晨誦項(xiàng)目實(shí)施方案-資料下載頁
2025-04-23 04:18本頁面
【正文】 名士評選，背過20首評為二級，30首評為三級，依次類推。晨誦展示課《雪花的快樂》感情誦讀，熟練誦讀，體會詩歌表達(dá)的感情。讀出現(xiàn)代詩歌的韻味、節(jié)奏適當(dāng)指導(dǎo)，學(xué)生分組練讀，欣賞配樂朗誦，指導(dǎo)分角色朗讀。現(xiàn)代詩表演誦讀展示。利用自評、同桌互評、家長評議三層考核，誦讀熟練有感情的進(jìn)行獎勵。班級集體誦讀和個人誦讀；學(xué)生續(xù)編、自編詩歌，進(jìn)行交 流展評主題晨誦（朋友、自然與生活），《奇怪的事》、《我想》等其他非主題晨誦在師生各種方式的誦讀中體會詩歌的韻律和情感；在多種詩歌的潤澤下，豐富學(xué)生認(rèn)知和體驗(yàn)適當(dāng)指導(dǎo)，學(xué)生分組練讀，分角色朗讀。加入想象和表演，以及課下的改編等小明星評價(jià)每周評選出“晨誦之星”晨誦展示課附件：六年級晨誦晨誦內(nèi)容晨誦要求晨誦方法晨誦評價(jià)晨誦展示《必背古詩70首》體會古詩詞的韻味和節(jié)奏，熟練背誦。 適當(dāng)指導(dǎo)，老師領(lǐng)讀，學(xué)生在古曲中朗誦，感受古詩詞的韻律美、意境美。期末利用早讀，進(jìn)行詩詞小名士評選，爭取全員達(dá)標(biāo)到六級。晨誦展示課小組詩歌朗誦《一朵花的微笑》感情誦讀，熟練誦讀，體會詩歌表達(dá)的感情。讀出現(xiàn)代詩歌的韻味、節(jié)奏。在配樂中，小老師領(lǐng)讀，男女生讀，師范讀，小組展示讀。利用自評、同桌互評、家長評議三層考核，誦讀熟練有感情的進(jìn)行獎勵。學(xué)生自己續(xù)編、自編詩歌，進(jìn)行展評。主題晨誦（自信、夢想、畢業(yè)、生日詩等）感情誦讀，在音樂中感受中國語言文字之美。適當(dāng)指導(dǎo)，學(xué)生分組練讀，欣賞配樂朗誦，指導(dǎo)分角色朗讀?，F(xiàn)代詩表演誦讀展示。指名誦讀，每月評選出“晨誦之星”。晨誦展示課生日誦詩8
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