【總結(jié)】第三章病毒的遺傳與進(jìn)化第一節(jié)突變第二節(jié)誘變第三節(jié)基因重組第四節(jié)病毒基因產(chǎn)物間的相互作用第一節(jié)突變?基因組變異?表型變異突變(mutation)是指基因組中核酸堿基順序上的化學(xué)變化,可以是一個(gè)核苷酸的改變,也可為上百上千個(gè)核苷酸的缺失或易位。一、基因組變異:單個(gè)
2025-01-06 06:31
【總結(jié)】9九年級(jí)下第一章第六節(jié)1、遺傳和變異概念2、遺傳物質(zhì)是什么?3、基因和進(jìn)化4、育種和雜交優(yōu)勢(shì)5、基因工程6、人類遺傳病與優(yōu)生本節(jié)要點(diǎn):性狀:指生物體所表現(xiàn)的形態(tài)特征和生理特性。比如:豌豆的高莖和矮莖貓的毛色白、黑、黃等人的
2025-05-02 07:37
【總結(jié)】第一篇生命科學(xué)第10課時(shí)遺傳與進(jìn)化一、遺傳與變異考點(diǎn)1識(shí)別遺傳與變異的現(xiàn)象a1.遺傳指子代與親代、子代不同個(gè)體之間在性狀上表現(xiàn)出的_______現(xiàn)象。如“種瓜得瓜,種豆得豆”。2.變異子代與親代、子代不同個(gè)體之間在性狀上表現(xiàn)出的______現(xiàn)象。如“一母生九子,子子各不同”。
2025-05-12 12:11
【總結(jié)】第十二章遺傳與進(jìn)化?生命的起源?物種形成、進(jìn)化的原理?未來生命進(jìn)化的軌跡第一節(jié)物種形成與進(jìn)化第二節(jié)分子進(jìn)化第三節(jié)進(jìn)化樹第一節(jié)物種形成與進(jìn)化?地球生命的起源約35億年的歷史,歷程:–★有機(jī)物質(zhì)與非細(xì)胞生命形式形成;–★非細(xì)胞生物?細(xì)胞生物;–★原核細(xì)胞?真核細(xì)胞、單細(xì)胞生物
2025-05-07 02:24
【總結(jié)】必修2遺傳與進(jìn)化Ⅰ遺傳因子的發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn):成功的原因:⑴正確選用實(shí)驗(yàn)材料。豌豆:①自花傳粉,閉花授粉。常純合②有易于區(qū)分的形狀⑵由一對(duì)相對(duì)性狀到多對(duì)相對(duì)性狀⑶用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法進(jìn)行分析⑷假說——演繹法(觀察現(xiàn)象——提出假說——演繹推理——實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證)人工異花傳粉:人工去雄——套袋——人工授粉套袋目的:防止外來花粉干擾。一對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)相對(duì)性狀:一種生物
2025-08-05 10:08
【總結(jié)】生物必修二遺傳與進(jìn)化第一章遺傳因子的發(fā)現(xiàn)知識(shí)點(diǎn)一、一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳試驗(yàn)對(duì)分離現(xiàn)象的解釋(4點(diǎn)假說)1、生物的形狀是由遺傳因子決定決定顯性狀態(tài)的是顯性遺傳因子決定隱形狀態(tài)的為隱形遺傳因子2、體細(xì)胞的遺傳因子是成對(duì)存在的3、生物體形成生殖細(xì)胞——配子是,成對(duì)的遺傳因子彼此分離,分別進(jìn)入不同的配子中,配子中只含有每對(duì)遺傳因子的一個(gè)4、受精時(shí),雌雄配子的結(jié)合是
2025-04-04 23:40
【總結(jié)】生物工程四班全體同學(xué)——遺傳密碼的破譯大千世界五彩繽紛生命以不同的形式展現(xiàn)各自的風(fēng)采EstablishedthechemicalstructureoftRNAEstablishedtheinvitrosystemforrevealingthegeiccodesDevisedmethods
2025-01-17 19:36
【總結(jié)】(一)一對(duì)相對(duì)性狀的雜交:P:高莖×矮莖P:AA×aa↓↓F1:高莖F1:
2025-05-15 22:14
【總結(jié)】現(xiàn)代遺傳學(xué)ModernGeics長江大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院2第十二章群體遺傳與進(jìn)化Chapter12PopulationGeicsandEvolution3遺傳學(xué)?研究生物遺傳和變異的規(guī)律和機(jī)理;進(jìn)化論?研究生物物種的起源和演變過程。每個(gè)物種具有相當(dāng)穩(wěn)定的遺傳特性,而新種的形成和發(fā)展
2025-08-04 08:05
【總結(jié)】第6節(jié)進(jìn)化和遺傳俗話說“種瓜得瓜,種豆得豆;龍生龍,鳳生鳳,老鼠生兒打地洞”。這些俗語反映了什么意思?生物在進(jìn)化過程中,能將適應(yīng)當(dāng)時(shí)生存環(huán)境的特性保留下來,并一代一代地傳給后代!一、遺傳和變異現(xiàn)象1、生物體通過生殖產(chǎn)生子代,子代和親代、子代和子代之間的性狀都很相似,這種現(xiàn)象稱
2024-11-09 01:20
【總結(jié)】專題四遺傳、變異與進(jìn)化第1講遺傳的分子基礎(chǔ)DNA是主要的遺傳物質(zhì)DNA是遺傳物質(zhì)RNA是遺傳物質(zhì)煙草花葉病毒侵染煙草的實(shí)驗(yàn)證據(jù)之一:肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)(1928年格里菲思)R型菌粗糙無莢膜無毒性S型菌光滑(Smoo
2025-05-11 05:39
【總結(jié)】遺傳與變異1)識(shí)別遺傳與變異現(xiàn)象a2)列舉遺傳和變異在育種方面的應(yīng)用a3)列舉優(yōu)生的重要性a考試要求:遺傳物質(zhì)1)知道遺傳物質(zhì)的作用a2)知道DNA、基因、染色體的關(guān)系a3)列舉基因的作用a生物的進(jìn)化1)列舉生物進(jìn)化現(xiàn)象a2)說出達(dá)爾文進(jìn)化論的主要觀點(diǎn)a生物體通過生殖
2024-11-28 01:56
【總結(jié)】高中生物《遺傳與進(jìn)化》高三專題復(fù)習(xí)建議成都雙流棠湖中學(xué):鄭達(dá)釗(宜賓)一、高三復(fù)習(xí)的基本策略根據(jù)普通高等學(xué)校對(duì)新生文化素質(zhì)的要求,依據(jù)中華人民共和國教育部2022年頒布的《普通高中課程方案(實(shí)驗(yàn))》和《普通高中生物課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》,將課程標(biāo)準(zhǔn)的必修和部分選修內(nèi)容,確定為高考理工類生物學(xué)科的考試內(nèi)容。
2025-05-12 18:28
【總結(jié)】遺傳與進(jìn)化綜合測(cè)試解析2022試卷類型A,測(cè)試時(shí)間45分鐘,1—15題各6分,16題10分。?1.科學(xué)家用人工合成的染色體片段,成功替代了酵母菌的第6號(hào)和第9號(hào)染色體的部分片段,得到的重組酵母菌能存活,未見明顯異常。關(guān)于該重組酵母菌的敘述,錯(cuò)誤的是?A.還可能發(fā)生變異?B.表現(xiàn)型
2025-05-12 13:32
【總結(jié)】第十一章群體與進(jìn)化遺傳分析一、群體的遺傳結(jié)構(gòu)(一)孟德爾群體與基因庫孟德爾群體:即一群能夠相互交配的個(gè)體。基因庫:孟德爾群體中所有個(gè)體共有的全部基因。(二)群體的基因頻率與基因型頻率等位基因頻率(allelesfrequency)基因型頻率(genotypefrequency)1、基因型頻率的計(jì)算
2025-05-15 22:08