栽麻鄉(xiāng)中心校績效考核方案09-10-資料下載頁
2025-04-26 07:03本頁面
【正文】 遞減1分（，因同一篇論文多級獲獎的只計最高分）。（2）教師輔導(dǎo)獎。輔導(dǎo)學(xué)生經(jīng)所在單位推薦參加教育部門或各級正規(guī)專業(yè)協(xié)會組織的評比, 即經(jīng)所在單位推薦參加的教育主管部門或教育科研部門、各級科研機構(gòu)、各級科協(xié)、各級專業(yè)協(xié)會批準(zhǔn)舉辦的學(xué)科競賽和科技、藝術(shù)、體育活動獲得國家、省、州、縣級表彰的輔導(dǎo)獎（以主辦方文件和獲獎證書為準(zhǔn)），每次給輔導(dǎo)教師分別計1分,輔導(dǎo)教師輔導(dǎo)的學(xué)生，必須與所在學(xué)校任課科目及所任班級學(xué)生相吻合或由學(xué)校組織指派的指導(dǎo)教師指導(dǎo)參加。（因同一事項獲多次多級表彰的只計最高分）。六、績效考核結(jié)果運用學(xué)校結(jié)合教育主管部門制定的《義務(wù)教育階段學(xué)校教師績效考核實施辦法（試行）》和學(xué)校制定的崗位績效考核實施方案，對專業(yè)技術(shù)人員的工作情況進行綜合量化考核,按量化考核結(jié)果兌現(xiàn)教育教學(xué)成果獎。教育教學(xué)成果獎的設(shè)置不按照崗位、級別分別設(shè)置。任何崗位、級別的各級各類人員的教育教學(xué)成果獎的總獎金額由學(xué)校按職務(wù)類別和人均剩余的獎勵性績效工資額，我鄉(xiāng)按完小為單位，初小、教學(xué)點為一個單位從教育主管部門核撥的我校獎勵性績效工資總額中提取。我鄉(xiāng)按完小為各為一個單位，初小、教學(xué)點為一個單位算，各個崗位、級別的專業(yè)技術(shù)人員都可按量化考核結(jié)果從“單位” 的獎勵性績效工資額中兌現(xiàn)教育教學(xué)成果獎。計算辦法：個人所得的獎勵性績效工資等于（＝）：“單位” 的獎勵性績效工資總額乘以（Ｘ）個人量化考核得分除以“單位”所有專業(yè)技術(shù)人員量化考核總分。教育教學(xué)成果獎按學(xué)期或?qū)W年發(fā)放。七、其他需要說明的情況關(guān)于教學(xué)質(zhì)量提高獎加分，其計算方法為：例如06—07學(xué)年統(tǒng)考成績B類學(xué)校小學(xué)二年級語文科縣人均分為70分，王老師所教二年級一班語文人均68分，王老師所教學(xué)科低縣人均分2分；07——08學(xué)年李老師接任該班語文科教學(xué)，學(xué)年統(tǒng)考B類小學(xué)三年級語文科縣人均分70分，李老師所教班語文學(xué)科人均分69分，則計李老師所教語文科提高1分，按對應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)相應(yīng)加分，如果該班四年級時，仍是李老師任教語文學(xué)科，則不再按照提高獎計算加分。本《辦法》中所指“當(dāng)年因同一事項獲多級表彰的只計最高分”，時間界定為上年8月1日至次年7月31日止。本《辦法》所考核的各種表彰獎勵均要求提供文件發(fā)到學(xué)?；蜃C書原件。所有證件以發(fā)放的落款時間為準(zhǔn)。如有做假將取消獎勵資格。各學(xué)校的 “兩基”資料員、報帳員、“遠程教育”專干、專職實驗員、班主任、工勤人員、校醫(yī)、門衛(wèi)等人員的崗位津貼績效考核，由學(xué)校結(jié)合工作實際分別制定各類人員的《績效考核方案》。所有量化方案經(jīng)70%以上教職工通過，并報教育主管部門審核通過備案。榕江縣栽麻鄉(xiāng)中心校二〇一〇年四月二十日 11 / 11
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