，最終實現(xiàn)“資源共享”的目標(biāo)。 （ 3）建立新型的教師評價機制，促進教師 的主體發(fā)展。認(rèn)真總結(jié) 22 這幾年來的工作實踐經(jīng)驗，進一步建立和完善適合我校、比較完善的《學(xué)校管理制度》，包括《教師工作評價方案》、《教學(xué)質(zhì)量考評方案》、《教師評優(yōu)方案》等，以充分發(fā)揮評價制度的導(dǎo)向、激勵、反思等促進評價主客體發(fā)展的功能，使教師能夠及時糾正自己工作中的缺點，發(fā)揚自身的優(yōu)點，促進自身的發(fā)展，不斷提升職業(yè)道德和專業(yè)水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量。 （ 4）強化教學(xué)常規(guī)管理。加強對教師教學(xué)常規(guī)的管理與監(jiān)控，開展經(jīng)常性的教學(xué)常規(guī)工作檢察。要努力構(gòu)建學(xué)校與社會、家庭聯(lián)手的多渠道、立體式教育網(wǎng)絡(luò)，積極引入各類社會資源，使 學(xué)校課堂向社會生活延伸。 （ 5）堅持每周一的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度。組織教師學(xué)習(xí)新《課程標(biāo)準(zhǔn)》，觀看“培訓(xùn)光碟”，及時了解課改信息，積極撰寫學(xué)習(xí)心得，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗，使每位教師進一步了解新《課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念、目標(biāo)、原則、內(nèi)容編排及實施建議，摒棄陳舊的教學(xué)觀念，改進教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。積極開展校級間課堂交流研討活動，加強對教師教學(xué)的指導(dǎo)與監(jiān)控，堅持聽課、評課、分析和指導(dǎo)。引導(dǎo)教師積極撰寫在課改工作中的教學(xué)案例、反思、心得，主動參與學(xué)生評價改革的探究，發(fā)表評價改革意見，撰寫評價改革文章。促進教師的專業(yè)成熟。 （ 6）積極 推進教育信息化應(yīng)用支撐平臺建設(shè)，促進信息技術(shù)在教學(xué)過程中的應(yīng)用及與新課程的緊密結(jié)合。要加強課堂交流與探究，明確目標(biāo)要求，提高教學(xué)質(zhì)量。 （ 7）校本教研。努力創(chuàng)建校本教研特色，圍繞“主題教研，理論 23 學(xué)習(xí)，集體備課，反思交流”四大塊內(nèi)容，造就一支高素質(zhì)、高品位的師資 。 在教學(xué)實踐中。讓教師走上一條“邊教邊研”的成功之路。為新課程的有效實施和教學(xué)改革的深化提供有力保障。重視年級的建設(shè)，把教研重點下移到各年級組，初步形成以“教年級組龍頭 —— 全體教師為主體”的教研格局。 四、“雙高普九”工作 各校要 ， 明確分工，責(zé)任到人， 做好 “雙高普九”迎檢工作安排，切實做到抓“雙高普九”與抓日常教育教學(xué)工作同步進行。 把好入學(xué)關(guān)和學(xué)額鞏固關(guān)。各校要建立健全流生報告制度、學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)報告制度、輟學(xué)周報制度，加強跟蹤，做到發(fā)現(xiàn)一個，動員一個，返校一個。同時，積極采取“免、減、緩、助”的辦法，解決貧困生入學(xué)問題，提高普及水準(zhǔn)。 關(guān)注殘疾學(xué)生，對殘疾學(xué)生全部實行“兩免一補”，并做好殘疾兒童的調(diào)查摸底、篩查鑒定工作，做好組織入學(xué)和學(xué)籍管理工作，建立健全殘疾兒童少年完整的檔案資料，確保殘疾兒童少年接受義務(wù)教育 。 各校要按照“雙高普九”的指標(biāo)要求，做好數(shù)據(jù)、資料的收集、處理、統(tǒng)計 與建檔 工作，認(rèn)真抓好整改，確保驗收合格。 五、安全工作 牢固樹立學(xué)校安全重于泰山、穩(wěn)定壓倒一切的思想，增強政治意識、大局意識和責(zé)任意識，把維護學(xué)校安全和穩(wěn)定放到重要位置。 建立和健全學(xué)校安全、穩(wěn)定工作責(zé)任制和責(zé)任追究制，明確“一 24 把手”責(zé)任制，定期對學(xué)校安全工作進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。 要下大氣力全面提高安全工作管理水平和應(yīng)急能力，尤其要把學(xué)校防火安全、食品安全、交通安全放在突出位置 。 加強對廣大教職工遵紀(jì)守法教育，深入開展“五五”普法活動，全面培養(yǎng)學(xué)生的安全意識和自我保護意識，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。 繼續(xù)深入開展創(chuàng)建“平安校園”活動。 圍繞“創(chuàng)建 “平安校園”目標(biāo)，抓好校園安全防范工作。節(jié)假日安排值班護校，對學(xué)校電子備課室、財務(wù)室、計算機室等重點部位加強巡視、檢查，確保校園全面安全。 六、強化后勤財務(wù)管理，不斷增強服務(wù)意識。 （ 1）不斷完善現(xiàn)代化教育裝備，并做好管理維修工作，使其能正常服務(wù)于教育教學(xué)工作。 （ 2）認(rèn)真做好學(xué)生衛(wèi)生防疫工作。積極配合衛(wèi)生防疫部門對全體學(xué) 生進行體格健康檢查，建立和完善學(xué)校健康檔案，搞好預(yù)防接種。要利用板報、櫥窗、廣播等渠道對學(xué)生進行衛(wèi)生健康知識宣傳教育。 （ 3）進一步規(guī)范收費管理，堅決按照教育局、物價局的收費標(biāo)準(zhǔn)收費，做到不擅自提高收費標(biāo)準(zhǔn)，不擅立收費項目，嚴(yán)格按照“一費制”收費要求，做到規(guī)范收費程序，嚴(yán)格實行公示制度，及時將學(xué)校收費項目和標(biāo)準(zhǔn)放大張貼，接受社會和學(xué)生家長對學(xué)校收費工作的監(jiān)督。繼續(xù)認(rèn)真做好學(xué)校經(jīng)費收、管、用的審核工作，增加學(xué)校經(jīng)費使用的透明度，對學(xué)校重大投資嚴(yán)格把關(guān)，抓好經(jīng)費的長效管理。 （ 4）開源節(jié)流，多渠道搞好各種創(chuàng) 收，確保廣大教工的福利待遇穩(wěn)中有升，確保學(xué)校現(xiàn)代化教育的硬件投入的步伐不停。要進一步加強 25 學(xué)校圖書室的圖書的充實與更換，讓圖書室的好書新書更多，更好地發(fā)揮其在書香校園建設(shè)中的應(yīng)有作用。 上半年 主要工作安排： 二月份： 組織開學(xué)，制定工作計劃。 整理完善 “雙高普九” 檔案。 三月份： 教育局開學(xué)工作檢查（ “雙高普九” 工作檢查）。 參加繼續(xù)教育二級培訓(xùn)。 惠農(nóng)區(qū)教育系統(tǒng)安全月月行活動。 四月份： 參加繼續(xù)教育二級培訓(xùn)。 惠農(nóng)區(qū)教育德育示范學(xué)校。 五月份： 參加繼續(xù)教育二級培訓(xùn)。 慶“五四”少先隊德育觀摩活動。 中小學(xué)教育技術(shù)能力全國統(tǒng)一考試。 惠農(nóng)區(qū)第三節(jié)美術(shù)作品展。 六月份： 舉辦慶“六一”校園文化節(jié)。 中小學(xué)部分學(xué)科測試。 參加惠農(nóng)區(qū)教育系統(tǒng)教師師德演講。 中小學(xué)教育技術(shù)能力全國統(tǒng)一考試。 七八月份： 慶祝建黨 86 周年活動。 參加培訓(xùn)及繼續(xù)教育全區(qū)統(tǒng)一考試。 學(xué)校工作各項總結(jié)。 26