20xx年高考語文二輪復習2古代詩文閱讀學案，含解析-資料下載頁
2025-11-30 01:33本頁面
【導讀】(一)閱讀下面的文言文，完成1～4題。翁正春，字兆震，侯官人。萬歷二十年，擢進士第一，授修撰，累遷少詹事。十一月，日有食，正春極言闕失，不報。明年秋，萬壽節(jié)①，正春獻八箴．__．．，曰：清君心，遵祖制，振國紀，信臣僚，寶賢才，謹財用，恤民命，重邊防。琉球中山王遣使入貢，正春言：“中山已入于倭，今使臣多倭人，貢物多倭器，絕之，便矣；否，亦宜詔福建撫臣量留土物，毋俾入朝。四十年，進士鄒之麟分校鄉(xiāng)試．．__．．，私舉子童學賢，為御史馬孟禎等所發(fā)。賢，謫之麟，而不及主考官。給事中趙興邦、亓詩教因劾正春徇私。頃之，言官發(fā)韓敬科場事，正春坐敬不謹，敬黨大恨。時正春年逾七十母百歲率子孫奉。提出八點勸告，這些直言均未被采納。在處理韓敬科場事件中遭人彈劾而請求去職，皇帝雖。振奮國家綱紀，信賴臣僚，珍重賢才，節(jié)儉開支，體恤百姓，重視邊防?；实蹖Υ吮硎举澩?。周太祖引為親信，以質直恭勤，授予都
【正文】 緊張奔波的歲月 ， 刻畫了他為籌劃抗金而不辭辛勞的形象 。 C． 前四句一句一個場景 ， 以時空的變換串聯(lián)起一幅幅畫面 ， 映現(xiàn)了詩人的生活情形 ，為下文抒情蓄勢 。 D． 尾聯(lián)寫到綠沉槍和金鎖子甲 ， 意在比喻詩人的從軍生涯 ， 如今只能委身塵埃 ， 詩人借此表達對朝廷不圖北伐的不滿 。 E． 后四句與上文相對照 ， 突出了詩人的心理活動與情感 ， 特別是末句 ， 寫詩人燈下獨坐 ， 老淚縱橫 ， 既點詩題 ， 又呼應首句 。 [解析 ] A首聯(lián)描寫的不是雪夜所見之景，而是陸游回憶當年由蜀入陜路途上的所見所感。 D“ 比喻 ” 一說有誤， “ 綠沉金鎖俱塵委 ” 借兵器被塵埃埋沒無用武之地，寄寓了作者的無奈之情，借物抒情法； “ 對朝廷不圖北伐的不滿 ” 一說較為片面。 16． 有人認為 “ 頸聯(lián)中 ‘ 那信 ’ 二字尤佳 ” ， 請結合全詩對 “ 那信 ” 一詞進行賞析 。 (6分 ) 答： __示例： “ 那信 ” 表示怎能相信有一天竟會在田園終老，然而事與愿違，當年 “ 那信 ” 之事已成事實。更能凸顯出詩人年輕時的意氣與北伐必勝的信心，也反襯出今日的失望之情。既表達了昔日的豪情，也表現(xiàn)出詩人的悲憤與對理想的執(zhí)著。 __ [解析 ] 6分。如有其他答案，意思對即可。 (三 )閱讀下面這首唐詩，完成 17～ 18 題。 (本題 2 小題， 11 分 ) 導學號 00774484 遠懷舍弟穎、觀等 ① 杜 甫 陽翟空知處，荊南近得書 ② 。 積年仍遠別，多難不安居。 江漢春風起，冰霜昨夜除。 云天猶錯莫 ③ ，花萼尚蕭疏。 對酒都疑夢，吟詩正憶渠。 舊時元日會，鄉(xiāng)黨羨吾廬。 【注】 ① 舍弟 ： 對自己弟弟的謙稱 。 杜甫有四弟 ： 杜潁 、 杜觀 、 杜豐 、 杜占 。 ② 陽翟 ，今河南禹州 ； 荊南 ， 今湖北荊州 。 杜甫安史之亂后曾流落荊州 。 ③ 錯莫 ： 紛亂昏暗 。 17． 下列對本詩的理解和賞析 ， 不正確的兩項是 (5 分 )( CE ) A． 第一 、 二句 “ 陽翟 ” 對 “ 荊南 ” ， 以空間的遠隔寫出了詩人與弟弟們天各一方 。 B． 第三句中的 “ 仍 ” 字表現(xiàn)出兄弟分隔時間之久 、 空間之遠 ， 寫盡詩人內心的無奈 。 C． 第五 、 六句寫春風又起 ， 冰霜消融 ， 物候變換中暗寓著時光流逝 、 老去無為的感慨 。 D． 第七 、 八句寫云天昏暗 ， 屬遠景 ； 花萼稀疏 ， 屬近景 。 兩句寫出詩人愁情無所不在 。 E． 全詩詩意蘊藉 ， 真摯感人 ， 雖無一字寫思念之情 ， 卻處處緊扣題中的 “ 懷 ” 字來寫 。 [解析 ] C“ 老去無為 ” 的感慨屬無中生有，此處應為 “ 時光流逝、歸鄉(xiāng)無期的感慨 ” 。E項， “ 雖無一字直寫思念 ” 有誤， “ 憶渠 ” 屬于直接抒情。 5分，選對一項得 2分，選對兩項 5分，多于兩個選項不得分。 18． 為什么 “ 舊時元日會 ， 鄉(xiāng)黨羨吾廬 ” ？ 這兩句是如何表達感情的 ？ 請結合全詩簡要分析 。 (6 分 ) 答： __示例：第一問：這是因為在元日廟會上，我們家兄弟相聚、歡樂和諧，這在動蕩的時局中實為難得。第二問：用了以虛寫實的手法。對往昔相聚情景的追憶之中，蘊含著現(xiàn)實中兄弟分隔的悲傷。 (或：用了以樂襯哀的寫法。往昔相聚時，兄弟情深讓鄰人稱羨，這一派歡樂的景象反襯出眼下天各一方的悲傷，以樂景襯哀情，使悲情更深一層。 )__ [解析 ] 6分。第一問 2分，第二問 4 分，手法 2 分，分析 2 分，如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。如答 “ 對比的手法，用過去的親人歡聚與今日的天各一方作對比，抒發(fā)了兄弟分隔的悲傷之情 ” 也可給分，但這不是從全詩的角度來分析的，只是這兩句中的對比。全詩的角度，是以虛寫實的角度?？纯忌谋磉_，可酌情給分。 三、名篇名句默寫 (本題共 2 小題， 10 分 ) 19． 補寫出下列句子中的空缺部分 。 (5 分 ) 導學號 00774485 (1)蘇軾在《赤壁賦》中描寫 “ 與客泛舟游于赤壁之下 ” 所見月出的位置和水天相接景象的名句是 “ __月出于東山之上 __， __徘徊于斗牛之間 __。 __白露橫江 __， 水光接天 ” 。 (2)《孟子 魚我所欲也》中 ， 闡明面對 “ 生 ” 與 “ 義 ” 作出抉擇的名句是 ： “ __二者不可得兼 __， __舍生而取義者也 __。 ” [解析 ] 5分，每答出一空給 1分，有錯別字則該空不給分。 20． 補寫出下列句子中的空缺部分 。 (5 分 ) 導學號 00774486 (1)白居易在《琵琶行》中用急雨 、 私語 、 珠玉聲等描寫琵琶女所彈樂曲美妙的名句是“ 大弦嘈嘈如急雨 ， __小弦切切如私語 __。 __嘈嘈切切錯雜彈 __， __大珠小珠落玉盤 __” 。 (2)李賀在《雁門太守行》中 “ __黑云壓城城欲摧 __， __甲光向日金鱗開 __” 兩句描繪了敵軍的力量像黑云壓迫過來 ， 太陽光投射在戰(zhàn)士魚鱗般的鎧甲上金光閃閃的形象 。 [解析 ] 5分，每答出一空給 1分，有錯別字則該空不給分。 四、寫作 (60 分 ) 21． 閱讀下面的材料 ， 根據要求寫作 。 (60 分 ) ① 吾生也有涯，而知也無涯。 (《莊子》 ) ② 知其愚者，非大愚也；知其惑者，非大惑也。 (《莊子》 ) ③ 人之相識，貴在相知，人之相知，貴在知心。 (《孟子》 ) ④ 敏而好學，不恥下問。 (《論語》 ) ⑤ 知人者智也，自知者明也。 (《莊子》 ) ⑥ 人生得一知己足矣 (《魯迅》 ) 中國文化博大精深 ， 無數(shù)名句化育后世 。 讀了上面六句 ， 你有怎樣的感觸與思考 ？ 請以其中兩三句為基礎確定立意 ， 并合理引用 ， 寫一篇文章 。 要求自選角度 ， 明確文體 ， 自擬標題 ； 不要套作 ， 不得抄襲 ； 不少于 800 字 。 [答案 ] 立意角度示例 ： ① 學習 。 ② 交友 。 ③ 有自知之明 。
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1