初中思想品德課情境教學(xué)研究課題研究方案-資料下載頁
2025-04-22 22:59本頁面
【正文】 題研究教師外出參觀訪問、 培訓(xùn)學(xué)習(xí)，推動(dòng)課題研究的進(jìn)程 研究經(jīng)費(fèi)來源： 本課題研究工作所需經(jīng)費(fèi)由學(xué)校教科研資金開資， 學(xué)校將為課題研究中訂閱資料、 外出學(xué)習(xí)、 考察培訓(xùn)等所需要的所有經(jīng)費(fèi)， 將按照需要及時(shí)投入足量資金， 保證課題研究能順利開展和圓滿結(jié)題。 學(xué)校還設(shè)立了課題研究獎(jiǎng)勵(lì)資金， 鼓勵(lì)參研個(gè)人選擇專題， 發(fā)表論文。 課題組研究工作經(jīng)費(fèi)本著精打細(xì)算， 按需開支的原則確保課題研究的正常開展。 七、預(yù)期成果： 成果形式： 案例集、 論文集、 課件集、 視頻資料 課題組計(jì)劃在兩年的時(shí)間完成論文、 調(diào)查報(bào)告、 個(gè)案分析、 教學(xué)反 思、 視頻圖片資料整理等， 預(yù)期有以下幾個(gè)點(diǎn)的收獲： 形成情境教學(xué)的新理念： 有效的情境教學(xué)為教師積累了 豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)， 引導(dǎo)學(xué)生參加知識(shí)的建構(gòu)過程， 真正使學(xué)生通過情境教學(xué)提煉升華， 課后拓展， 發(fā)展能力。 引領(lǐng)了 學(xué)校的思想品德教學(xué)工作， 我們通過設(shè)置各種情境有效激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣， 并建議向全校思想品德教師推廣。 促使學(xué)生形成積極、 主動(dòng)的學(xué)習(xí)觀。 情境教學(xué)已成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活的富有趣味的一部分， 提高了學(xué)生對(duì)思想品德課重要性的認(rèn)識(shí)， 他們有意識(shí)地參加各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)， 每個(gè)人的思維力、 創(chuàng)造力、 想象力都在原有基礎(chǔ)上有了一定的進(jìn)步， 他們樂于觀察體驗(yàn)、 實(shí)踐探索。1. 若不給自己設(shè)限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。2. 若不是心寬似海，哪有人生風(fēng)平浪靜。在紛雜的塵世里，為自己留下一片純靜的心靈空間，不管是潮起潮落，也不管是陰晴圓缺，你都可以免去浮躁，義無反顧，勇往直前，輕松自如地走好人生路上的每一步3. 花一些時(shí)間，總會(huì)看清一些事。用一些事情，總會(huì)看清一些人。有時(shí)候覺得自己像個(gè)神經(jīng)病。既糾結(jié)了自己，又打擾了別人。努力過后，才知道許多事情，堅(jiān)持堅(jiān)持，就過來了。4. 歲月是無情的，假如你丟給它的是一片空白，它還給你的也是一片空白。歲月是有情的，假如你奉獻(xiàn)給她的是一些色彩，它奉獻(xiàn)給你的也是一些色彩。你必須努力，當(dāng)有一天驀然回首時(shí)，你的回憶里才會(huì)多一些色彩斑斕，少一些蒼白無力。只有你自己才能把歲月描畫成一幅難以忘懷的人生畫卷。
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