學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展性評價實(shí)施方案-資料下載頁
2025-04-27 02:47本頁面
【正文】 B□ C□ D□ A□ B□ C□ D□ A□ B□ C□ D□ A□ B□ C□ D11學(xué)習(xí)方法①養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，善于合作學(xué)習(xí)，善于收集和使用學(xué)習(xí)資料；②能制定有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃，掌握有效的學(xué)習(xí)策略，并在學(xué)習(xí)過程中適時調(diào)整；③虛心聽取他人建議，善于總結(jié)和反思，自我調(diào)整。□ A□ B□ C□ D□ A□ B□ C□ D□ A□ B□ C□ D□ A□ B□ C□ D12獨(dú)立探究①能獨(dú)立思考，善于觀察，；②在學(xué)習(xí)過程中能大膽質(zhì)疑，敢于提出自己的見解； ③掌握探究的策略和方法，喜歡尋找多種解決問題的方法。□ A□ B□ C□ D□ A□ B□ C□ D□ A□ B□ C□ D□ A□ B□ C□ D4交流與合作13表達(dá)能力①能明確地表達(dá)自己的思想；②能準(zhǔn)確回答他人的問題；③能善于運(yùn)用各種方法與人溝通?！?A□ B□ C□ D□ A□ B□ C□ D□ A□ B□ C□ D□ A□ B□ C□ D14傾聽習(xí)慣①尊重對方，耐心傾聽對方的觀點(diǎn)；②在聽取別人意見時注意提取有益的信息；③虛心接受他人的忠告和建議。□ A□ B□ C□ D□ A□ B□ C□ D□ A□ B□ C□ D□ A□ B□ C□ D15合作分享①樂于參加集體活動，能夠?yàn)閷?shí)現(xiàn)集體目標(biāo)付出努力；②善于與他人合作共同完成任務(wù)，定期與小組成員協(xié)商解決問題。③善于與他人交流和分享，能自主地與活動相關(guān)的機(jī)構(gòu)或個人進(jìn)行聯(lián)系?！?A□ B□ C□ D□ A□ B□ C□ D□ A□ B□ C□ D□ A□ B□ C□ D16評價能力①能充分地認(rèn)識自己的優(yōu)勢和不足，正確評價和約束自己的行為；②能客觀地判斷問題，尊重并理解他人的觀點(diǎn)和處境；□ A□ B□ C□ D□ A□ B□ C□ D□ A□ B□ C□ D□ A□ B□ C□ D5社會實(shí)踐17積極參與①積極參與學(xué)校組織的綜合實(shí)踐和創(chuàng)新活動，初步形成主動學(xué)習(xí)和實(shí)踐創(chuàng)新的習(xí)慣?！?A□ B□ C□ D□ A□ B□ C□ D□ A□ B□ C□ D□ A□ B□ C□ D18能力表現(xiàn)①具有一定的搜集信息、分析信息和處理信息的能力；②會綜合運(yùn)用學(xué)科知識進(jìn)行各種探究實(shí)踐活動；③有小制作、小發(fā)明成果，會撰寫實(shí)踐與創(chuàng)新的小論文?！?A□ B□ C□ D□ A□ B□ C□ D□ A□ B□ C□ D□ A□ B□ C□ D6身心健康19生活健康①熱愛生命，無不良嗜好：不吸煙，不喝酒，拒絕毒品；②有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，有良好的健康意識；③合理安排課余生活，養(yǎng)成鍛煉的習(xí)慣，并能持之以恒鍛煉身體；④合理消費(fèi)，勤儉節(jié)約。□ 良好□ 一般□ 差□ 良好□ 一般□ 差□ 良好□ 一般□ 差□ 良好□ 一般□ 差20體質(zhì)健康①達(dá)到學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)?！?良好□ 一般□ 差□ 良好□ 一般□ 差□ 良好□ 一般□ 差□ 良好□ 一般□ 差21心理健康①經(jīng)常保持積極樂觀的情緒狀態(tài)；②了解自己，接納自己，客觀評價自己，對自己充滿信心；③做事能堅(jiān)持到底，不半途而廢；④能根據(jù)情境，適當(dāng)?shù)乇磉_(dá)并控制自己的情緒。⑤客觀認(rèn)識現(xiàn)實(shí)環(huán)境，并能自我調(diào)適?！?良好□ 一般□ 差□ 良好□ 一般□ 差□ 良好□ 一般□ 差□ 良好□ 一般□ 差7藝術(shù)素養(yǎng)22感受美①具有基本的審美意識和愛美觀念②對于美好事物有敏銳的感受能力美的鑒別能力；③積極體驗(yàn)自然、社會、生活中的美，學(xué)會發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和珍惜美；□ 優(yōu)秀□ 合格□尚待改進(jìn)□ 優(yōu)秀□ 合格□尚待改進(jìn)□ 優(yōu)秀□ 合格□尚待改進(jìn)□ 優(yōu)秀□ 合格□尚待改進(jìn)23表達(dá)美①精神飽滿，富有朝氣；②積極參加藝術(shù)學(xué)科學(xué)習(xí)和各種藝術(shù)活動； ③能自主地美化環(huán)境；④能積極參加藝術(shù)創(chuàng)作活動，能用某種藝術(shù)形式表達(dá)自己的思想?！?優(yōu)秀□ 合格□尚待改進(jìn)□ 優(yōu)秀□ 合格□尚待改進(jìn)□ 優(yōu)秀□ 合格□尚待改進(jìn)□ 優(yōu)秀□ 合格□尚待改進(jìn)聞韶鎮(zhèn)泰學(xué)校學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展性評價表（學(xué)期表）項(xiàng)目1道德品質(zhì)2公民素養(yǎng)3學(xué)習(xí)能力4交流合作4實(shí)踐創(chuàng)新5運(yùn)動健康6審美與表現(xiàn)結(jié)果統(tǒng)計(jì)□ 優(yōu)秀 □ 合格□ 尚待改進(jìn)□ 優(yōu)秀 □ 合格□ 尚待改進(jìn)□ A□ B□ C□ D□ A□ B□ C□ D□ A□ B□ C□ D□ 良好□ 一般□ 差□ 優(yōu)秀 □ 合格□ 尚待改進(jìn)總評獲獎情況考勤情況遲到： 節(jié)， 請假： 節(jié)， 曠課: 節(jié)教師寄語班主任（簽章） 年 月 日教導(dǎo)處（簽章） 年 月 日政教處（簽章） 年 月 日家長寄語 家長簽名： 年 月 日班級 姓名 學(xué)號 第 學(xué)期注：綜合素質(zhì)評價結(jié)果統(tǒng)計(jì)各項(xiàng)目的方框（□）中應(yīng)填寫一學(xué)期各評定項(xiàng)目中二級指標(biāo)所對應(yīng)等級的累計(jì)數(shù)字。若項(xiàng)目的結(jié)果統(tǒng)計(jì)中某一等級的個數(shù)達(dá)2個及以上，則該維度的總評以該等級呈現(xiàn)，若兩個不同等級的個數(shù)各占半數(shù)，則最終以高等級的評價結(jié)果為準(zhǔn)；要認(rèn)定為“優(yōu)秀”、“A”或“良好”應(yīng)有充分的實(shí)證材料，要認(rèn)定為“尚待改進(jìn)”、“D”或“差”應(yīng)將實(shí)證材料報年級綜合素質(zhì)評定工作委員會審定。19
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