高考語(yǔ)文二輪學(xué)案之晨讀材料(參考版)
2025-04-20 13:23本頁(yè)面
【正文】 注冊(cè)。八、堆砌成語(yǔ)①在辯論會(huì)上，它的觀點(diǎn)被駁得體無(wú)完膚，一無(wú)是處，面目全非?！雹谇G軻對(duì)太子丹說(shuō)：“臣聞‘天下興亡，匹夫有責(zé)’……”分析：上述兩句中，龐涓、荊軻都是戰(zhàn)國(guó)人，而加點(diǎn)的兩個(gè)成語(yǔ)分別出自《晉書(shū)如果要讓它作“英雄人物”的定語(yǔ)，必須在之前加上“具有”之類的詞。顯然是把它當(dāng)成名詞性短語(yǔ)看待了，可將“老一套”去掉，并將“墨守成規(guī)”改成“陳規(guī)陋習(xí)”?！澳爻梢?guī)”是個(gè)動(dòng)詞性短語(yǔ)。②歷史上也曾有那么幾位文韜武略的英雄人物，想統(tǒng)一天下，但是未曾實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)。而后面又說(shuō)這樣的稿子沒(méi)有份量，顯然是因?yàn)椴焕斫狻安豢摗钡暮x而造成了語(yǔ)意的前后矛盾。分析：①中的“怨天尤人”是形容對(duì)不如意的事一味強(qiáng)調(diào)客觀或埋怨他人，而該句前面說(shuō)二嫂已經(jīng)認(rèn)命，這樣句意前后矛盾，造成表達(dá)上的混亂。五、前后矛盾①二嫂喃喃地說(shuō)：“這是命中注定的，只能怨天尤人罷了?！把b腔作勢(shì)”是指故意裝出一種腔調(diào)和姿態(tài)，形容做作。大力士可以使石頭裂開(kāi)，但他們?nèi)绾螞_上云霄呢？沖上云霄僅靠人體的力量是不夠的。②這次演出比較成功，只是個(gè)別動(dòng)作有點(diǎn)裝腔作勢(shì)，不自然。例句中將“卓爾不群”和“性格孤僻”并列，顯然作者以為“不群”就是“不合群”，這與原意大相徑庭，應(yīng)當(dāng)將“卓爾不群”改為“落落寡合”或“郁郁寡歡”。如“據(jù)點(diǎn)里的敵人又蠢蠢欲動(dòng)”。（躍躍欲試）②姐姐性格孤僻，卓爾不群,平時(shí)很少參加社交活動(dòng)?！岸灰曂省敝貜?qiáng)調(diào)的是對(duì)人或動(dòng)物的態(tài)度是平等的，不分厚薄親疏，如：“是故圣人一視而同仁，篤近而舉遠(yuǎn)。“不脛而走”側(cè)重指事情、消息等用不著刻意宣傳，就迅速流傳開(kāi)來(lái)，而“不翼而飛”則著重指什么東西突然不見(jiàn)了例②中的“等量齊觀”應(yīng)改為“一視同仁”。分析：例①中“不脛而走”應(yīng)為“不翼而飛”。二、近義混用①我收到一封國(guó)外來(lái)信，上面的郵票不脛而走，不知被哪個(gè)集郵迷撕去了。與“四郊多壘”的意思正好相反，“四郊多壘”的意思是指四郊都有敵人的營(yíng)壘。②中的“四郊多壘”與“固若金湯”并提?！雹倬渥髡唢@然是望文生義，以為“點(diǎn)”就是指標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，因而造成誤用。形容思維敏捷，寫作技巧純熟。分析：①中的“文不加點(diǎn)”是指文章一氣寫成。今天的人讀起來(lái)很吃力。“山舞銀蛇，原馳蠟像”是以動(dòng)寫靜。月出驚山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中”用花落、月出、鳥(niǎo)鳴突出了春澗的幽靜，王籍的《入若耶溪》“蟬噪林愈靜，鳥(niǎo)鳴山更幽。比如李白的《望廬山瀑布》“遙看瀑布掛前川”寫出了遙看瀑布的第一眼形象，像一條巨大的白練掛在山間，“掛”字化動(dòng)為靜。詩(shī)人描寫景物非常注重景物動(dòng)態(tài)與靜態(tài)的相互映襯，可以動(dòng)靜結(jié)合，也可以以靜寫動(dòng)，以動(dòng)寫靜，以動(dòng)襯靜。頷聯(lián)描寫?zhàn)┰庐?dāng)空，青松如蓋，是靜景描寫，山泉清冽，流瀉山石之上，是動(dòng)景描
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