【正文】 分開，形成染色體； D．促進細胞融合。 3．填表填表比較豌豆、普通小麥、小黑麥的體細胞和配子中的染色體數(shù)、染色體組數(shù)，并且注明它們分別屬于幾倍體生物。比較項目生物種類體細胞中的染色體數(shù)配子中的染色體數(shù)體細胞中的染色體組數(shù)配子中的染色體組數(shù)屬于幾倍體生物豌豆72普通小麥423小黑麥28八倍體二、拓展題 人們平常食用的西瓜是二倍體。在二倍體西瓜的幼苗期，用秋水仙素處理，可以得到四倍體植株。然后，用四倍體植株作母本，用二倍體作父本，進行雜交，得到的種子細胞中含有三個染色體組。把這些種子種下去，就會長出三倍體植株。下面是三倍體無子西瓜的培育過程圖解。 請回答下列問題：1．為什么以一定濃度的秋水仙素溶液滴在二倍體 西瓜幼苗的芽尖?2．獲得的四倍體西瓜緣何要和二倍體雜交?聯(lián)系第1問，你能說出產生多倍體的基本途徑嗎?3．三倍體西瓜為什么沒有種子?真的一顆都沒有嗎?4．每年都要制種，很麻煩，有沒有別的替代方法?(三)練習基礎題1．(1)；(2)。2．B。3．填表 拓展題 1．西瓜幼苗的芽尖是有絲分裂旺盛的地方，用秋水仙素處理有利于抑制細胞有絲分裂時形成紡錘體，從而形成四倍體西瓜植株。 2．雜交可以獲得三倍體植株。多倍體產生的途徑為：秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗。 3．三倍體植株不能進行正常的減數(shù)分裂形成生殖細胞，因此，不能形成種子。但并不是絕對一顆種子都沒有，其原因是在進行減數(shù)分裂時，有可能形成正常的卵細胞。 4．有其他的方法可以替代。方法一，進行無性繁殖。將三倍體西瓜植株進行組織培養(yǎng)獲取大量的組培苗，再進行移栽。方法二，利用生長素或生長素類似物處理二倍體未受粉的雌蕊，以促進子房發(fā)育成無種子的果實，在此過程中要進行套袋處理，以避免受粉。第3節(jié) 人類遺傳病調查 調查人群中的遺傳病目的要求 1．初步學會調查和統(tǒng)計人類遺傳病的方法。 2．通過對幾種人類遺傳病的調查，了解這幾種遺傳病的發(fā)病情況。 3．通過實際調查，培養(yǎng)接觸社會、并從社會中直接獲取資料或數(shù)據(jù)的能力。提示 1．可以以小組為單位開展調查工作；小組中成員也可分工進行調查。 2．每個小組可調查周圍熟悉的4～10個家庭(或家系)中遺傳病的情況。 3．調查時，最好選取群體中發(fā)病率較高的單基因遺傳病，如紅綠色盲、白化病、高度近視(600度以上)等。 4．為保證調查的群體足夠大，小組調查的數(shù)據(jù)，應在班級和年級中進行匯總，這項工作可由教師統(tǒng)一安排。 5．根據(jù)全年級匯總的數(shù)據(jù)，可按下面的公式計算每一種遺傳病的發(fā)病率。 討論1．你們所調查的遺傳病是否表現(xiàn)出家族遺傳傾向?2．你們能否判斷出被調查的這幾種遺傳病是顯性的，還是隱性的?3．有關資料表明，我國人群中高度近視的發(fā)病率為1％；紅綠色盲中男性發(fā)病率為7％，女性發(fā)病率為0．5％。你計算的發(fā)病率是否接近上述數(shù)據(jù)?如果不符，請分析原因。資料搜集和分析 人類基因組計劃及其影響 下面的資料列舉了HGP的意義、可能造成的影響以及某些觀點，請在此基礎上，進一步搜集有關HGP計劃及其意義的資料，并針對討論部分的問題發(fā)表自己的見解。 正面效應及相應觀點1．了解與癌癥、糖尿病、老年性癡呆、高血壓等疾病有關的基因，對這些目前難以治愈的疾病進行及時有效的基因診斷和治療。2．在人出生時就能通過遺傳分析進行遺傳病的風險預測和預防。3．有人驚嘆：“基因就是錢啊!”隨著HGP的進展，基因組工業(yè)正在興起。一個肥胖基因的轉讓費，就要1．4億美元。4．聯(lián)合國教科文組織于1998年發(fā)表了《關于人類基因組與人類權利的國際宣言》， 提出4條基本原則：人類的尊嚴與平等，科學家的研究自由，人類和諧，國際合作?！? 負面效應及相應觀點1．遺傳疾病家系、人群和患者的遺傳 材料，是具有經濟意義的基因資源，而擁有這一資源的發(fā)展中國家成了發(fā)達國家爭奪基因的“狩獵場”。有人曾這樣憤怒地說：“你們曾搶走了我們的黃金，現(xiàn)在又要來搶我們的基因!”2．HGP表明基因之間確實存在人種的差異，雖然這種差異不到千分之一。根據(jù)這一差異可以制造出“種族選擇性生物滅絕武器”。 3．有人曾悲觀地預言：“HGP真正完成之時，就是人類滅亡之日!”世界上的歧視已經夠多了，現(xiàn)在又有了“正?；蚪M”與“疾病基因組”的遺傳歧視! ...... 討論： 1．人類基因組全部序列的測定獲得了哪些數(shù)據(jù)和結果?人類基因組的研究取得了哪些新進展?我國承擔的1％項目的具體內容是什么?完成情況如何?我國作為惟一的發(fā)展中國家參與HGP，有哪些重大意義?2．你如何理解《關于人類基因組與人類權利的國際宣言》的4條基本原則?3．你認為HGP將對科學發(fā)展、人類健康、社會倫理等方面產生哪些影響?你如何評價這些影響?4．科學是一把雙刃劍，既可以為人類造福，又可能造成一些負面影響。為了保證人類基因組的研究不誤入歧途，你認為，科學家與普通公民應該分別承擔哪些社會責任?練 習一、基礎題1．判斷下列表述是否正確。(1)先天性心臟病都是遺傳病。 ( )(2)單基因遺傳病是由一個致病基因引起的遺傳病。 ( )(3)人類基因組測序是測定人的46條染色體中的一半，即23條染色體的堿基序列。 ( )2．列表總結遺傳病的類型和實例。二、拓展題 白化病是一種隱性遺傳病。已知一位年輕女性的弟弟患了此病，那么她自己是否也攜帶了白化病的基因?她未出生的孩子是否也可能患白化病?如果你是一位遺傳咨詢醫(yī)師，你將如何向她提供咨詢?基礎題1． (1)；(2)；(3)。2．列表總結遺傳病的類型和實例。人類遺傳病的類型 定 義 實 例單基因顯性遺傳病由顯性致病基因引起的遺傳病多指、并指等遺傳病隱性遺傳病由隱性致病基因引起的遺傳病白化病、苯丙酮尿癥等多基因遺傳病受兩對以上的等位基因控制的遺傳病原發(fā)性高血壓等染色體異常遺傳病由染色體異常引起的遺傳病21三體綜合征等 拓展題 提示：該女性不一定攜帶白化病基因；她未出生的孩子可能患白化病。 由該女性的弟弟是白化病的事實可知其弟弟的基因型為aa，因而推測其父母的基因型為Aa，則該女性的基因型有兩種可能：AA和Aa，AA的概率為1／3，Aa的概率為2／3。該女性攜帶白化病基因的概率為2／3，根據(jù)她丈夫攜帶白化病基因的情況，其后代攜帶白化病基因和患白化病的可能性分為三種可能：(1)丈夫不含有白化病基因；(2)丈夫含有一個白化病基因；(3)丈夫是白化病患者。遺傳咨詢師需要根據(jù)該女性的丈夫自我檢測 一、概念檢測 判斷題 1．由環(huán)境引起的變異是不能夠遺傳的。( )2．基因中脫氧核苷酸的種類、數(shù)量和排列順序的改變就是基因突變。 ( )3．基因重組發(fā)生在受精作用的過程中。 ( ) 4．人工誘變所引起的基因突變或染色體的變異都是有利的。 ( ) 5．細胞中含有兩個染色體組的個體稱為二倍體。 ( ) 6．人類的大多數(shù)疾病與基因有關，也與生活方式和環(huán)境有關。 ( )選擇題 下列哪種情況能產生新的基因： A．基因的重新組合； B．基因突變； C．染色體數(shù)目的變異； D．基因分離。 識圖作答題 根據(jù)果蠅染色體組成的示意圖，填充下列空白。 1．該果蠅為____________性果蠅，判斷的依據(jù)是____________。 2．細胞中有____對同源染色體，有____________個染色體組。 畫概念圖 以概念圖的形式總結可遺傳的變異包括哪些內容。 二、知識遷移 一對夫婦，其中女方由于X染色體上攜帶一對隱性致病基因而患有某種遺傳病，男方表現(xiàn)型正常，這對夫婦想知道他們的胎兒是否會攜帶這個致病基因。你能夠幫助這對夫婦進行分析嗎? 三、 技能應用 野生型鏈孢霉能在基本培養(yǎng)基上生長，而用x射線照射后的鏈孢霉卻不能在基本培養(yǎng)基上生長。在基本培養(yǎng)基中添加某種維生素后，經過x射線照射的鏈孢霉又能生長了。請你對這一實驗結果作出合理的解釋。 四、思維拓展 下圖表示人體內，苯丙氨酸的代謝途徑。請根據(jù)圖示討論下列問題。 1．哪些酶的缺乏會導致人患白化病? 2．尿黑酸在人體內積累會使人的尿液中含有尿黑酸，這種尿液暴露于氧氣會變成黑色，這種癥狀稱為尿黑酸癥。請分析缺乏哪種酶會使人患尿黑酸癥? 3．從這個例子可以看出基因、營養(yǎng)物質的代謝途徑和遺傳病這三者之間有什么關系? 自我檢測的答案和提示一、概念檢測判斷題1．。2．√。3．。4．。5．。6．√。選擇題B。識圖作答題1．雌；含有兩條x染色體。2．4； 2。畫概念圖二、知識遷移由女方X染色體上攜帶一對隱性致病基因患有某種遺傳病可知，該女性的基因型為XaXa,由男方表現(xiàn)型正常，可知基因型為XAY該夫婦生下患病胎兒的概率為1/2，如生下的是男孩，則100%患有這種遺傳病，如生下的是女孩，由100%攜帶有這種遺傳病的致病基因。三、技能訓練提示：野生鏈孢霉能在基本培養(yǎng)基上生長，用X射線照射后的鏈孢霉不能在基本培養(yǎng)上生長，說明X射線照射后的鏈孢霉產生了基因突變，有可能不能合成某種物質，所駐不能在基本培養(yǎng)基上生長。在基本培養(yǎng)基中添加某種維生素后，X射線照射后的鏈孢霉又能生長，說明X射線照射后的鏈孢霉不能合成該種維生素。四、思維拓展酶①或酶⑤ 酶③提示：由這個例子可以看出，白化病等遺傳病是某些缺陷基因引起的，這些基因的產物可能是參與代謝途徑的重要的酶，基因可以通過控制酶的合成調控生物體內物質的代謝途徑，從而控制生物體的性狀。第6章 從雜交育種到基因工程 第1節(jié) 雜交育種與誘變育種 思考與討論，但是在實際操作中會遇到不少困難。請從雜交后代可能出現(xiàn)的各種類型，以及育種時間等方面，分析雜交育種方法的不足。雜交育種只能利用已有基因的重組，按需選擇，并不能創(chuàng)造新的基因。雜交后代會出現(xiàn)性狀分離現(xiàn)象，育種進程緩縵，過程繁瑣。這些都是雜交育種方法的不足。，誘變育種有什么優(yōu)點?聯(lián)系基因突變的特點，談談誘變育種的局限性。要想克服這些局限性，可以采取什么辦法? 誘變育種的優(yōu)點是能夠提高突變率，在較短的時間內獲得更多的優(yōu)良變異類型。誘變育種的局限性是誘發(fā)突變的方向難以掌握，突變體難以集中多個理想性狀。要想克服這些局限性，可以擴大誘變后代的群體，增加選擇的機會。練 習 一、基礎題 1．雜交育種所依據(jù)的主要遺傳學原理是： A．基因突變； B．基因自由組合； C．染色體交叉互換；D．染色體變異。 2．據(jù)你所知道雜交選育新品種之外，雜交的另一個結果是獲得： A．純種； B．雜種表現(xiàn)的優(yōu)勢； C．基因突變； D．染色體變異。 3．60Co是典型的r放射源，可用于作物誘變育種。我國運用這種方法培育出了許多農作物新品種，如棉花高產品種“魯棉l號”，在我國自己培育的棉花品種中栽培面積最大。r射線處理作物后主要引起____________，從而產生可遺傳的變異。除r射線外，用于誘變育種的其他物理誘變因素還有____________、____________和____________。二．拓展題 假設你想培育一個作物品種，你想要的性狀和不想要的性狀都是由隱性基因控制的。試說明培育方法，畫出遺傳圖解，并說明這種方法的優(yōu)缺點?；A題 1．B。 2．B。 3．基因突變；X射線；紫外線；激光。拓展題 提示：可采用雜交育種的方法，遺傳圖解可參考教科書插圖6—1繪制。優(yōu)點是育種的目的性較強，能夠獲得具有優(yōu)良性狀、淘汰不良性狀的品種。缺點是育種周期長，過程繁瑣。第2節(jié) 基因工程及其應用 練 習 一、基礎題 1．簡述基因工程操作的幾個步驟。 2．假如用限制性內切酶EcoRI處理以下的DNA序列，會產生幾個片段?請先寫出下面的DNA序列的互補鏈，然后標出酶切位點。 3．將外源基因導入受體細胞時，常用的運載體有哪些? 二、拓展題 1．細菌和人是差異非常大的兩種生物，為什么通過基因重組后，細菌能夠合成人體的某些蛋白質呢? 2．如果你是一個生產基因工程產品的農場的經營者，你將如何向客戶解釋你的產品，并讓他們放心地購買你的產品呢? 3．設計并制作一則關于轉基因作物和轉基因食品安全性的公益廣告，形式不限。 基礎題1．基因工程的操作通常包括以下4步：(1)獲得目的基因(外源基因)；(2)目的基因與運載體結合，形成重組DNA分子；(3)將重組DNA分子導人受體細胞；(4)目的基因的檢測與表達。 3．常用的運載體有質粒、噬菌體、農桿菌、動植物病毒等。 拓展題 1．提示：這是因為在基因水平上，人和細菌的遺傳機制是一致的。細菌和人的遺傳物質都是DNA，都使用同一套遺傳密碼子，都遵循中心法則。因此，通過基因重組，細菌能夠合成人體的某些蛋白質。 2．提示：例如，可以向客戶說明農場具備相應的安全檢測設施和措施，已經領取了農業(yè)轉基因生物安全證書，產品中所含有的成分都是自然界天然存在的物質，產品經過試用表明對人體無害等。 3．提示：例如