【正文】 燈片導(dǎo)航功能，清晰顯示課件總體結(jié)構(gòu)，可以設(shè)計(jì)母板、配色和背景方案，提供多種設(shè)計(jì)模版和版式。n 支持文字、公式、圖形、曲線、曲面、邏輯圖形和空間三維圖形進(jìn)行混合編排。n 支持理科公式快速錄入編輯，提供理科教學(xué)公式、符號(hào)資源庫(kù)，支持公式、符號(hào)自定義創(chuàng)建編輯。n 提供幾何圖形、函數(shù)曲線、物理電路、光學(xué)儀器、化學(xué)分子式、化學(xué)器件等教學(xué)資源庫(kù)。n 支持圖形繪制、動(dòng)態(tài)編輯，運(yùn)動(dòng)軌跡追蹤，生成動(dòng)畫課件展現(xiàn)圖形間運(yùn)動(dòng)邏輯關(guān)系。n 支持自定義對(duì)象動(dòng)畫編輯，可依據(jù)教學(xué)需求設(shè)定動(dòng)畫形式、軌跡、位移定量、時(shí)間、播放速度。n 支持視頻、音頻、Flash、圖片、PPT、DOC等多媒體資源整合。3) 虛擬仿真學(xué)科工具n 采用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)將抽象的理論及定理，宏觀的、微觀的、危險(xiǎn)的、難以展現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為動(dòng)畫課件。n 專業(yè)學(xué)科教學(xué)工具覆蓋物理、化學(xué)、數(shù)學(xué)等學(xué)科，并依據(jù)新課標(biāo)細(xì)分學(xué)科實(shí)驗(yàn)?zāi)K，包括電學(xué)、光學(xué)、力學(xué)、化學(xué)實(shí)驗(yàn)、三維分子模型、平面幾何、立體幾何模塊。n 支持學(xué)科工具器件分部拆解組合，可結(jié)合實(shí)驗(yàn)教學(xué)目標(biāo)自由創(chuàng)建實(shí)驗(yàn)器件、分步自由組合連接、生成動(dòng)畫實(shí)驗(yàn)課件、監(jiān)測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及數(shù)據(jù)。n 支持三維動(dòng)畫課件的制作及編輯。三、 產(chǎn)品截圖圖：教師備課教學(xué)系統(tǒng)四、 平臺(tái)特點(diǎn)：1) 系統(tǒng)資源：按照新課程標(biāo)準(zhǔn)配置教學(xué)素材、動(dòng)畫教具、教學(xué)案例、微課視頻、專題教參和學(xué)科教學(xué)工具等優(yōu)質(zhì)基礎(chǔ)課程教學(xué)資源。2) 資源整合：整合和管理系統(tǒng)資源及教師自行上傳資源，教師不只是資源的利用者，更是資源的建設(shè)者和管理者。3) 教師備課：滿足教師教學(xué)設(shè)計(jì)、教案制作、課件制作和學(xué)案制作。具備資源瀏覽、資源選擇、資源播放等功能，支持教師瀏覽資源、制作多媒體講義同步進(jìn)行； 4) 互動(dòng)授課：利用多媒體教師備課教學(xué)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)課堂多媒體互動(dòng)演示授課，充分體現(xiàn)“學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”的教學(xué)理念。5) 操作簡(jiǎn)單，打破時(shí)空限制：界面按鈕操作簡(jiǎn)便，易于掌握；資源拿來(lái)即用，節(jié)省備課時(shí)間。拿來(lái)即用，節(jié)省教師備課時(shí)間，提高教師備課效率；提高多媒體常態(tài)教學(xué)的效率和優(yōu)化多媒體課堂教學(xué)的效果。 教學(xué)輔助資源接入 基于開(kāi)放的云平臺(tái)，聚合目前官方資源和已有的教育行業(yè)優(yōu)質(zhì)資源為所有師生和社會(huì)公眾使用，整合班班通實(shí)時(shí)錄制的視頻及課件資源，對(duì)外統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)接口吸引各類第三方應(yīng)用的加入。為社會(huì)提供優(yōu)質(zhì)的教育產(chǎn)品及完善的服務(wù)體驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享和持續(xù)發(fā)展。 官方資源整合官方資源整合，主要是國(guó)家教育出版社指定的教學(xué)課件，如人教版、粵教版、清華版等課堂教育資源，通過(guò)將不同版本的教材，根據(jù)學(xué)段、知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行組合分類，實(shí)現(xiàn)向教師、學(xué)習(xí)提供各種電子版的教學(xué)課件資源。 課堂資源對(duì)接 教育資源云平臺(tái)需與班班通進(jìn)行對(duì)接，將一些重點(diǎn)中學(xué)教學(xué)質(zhì)量好的班級(jí)的課堂內(nèi)容、課件實(shí)時(shí)保存，上傳至教學(xué)資源平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)課堂資源的共建共享。對(duì)于師資力量相對(duì)薄弱的學(xué)?；虬嗉?jí)，通過(guò)班班通也可以在教學(xué)過(guò)程中調(diào)用這些資源使用一些優(yōu)秀課件。 第三方資源引入 對(duì)資源平臺(tái)的建設(shè)緊靠教育部門和學(xué)校是不夠的，我們要積極吸收社會(huì)上第三方內(nèi)容提供商，讓他們接入到資源平臺(tái)中。通過(guò)面向社會(huì)的開(kāi)放平臺(tái)，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的API接口，方便快捷的支付方式，促進(jìn)第三方資源的應(yīng)用及發(fā)展，形成良性循環(huán)。目前市場(chǎng)上已有相對(duì)成熟的產(chǎn)品，如：全課網(wǎng)、語(yǔ)智通、微課網(wǎng)、成長(zhǎng)幫手、精品課程網(wǎng)等。1) 全課網(wǎng)簡(jiǎn)介 全課網(wǎng)以學(xué)生微課學(xué)習(xí)任務(wù)單和云閱卷服務(wù)為主線，通過(guò)同步課堂資源，提供教師備課、課堂教學(xué)、布置作業(yè)、在線評(píng)測(cè)、網(wǎng)絡(luò)直播教室等一系列在線教育應(yīng)用工具和服務(wù)，實(shí)現(xiàn)教育個(gè)性化和社區(qū)化，打造為學(xué)生量身訂制的互動(dòng)教育平臺(tái)。2) 語(yǔ)智通簡(jiǎn)介 語(yǔ)智通是一款中小學(xué)生英語(yǔ)在線學(xué)習(xí)的專業(yè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)，采用國(guó)際先進(jìn)的智能語(yǔ)音評(píng)測(cè)技術(shù)，圍繞課堂同步教學(xué)，為學(xué)生提供“一對(duì)一人機(jī)對(duì)話”的在線英語(yǔ)學(xué)習(xí)和個(gè)性化輔導(dǎo)，提高學(xué)生英語(yǔ)能力。3) 微課網(wǎng)簡(jiǎn)介 。它是以微型教學(xué)視頻為主要載體，針對(duì)某個(gè)學(xué)科知識(shí)點(diǎn)（如重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、考點(diǎn)等）或教學(xué)環(huán)節(jié)（如學(xué)習(xí)活動(dòng)、主題、實(shí)驗(yàn)、任務(wù)等）而設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)的一種情景化、支持多種學(xué)習(xí)方式的微型在線視頻網(wǎng)絡(luò)課程。微課能夠延伸課堂；能夠幫助學(xué)生利用碎片化的時(shí)間掌握重難點(diǎn)知識(shí)；能夠做到因材施教和分類教學(xué)，使得教育教學(xué)達(dá)到應(yīng)有的高層次的均衡水平。（二） 合作方式教育資源云平臺(tái)建設(shè)合作模式，主要有一次投入買斷+持續(xù)運(yùn)維和平臺(tái)免費(fèi)建設(shè)+運(yùn)營(yíng)分成兩種模式。1) 一次投入買斷+持續(xù)運(yùn)維：湖南廣電負(fù)責(zé)資源云平臺(tái)XXXX萬(wàn)元的投資，全通負(fù)責(zé)承建，后續(xù)由全通進(jìn)行平臺(tái)運(yùn)維，由湖南廣電進(jìn)行運(yùn)維費(fèi)用結(jié)算；2) 平臺(tái)免費(fèi)建設(shè)+運(yùn)營(yíng)分成：資源云平臺(tái)由全通免費(fèi)建設(shè)，后續(xù)在資源云平臺(tái)所產(chǎn)生的營(yíng)收，全通按總營(yíng)收XX%分成。（三） 實(shí)施計(jì)劃步驟實(shí)施內(nèi)容時(shí)間包含功能第1階段需求深入調(diào)研7月21日7月25日針對(duì)津市教育進(jìn)行深入調(diào)研，形成詳細(xì)的調(diào)研報(bào)告。第2階段平臺(tái)優(yōu)化完善7月26日8月15日根據(jù)調(diào)研報(bào)告，在現(xiàn)有資源云平臺(tái)基礎(chǔ)上進(jìn)行優(yōu)化完善，最終形成適合湖南津市需求的智慧教育云平臺(tái)。第3階段首批資源接入8月15日8月20日基礎(chǔ)資源（函蓋主流教育版本、全學(xué)年、全學(xué)科的教學(xué)資源）導(dǎo)入完成。第4階段首批教育應(yīng)用接入8月15日8月20日接入教學(xué)應(yīng)用類產(chǎn)品，如：在線答疑、語(yǔ)智通、成長(zhǎng)幫手、名師直播課等。第5階段首批管理應(yīng)用接入8月15日8月20日教育OA、綜合評(píng)測(cè)、校園建站等。第6階段應(yīng)用部署8月25日8月30日服務(wù)器環(huán)境測(cè)試，平臺(tái)安裝部署和調(diào)試。第7階段內(nèi)部培訓(xùn)8月30日前對(duì)津市教育局等項(xiàng)目相關(guān)人員進(jìn)行培訓(xùn)。第8階段試點(diǎn)工作開(kāi)展9月份內(nèi)對(duì)津市試點(diǎn)學(xué)校進(jìn)行工作開(kāi)展（如：平臺(tái)接入、培訓(xùn)等）。211。 QTONEPage 42 of 42