高考語(yǔ)文二輪學(xué)案之晨讀材料-wenkub
2023-05-02 13:23:52 本頁(yè)面
【正文】 洞察了人類的一切行徑。而我卻不愿意將其與“人才”劃為同一等號(hào)。之所以買下這本書(shū)，是因?yàn)榉饷娴囊痪湓?，“人因?yàn)樗枷攵鴤ゴ蟆薄８呖颊Z(yǔ)文二輪學(xué)案之晨讀材料作者：日期：備考2009高考語(yǔ)文二輪學(xué)案：晨讀材料（九） 備考2009高考語(yǔ)文二輪學(xué)案：晨讀材料（九）【美文賞讀】人是一根能思想的蘆葦 對(duì)于一個(gè)求知欲極強(qiáng)的青年來(lái)說(shuō)，自然會(huì)被這句話所打動(dòng)，讓我有幸認(rèn)識(shí)了這位偉大的思想界的先知?！叭瞬拧币辉~在帕斯卡爾身上已經(jīng)失去了原有的意義。帕斯卡爾告訴了我們這樣一個(gè)道理：一個(gè)人如果沒(méi)有帶著思想去生活，那么，他只能是活著，而不是生活，更不可能有富有意義的人生?？墒窃诂F(xiàn)今，人們又在做什么呢？帕斯卡爾同樣給我們答案，“（人們）在跳舞、吹笛、唱歌、做詩(shī)、鈴響了就賽跑，還有打斗，讓自己當(dāng)國(guó)王，根本不想想當(dāng)國(guó)王是怎么一回事，當(dāng)普通人又是怎么一回事。現(xiàn)代人有這樣一句俗語(yǔ)：人為財(cái)死，鳥(niǎo)為食亡。他的哲學(xué)思想在今天依然適用。”再好的介紹與書(shū)評(píng)，都不如讀者親自去看看，我希望大家都能夠去書(shū)店或者是圖書(shū)館看看《帕斯卡爾思想錄》，無(wú)論是哪個(gè)版本，只要是帕斯卡爾的原創(chuàng)作品就好。如趙師秀的《約客》：黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬(wàn)里船。白居易《憶江南》“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”是通過(guò)紅日映花襯水增加了色彩的明亮度，追憶江南美景的；駱賓王的《鵝》“鵝、鵝、鵝，曲項(xiàng)向天歌。６對(duì)比把兩種對(duì)立的事物或者同一事物的兩個(gè)不同方面放在一起，相互比較。再如李白的《越中覽古》：“越王勾踐破吳歸，戰(zhàn)士還家盡錦衣。對(duì)比手法的運(yùn)用突出了主題，發(fā)人深思。[欲抑先揚(yáng)]：欲抑先揚(yáng)又叫先揚(yáng)后抑，即文勢(shì)先高揚(yáng)后下抑，或文意先褒揚(yáng)后貶抑，好像瀑流，從高處飛瀉而下。[似貶實(shí)褒]：對(duì)值得歌頌的對(duì)象不正面褒揚(yáng)，而寓褒于貶，正話反說(shuō)，用貶抑的語(yǔ)氣來(lái)褒揚(yáng)，看似貶抑實(shí)為褒揚(yáng)[似褒實(shí)貶]：對(duì)應(yīng)該貶抑的對(duì)象不直接貶抑，而寓貶于褒，反話正說(shuō)，用褒揚(yáng)的語(yǔ)氣來(lái)貶抑，看似褒揚(yáng)實(shí)為貶抑。行為偏僻性乖張，那管世人誹謗！富貴不知樂(lè)業(yè)，貧窮難耐凄涼?！薄哆^(guò)泰論》對(duì)陳涉的描寫也是貶陳涉行軍用兵不及向時(shí)幾國(guó)，實(shí)則褒其用兵出奇制服。竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。詩(shī)人描寫景物非常注重景物動(dòng)態(tài)與靜態(tài)的相互映襯，可以動(dòng)靜結(jié)合，也可以以靜寫動(dòng)，以動(dòng)寫靜，以動(dòng)襯靜。月出驚山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中”用花落、月出、鳥(niǎo)鳴突出了春澗的幽靜，王籍的《入若耶溪》“蟬噪林愈靜，鳥(niǎo)鳴山更幽。今天的人讀起來(lái)很吃力。形容思維敏捷，寫作技巧純熟。②中的“四郊多壘”與“固若金湯”并提。
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