汽修專(zhuān)業(yè)教學(xué)模式改革方案-資料下載頁(yè)
2025-04-25 12:15本頁(yè)面
【正文】 電路維修、汽車(chē)二級(jí)維護(hù)、汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)、鈑金工藝及車(chē)身檢測(cè)、汽車(chē)美容與裝潢等基本技能。（2）工學(xué)交替滲透階段第三、四學(xué)期，在校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地采用“工學(xué)交替滲透”模式，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生專(zhuān)業(yè)崗位技能，包括發(fā)動(dòng)機(jī)基本維修能力、汽車(chē)車(chē)身修復(fù)與檢測(cè)、汽車(chē)底盤(pán)維修能力等，同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)素質(zhì)教育。這一階段的特點(diǎn)是以就業(yè)為導(dǎo)向，以學(xué)分置換和彈性學(xué)制為基礎(chǔ)，實(shí)施教學(xué)計(jì)劃，提升學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能。培養(yǎng)模式主要包括以下幾種：①訂單培養(yǎng)。②半工半讀。③項(xiàng)目導(dǎo)向。④以賽代練。建立大賽與選修課程學(xué)分置換機(jī)制，培養(yǎng)學(xué)生技術(shù)創(chuàng)新能力。⑤以訓(xùn)代學(xué)。到企業(yè)、兄弟學(xué)校和社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)參加新設(shè)備、新技術(shù)、新知識(shí)、新工藝的專(zhuān)項(xiàng)進(jìn)修培訓(xùn)，認(rèn)可進(jìn)修培訓(xùn)結(jié)果和相應(yīng)學(xué)分。學(xué)生可以根據(jù)能力要求和就業(yè)需要，在老師的指導(dǎo)下選擇以上培養(yǎng)模式中的一種或多種進(jìn)行修讀。學(xué)生還可以根據(jù)情況申請(qǐng)延長(zhǎng)該階段的實(shí)訓(xùn)時(shí)間（但全部學(xué)習(xí)時(shí)間最長(zhǎng)不能超過(guò)3年）。（3）頂崗實(shí)習(xí)階段學(xué)生在最后一年到企業(yè)，通過(guò)崗位鍛練，拓展和提升專(zhuān)業(yè)技能，養(yǎng)成職業(yè)習(xí)慣，使學(xué)生的綜合素質(zhì)更加貼近企業(yè)實(shí)際工作崗位的要求,完成由學(xué)生到企業(yè)員工的角色轉(zhuǎn)換?？傊?，掌握現(xiàn)代汽車(chē)維修技術(shù)信息和新的工藝成為汽車(chē)維修的基本條件，在維修診斷技術(shù)方面正在發(fā)生著引人注目的變化。作為現(xiàn)代汽車(chē)行業(yè)人才，要熟練掌握各先進(jìn)儀器，如故障診斷儀、解碼器、萬(wàn)用表等。同時(shí)，隨著維修管理制度的不斷科學(xué)化，以“定期檢測(cè)、強(qiáng)制維護(hù)、視情修理”為基本原則，汽車(chē)檢測(cè)技術(shù)與不解體診斷技術(shù)為前提，高質(zhì)量、快速修車(chē)的維修方式，已成為汽車(chē)維修業(yè)的服務(wù)準(zhǔn)則。為了適應(yīng)社會(huì)對(duì)汽車(chē)維修人才的要求，優(yōu)化學(xué)校課程建設(shè)，開(kāi)展模塊化教學(xué)，進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)模式，校企強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手、工學(xué)滲透結(jié)合，使我校的汽車(chē)專(zhuān)業(yè)朝著更專(zhuān)業(yè)化、規(guī)范化、技能化、職業(yè)化的方向發(fā)展。 山西省長(zhǎng)治市第二職業(yè)高級(jí)中學(xué) 王 瑞 洋 2009年9月22日您好，歡迎您閱讀我的文章，本W(wǎng)ORD文檔可編輯修改，也可以直接打印。閱讀過(guò)后，希望您提出保貴的意見(jiàn)或建議。閱讀和學(xué)習(xí)是一種非常好的習(xí)慣，堅(jiān)持下去，讓我們共同進(jìn)步。您好，歡迎您閱讀我的文章，本W(wǎng)ORD文檔可編輯修改，也可以直接打印。閱讀過(guò)后，希望您提出保貴的意見(jiàn)或建議。閱讀和學(xué)習(xí)是一種非常好的習(xí)慣，堅(jiān)持下去，讓我們共同進(jìn)步。
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