滄運(yùn)公司人力資源信息管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)方案-資料下載頁
2025-04-23 04:36本頁面
【正文】 就業(yè)合同、保密協(xié)議）管理；勞動(dòng)爭議預(yù)防與處理；員工獎(jiǎng)懲；勞動(dòng)紀(jì)律管理；企業(yè)文化建設(shè)；員工職業(yè)生涯規(guī)劃；人事檔案管理；等等。g 作分析與評價(jià)：包括：作業(yè)流程盤點(diǎn)與優(yōu)化重組、職位分析；職位設(shè)計(jì)；職位價(jià)值貢獻(xiàn)系數(shù)評價(jià)、編制《職位說明書》；組織機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)與組織運(yùn)作模式；部門職能標(biāo)準(zhǔn)；崗位職責(zé)標(biāo)準(zhǔn)；職類系列與職級標(biāo)準(zhǔn)；編制定員標(biāo)準(zhǔn)。h 制度建設(shè)：包括：管理模式；管理層次；管理幅度；各項(xiàng)管理規(guī)章制度；與之相配套的各項(xiàng)人事政策。i 人才素質(zhì)測評：運(yùn)用專門的人員素質(zhì)測評軟件或相關(guān)手段，對各類員工的能力與各項(xiàng)素質(zhì)進(jìn)行評估。j人力資源會計(jì)核算與稽核：包括：人力資源成本預(yù)算、核算、決算與過程管控；人力資源月、季、年度報(bào)表體系；人力資源經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析等。附： 課程設(shè)計(jì)任務(wù)書《企業(yè)信息管理》課程設(shè)計(jì)說明一、 課程設(shè)計(jì)的目的通過課程設(shè)計(jì)加深對課程重點(diǎn)內(nèi)容（企業(yè)信息管理系統(tǒng)的開發(fā)）的理解，培養(yǎng)學(xué)生解決問題、分析問題的能力，著重培養(yǎng)學(xué)生綜合的能力，把學(xué)到的知識轉(zhuǎn)化為能力，有到社會實(shí)踐中去，同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)工作的精神。二、 企業(yè)信息系統(tǒng)的劃分在一個(gè)企業(yè)里需要管理的對象很多，在我們本課程的設(shè)計(jì)中，我們簡單地就企業(yè)的以下幾個(gè)系統(tǒng)進(jìn)行了設(shè)計(jì)： 采購系統(tǒng) 生產(chǎn)管理系統(tǒng) 倉管系統(tǒng) 運(yùn)輸系統(tǒng) 庫存管理系統(tǒng)三、 課程設(shè)計(jì)小組的組成該課程設(shè)計(jì)以小組的形式完成，每個(gè)小組35人，一部分人比較熟悉IT，一部分人比較熟悉相關(guān)業(yè)務(wù)流程，每個(gè)小組完成一個(gè)子系統(tǒng)，每個(gè)小組設(shè)一個(gè)小組長，作為項(xiàng)目經(jīng)理。四、 課程設(shè)計(jì)完成的內(nèi)容在以上“企業(yè)信息系統(tǒng)的劃分”中任選一個(gè)系統(tǒng)完成系統(tǒng)開發(fā)過程中系統(tǒng)調(diào)查和系統(tǒng)分析兩個(gè)階段以下任務(wù)： 系統(tǒng)可行性分析1．1目前狀況描述1．2可行性分析1．3設(shè)備及平臺選擇1．4 ROI分析需求分析和設(shè)計(jì)2．1系統(tǒng)的功能劃分（繪制系統(tǒng)功能結(jié)構(gòu)圖）2．2系統(tǒng)功能說明（每個(gè)模塊的功能）2．3目前業(yè)務(wù)流程圖2．4新的業(yè)務(wù)流程設(shè)計(jì)2．5系統(tǒng)的數(shù)據(jù)設(shè)計(jì)（可選）2．6畫面的設(shè)計(jì)，通過畫面設(shè)計(jì)，描述未來系統(tǒng)的操作流程（可選）五、 試驗(yàn)步驟 制定計(jì)劃以Microsoft Project作為工具包括任務(wù)的細(xì)分、人員分工、時(shí)間安排等 定期提交項(xiàng)目進(jìn)度情況（如半個(gè)月） 提交的內(nèi)容l 可行性分析報(bào)告l 需求分析說明書 課題成員一覽表組號：第九組
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