【正文】 50%。分組進行的訓練由教師、同學互評給出小組成績，組內(nèi)成員按各自表現(xiàn)和貢獻互評，最后得出各成員的得分。教師將每個學生的單人成績與小組分配成績相加，得出該課程的最終考核成績。每門課程的考核方式教師必須在開課初期即予以明示。學生校外實習的成績，由校外實習指導(dǎo)老師和校內(nèi)實習指導(dǎo)老師共同給出。第四部分 會展策劃與管理專業(yè)師資配置標準【專業(yè)名稱】會展策劃與管理【專業(yè)代碼】640107【教育類型及學歷層次】教育類型：高等職業(yè)教育；學歷層次：大?！緦W制】標準學制三年【指導(dǎo)思想】配備足量、合格、專兼職相結(jié)合的教學團隊，保證各項教學工作順利開展。【專業(yè)教師任職資格】（一）專任教師任職條件●具有高等職業(yè)學校及以上教師資格證書；●遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，愛崗敬業(yè)；●有扎實的會展理論功底；●有較強的語言表達能力和課堂組織能力；●有會展企業(yè)實際工作經(jīng)歷，熟悉會展工作流程；●熟練掌握會展專業(yè)某一學習領(lǐng)域的知識與技能，能順利完成其中各項實際操作任務(wù)；●有較強的概括能力，能解決本學習領(lǐng)域?qū)嶋H工作中的問題；●具有創(chuàng)設(shè)問題情境、選擇與確定問題、討論與提出假設(shè)、業(yè)務(wù)實踐和對學生學習結(jié)果作出準確評價的能力。（二）校外兼職教師任職條件校外兼職教師占專業(yè)教師總數(shù)30%左右。其任職條件為：●遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，愛崗敬業(yè)；●具有5年以上本專業(yè)工作經(jīng)歷；●具有中級以上職稱或大中型企業(yè)中層以上管理人員，技術(shù)能手；●具有較強的語言表達能力和課堂組織能力；●具有完成課堂講授、實習指導(dǎo)、論文指導(dǎo)等教學任務(wù)的充足時間?！編熧Y配置標準】數(shù)量與比例有與本專業(yè)設(shè)置規(guī)模相適應(yīng)并具備相應(yīng)教學能力的任職教師。專業(yè)教師數(shù)量（含外聘教師）應(yīng)按師生比例1：20左右配備。學歷或職稱任課教師具備本科及以上學歷。專任教師職稱要求中、高級達到60%，其中高級職稱教師不少于20%。能力與經(jīng)驗（1）從教能力專任教師和實訓指導(dǎo)教師應(yīng)具備半年以上專業(yè)實踐經(jīng)歷，專業(yè)核心技能課程教師應(yīng)取得會展策劃師、會展管理師等職業(yè)資格證；教師要關(guān)注行業(yè)動態(tài)，善于搜集專業(yè)信息，具備制作、使用多媒體課件進行教學的能力；能按照課程標準的要求合理安排教學內(nèi)容，組織教學；具備運用靈活多樣的教學模式、教學方法進行教學的能力；具有較強的語言表達能力；能夠?qū)W生的思想道德教育融入到教學全程。（2）專業(yè)經(jīng)驗專任教師應(yīng)具備會展公司頂崗實踐經(jīng)歷半年以上，對會展運作有實際了解，具備較強的實際工作能力；專任教師有條件的可在會展行業(yè)管理部門掛職鍛煉半年以上，熟悉會展行業(yè)管理各項要求和指標，掌握會展行業(yè)發(fā)展動態(tài)?！編熧Y團隊提升性要求】師資是專業(yè)辦學的關(guān)鍵，應(yīng)在以下幾個方面加強隊伍建設(shè)：（1）雙師素質(zhì)教師隊伍構(gòu)建； （2）提高學歷、職稱層次； （3）提升科研水平，以科研促教學；（4）提供海外留學、培訓、進修機會。第五部分 會展策劃與管理專業(yè)實訓基地建設(shè)標準【專業(yè)名稱】會展策劃與管理【專業(yè)代碼】640107【教育類型及學歷層次】教育類型：高等職業(yè)教育；學歷層次：大?！緦W制】標準學制三年【指導(dǎo)思想】擁有足夠數(shù)量的校內(nèi)外實訓基地是培訓學生會展運作能力的必要條件。目前在我國會展院校中普遍存在校內(nèi)實訓場地、設(shè)備和管理人員不足，校外實訓基地管理松散等問題，為保證教學質(zhì)量，學校應(yīng)與企業(yè)合作，建立一整套有關(guān)實訓基地建設(shè)的保障制度，加強校內(nèi)外實訓基地建設(shè)?！緦嵱柣亟ㄔO(shè)標準】一、有實訓基地建設(shè)目標；二、有校企合作共建實訓基地的長效機制；三、實訓基地具有生產(chǎn)經(jīng)營性功能；四、校企合作實訓基地建設(shè)和教學模式有創(chuàng)新；五、有實訓基地建設(shè)措施?！緦嵱栄b備要求】●校內(nèi)實訓基地實訓場所：具備應(yīng)用會展模擬軟件和會展設(shè)計軟件的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的計算機機房；會展分崗位操作的展場模擬環(huán)境（實訓展廳）；模擬展臺搭建、展會門禁、展會咨詢等外部環(huán)境的實訓室； 實訓材料設(shè)備：會展工作所涉及到的各類用品，如電腦、電話、打印機、掃描儀、文件柜、臺簽、身份掛牌、談判桌、合同文本、展臺搭建材料與工具、展會門禁系統(tǒng)、美術(shù)實訓耗材等。實訓用資料：展會經(jīng)營項目工作文本（展會策劃書、活動執(zhí)行方案、展會應(yīng)急預(yù)案、展位銷售合同、展會宣傳文案）、展會設(shè)計資料（展臺設(shè)計圖集、展會平面視覺包裝圖集與實例）等、會展企業(yè)經(jīng)營管理相關(guān)資料（企業(yè)制度、企業(yè)部門規(guī)劃與分工職責）等。各學習領(lǐng)域?qū)?yīng)的模擬實訓軟件：如會展策劃模擬軟件、會展服務(wù)模擬軟件、會展設(shè)計軟件、會展客戶管理模擬軟件等。實訓室設(shè)備添置更新申報、耗材和日常管理配有專人（實驗員或?qū)I(yè)教師）負責?！裥Ｍ鈱嵱柣鼐邆淠軡M足學生至少三個月以上頂崗實習用的校外實訓基地。緊密型校外實習基地每年接納的實習生數(shù)要在5人以上，并與就業(yè)掛鉤。要制定專業(yè)頂崗實習管理實施細則，細化實習管理，每個學生有校內(nèi)校外兩位老師負責進行實習指導(dǎo)，責任落實到人，防止出現(xiàn)“實習放羊”現(xiàn)象。第六部分 會展策劃與管理專業(yè)教學模式改革指導(dǎo)意見【專業(yè)名稱】會展策劃與管理【專業(yè)代碼】640107【教育類型及學歷層次】教育類型：高等職業(yè)教育；學歷層次：大?！緦W制】標準學制三年【專業(yè)教學模式改革指導(dǎo)意見】牢固樹立“依托行業(yè)辦專業(yè)，融入行業(yè)強專業(yè)”的辦學思路，充分開發(fā)校內(nèi)校外兩種教學資源，實施教學做一體化教學改革。在教學過程中，通過制定和實施新的課程標準，進行基于工作過程的教學情境課程系統(tǒng)設(shè)計，著重培養(yǎng)和訓練學生對會展項目的實際運作能力。重視校內(nèi)實訓項目開發(fā)和校外頂崗實習精細化管理，切實提高學生對會展行業(yè)的認知度和忠誠度。重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。會展產(chǎn)業(yè)屬于文化創(chuàng)意類產(chǎn)業(yè)，在專業(yè)課程教學中要注意鼓勵學生創(chuàng)新，并通過組織各類技能大賽培養(yǎng)和提高學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。第七部分 會展策劃與管理專業(yè)技能大賽指導(dǎo)方案【專業(yè)名稱】會展策劃與管理【專業(yè)代碼】640107【教育類型及學歷層次】教育類型：高等職業(yè)教育；學歷層次：大?！緦W制】標準學制三年會展策劃技能大賽方案展會活動策劃能力是會展專業(yè)大學生一項重要的職業(yè)技能，為提高學生對會議、展覽和節(jié)慶活動進行策劃的技能，特舉辦**學院會展策劃技能大賽。一、參賽資格面向?qū)W院全體在校大學生，會展管理與策劃專業(yè)一、二年級在校生以班級為單位組隊參加，歡迎相關(guān)專業(yè)學生參加。參賽選手以3人為1個團隊，自由組隊參加。二、作品要求本屆會展策劃技能大賽分為會展策劃項目方案大賽和會展策劃子項目方案大賽。參賽團隊必須提交A4紙打印的策劃方案文稿，方案格式和要求見附件一。（一）會展策劃項目方案要根據(jù)當?shù)貢箻I(yè)的發(fā)展歷程，從當?shù)氐纳鐣?jīng)濟發(fā)展、產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢、市場需求和區(qū)位優(yōu)勢等方面出發(fā)，同時結(jié)合地方會展業(yè)發(fā)展特點，展示會展活動的整體創(chuàng)意。方案既可以是全新的潛在會展項目，也可以是對已有的會展項目進行新的創(chuàng)意和提升。（二）會展策劃子項目方案包括宣傳推廣方案、招展招商方案、贊助活動方案。子項目方案是根據(jù)某一現(xiàn)有或潛在會展項目的發(fā)展特點，展示該會展活動的宣傳推廣、招展招商和贊助活動創(chuàng)意。（三）參賽小組所遞交方案要充分體現(xiàn)會展策劃的創(chuàng)意性、盈利性、可行性、潛力性和可持續(xù)發(fā)展性。參賽小組要嚴格按照大賽創(chuàng)意計劃書編制要求，提交文字版和電子版創(chuàng)意計劃書各一份，保證參賽作品涵蓋相關(guān)內(nèi)容，做到語言精煉、用詞準確、內(nèi)容詳實、實事求是。三、賽事安排2010年4月25日5月30日，學生組隊自行設(shè)計策劃方案；2010年6月10日，策劃方案初試、篩選；2010年6月20日，進行決賽。聯(lián)系地點：學院3510。四、獎項設(shè)置大賽設(shè)綜合獎項和單項獎項。其中綜合獎項計一等獎1名、二等獎3名、三等獎5名；單項獎項設(shè)最佳創(chuàng)意獎1名、最佳演繹獎1名、最佳文采獎1名。附1：2010年**學院會展策劃技能大賽格式要求作品封面模板2010年**學院會展策劃技能大賽作品作品名稱 參賽選手 專業(yè)、班級 聯(lián)系方式 主辦方：**學院承辦方：學院**系學生會二○一○ 年 五 月作品格式要求一、頁面要求作品須用A4(210297mm)標準白紙，一律采用雙面打印；作品頁邊距按以下標準設(shè)置：上邊距(天頭)為：30 mm，下邊距（地腳）25mm，左邊距和右邊距為：25mm；裝訂線：10mm；頁眉：16mm，頁腳：15mm。二、頁腳從作品正文部分開始，用阿拉伯數(shù)字連續(xù)編頁，頁碼編寫方法為：第ｘ頁，居中，打印字號為小5號宋體。三、字體與間距作品正文字體為小四號宋體，字間距設(shè)置為標準字間距。四、序號的層次格式第一部分 （三號宋體，加粗，空兩格）(內(nèi)容用小四號宋體)。 一、（小三號宋體，加粗，空兩格）（內(nèi)容用小四號宋體）。（一）（四號宋體，加粗，空兩格）（內(nèi)容用小四號宋體）。 （小四號宋體，加粗，空兩格）五、其他注意事項作品中的圖、表、公式、算式等，一律用阿拉伯數(shù)字分別依序連編編排序號。作品中對某一問題、概念、觀點等的簡單解釋、說明、評價、提示等，如不宜在正文中出現(xiàn)，可采用加注的形式。應(yīng)注編排序號，注的序號以同一頁內(nèi)出現(xiàn)的先后次序單獨排序，用①、②、③……依次標示在需加注處，以上標形式表示。注的說明文字以序號開頭。注的具體說明文字列于同一頁內(nèi)的下端，與正文之間用左對齊、占頁面1/4寬長度的橫線分隔。作品中以任何形式引用的資料，均須標明出處。附2：2010年**學院會展策劃技能大賽比賽規(guī)則 根據(jù)《2010年**學院會展策劃技能大賽方案》要求，特制定以下比賽規(guī)則：一、2010年學院會展策劃技能大賽比賽分別按照作品得分和演講得分的總平均分決定比賽結(jié)果。二、作品得分采用百分制，其中包括格式要求、提綱結(jié)構(gòu)、策劃要素、可操作性、主題創(chuàng)新五個評分部分，每部分分值20，總計100分，作品得分最后取評委的平均分。 三、演講得分采用百分制，其中包括語言技巧、內(nèi)容結(jié)構(gòu)、熟練程度、時間控制和問題回答五個評分部分，每部分分值20，總計100分，演講得分最后取評委平均分。 四、評委的作品得分和演講得分的總平均分為每組作品最后得分，根據(jù)得分排名分別設(shè)置一等獎1名、二等獎3名、三等獎5名、單項獎3名。