高考語文二輪學(xué)案之晨讀材料-資料下載頁
2025-04-17 13:23本頁面
【正文】 蟲子蠕動的樣子，現(xiàn)多用來形容敵人準(zhǔn)備進(jìn)犯或壞人準(zhǔn)備搗亂，明顯帶有貶義。如“據(jù)點(diǎn)里的敵人又蠢蠢欲動”。②中的“卓爾不群”是指高高直立，超出一般，形容道德、學(xué)問的成就超乎尋常，與眾不同。例句中將“卓爾不群”和“性格孤僻”并列，顯然作者以為“不群”就是“不合群”，這與原意大相徑庭，應(yīng)當(dāng)將“卓爾不群”改為“落落寡合”或“郁郁寡歡”。四、顧此失彼①這些具有穿云裂石之功的大力士一上場，就把觀眾的目光吸引了過去。②這次演出比較成功，只是個別動作有點(diǎn)裝腔作勢，不自然。分析：①用“穿云裂石”形容大力士的功力令人費(fèi)解，“穿云”指沖上云霄，“裂石”指使石頭裂開。大力士可以使石頭裂開，但他們?nèi)绾螞_上云霄呢？沖上云霄僅靠人體的力量是不夠的。②中的“裝腔作勢”除褒貶失當(dāng)外，也犯了顧此失彼的錯誤?！把b腔作勢”是指故意裝出一種腔調(diào)和姿態(tài)，形容做作。例句是針對“個別動作”而言，很顯然，動作只能“作勢”，不能“裝腔”。五、前后矛盾①二嫂喃喃地說：“這是命中注定的，只能怨天尤人罷了?！雹陔s志社的來稿雖多，可是不刊之論、有份量的稿子太少了。分析：①中的“怨天尤人”是形容對不如意的事一味強(qiáng)調(diào)客觀或埋怨他人，而該句前面說二嫂已經(jīng)認(rèn)命，這樣句意前后矛盾，造成表達(dá)上的混亂。②中的“不刊之論”是指不必修改或不能更改的言論或著作，即非常出色的或經(jīng)典性的著作。而后面又說這樣的稿子沒有份量，顯然是因?yàn)椴焕斫狻安豢摗钡暮x而造成了語意的前后矛盾。六、誤用詞性①我們必須打破老一套的墨守陳規(guī)。②歷史上也曾有那么幾位文韜武略的英雄人物，想統(tǒng)一天下，但是未曾實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)。分析：①除了“老一套”與“成規(guī)”語意重復(fù)外，還犯了詞性誤用的錯誤?！澳爻梢?guī)”是個動詞性短語。作者卻讓它帶上了“老一套”以個定語。顯然是把它當(dāng)成名詞性短語看待了，可將“老一套”去掉，并將“墨守成規(guī)”改成“陳規(guī)陋習(xí)”。②作者是把“文韜武略”當(dāng)成形容詞或動詞短語看待了，其實(shí)“文韜武略”是個并列關(guān)系的名詞短語。如果要讓它作“英雄人物”的定語，必須在之前加上“具有”之類的詞。七、不合邏輯①龐涓對部下笑道：“我早知道齊兵劫弱，果然被我追得‘風(fēng)聲鶴唳，草木皆兵’了?！雹谇G軻對太子丹說：“臣聞‘天下興亡，匹夫有責(zé)’……”分析：上述兩句中，龐涓、荊軻都是戰(zhàn)國人，而加點(diǎn)的兩個成語分別出自《晉書謝玄傳》和清代吳研人的《痛史》，“前人”不可能說出“后人”的話，所以不合邏輯。八、堆砌成語①在辯論會上，它的觀點(diǎn)被駁得體無完膚，一無是處，面目全非。分析：在這個例句中，加點(diǎn)的三個成語語意相近，重復(fù)使用，表面上似乎很有說服力，實(shí)則羅嗦，不如任意刪去兩個。原文網(wǎng)址: 由弘一網(wǎng)童保存，尚未注冊。注
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