初中學校規(guī)范辦學方案-資料下載頁
2025-04-22 22:59本頁面
【正文】 自習及周末的自主支配時間；強化了預習檢查和前置測試環(huán)節(jié)，確保以學生的已有知識、能力水平為課堂教學的起點?！ ?2)科學設計教學過程。新授課一定要重視兩個“過程”，一是學科知識的發(fā)展過程，二是學生認識知識的思維過程。要以這兩個過程設計教學過程，把學科的“學術形態(tài)”轉化為“教育形態(tài)”，使教學過程符合學生的認知規(guī)律。 (3)設計好課堂提問。適時地提出恰當?shù)膯栴}是有效教學的基本要求，“問題引導學習”成了教學的一條基本原則?！ ?4)做好教學的過程性評價。我們強調不要僅從結果評價學生，而要從更多角度，如問題求解是否有特色，問題挖掘是否有創(chuàng)意，結果呈現(xiàn)是否有個性，自主探究是否有創(chuàng)新等方面評價學生。對高中學生，課堂上進行激勵性評價仍然需要，但要強調實事求是，既讓其他學生心服口服，也讓受到好評的學生“心安理得”，這樣才能真正起到激勵的作用。 第二課堂：注重對學生探究習慣和能力的培養(yǎng)，充分利用第二課堂開展活動。文水城鎮(zhèn)中學規(guī)范辦學行為實施方案2013年9月
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