【總結(jié)】1一、教學設計說明教學主題色彩魔奇克教材來源參考網(wǎng)路資源、自編教學年級國小五年級教學時間2節(jié)課,共80分鐘本主題之教學理念將資訊科技融入藝術(shù)與人文學習領域,藉由CAI光碟生動有趣的特性,引導學生建立對色彩的基本概念,並從Flash遊戲練習與畫作欣賞中體驗色彩混合與搭配的變化,最後並能將所學到的色彩概念實
2025-03-04 14:48
【總結(jié)】課例研究英語學科課例研究總結(jié)報告高一英語戴莉莉第一輪教學設計教學設計說明:此課是新世紀高中英語高一上冊中第三單元第5課pets的導入課,屬于此單元的第一課時.學生已朗讀過本課生詞和詞組,但并未涉及課文有關內(nèi)容。整堂課共設計了5個部分,下面就這5個部分具體說一下:1.導入部分此部分插入了學生所熟悉的四種動物的實圖:兔子、小雞、蛇和貓從而較為自然得引入本課的課
2025-04-17 01:37
【總結(jié)】復習:1、口腔內(nèi):經(jīng)過牙齒咀嚼,舌頭攪拌,唾液幫助食物消化。2、食管:直而且十分光滑,主要作用是輸送食物,食物在食管內(nèi)不消化。3、胃的形狀有點像袋子,蠕動時食物漸漸被磨碎并分解成食糜。胃里還有胃液能幫助食物消化。4、小腸是人體最主要的消化吸收器官,小腸長5-7米,內(nèi)部有很多褶皺,這樣食物在通過小腸時會與小腸內(nèi)壁充分接觸,食物中的
2025-01-04 18:58
【總結(jié)】......第五單元第三章《動物在生物圈中的作用》教學設計學校彰武二中姓名海艷慧2013年11月第五單元第三章《動物在生物圈中
2025-04-04 23:14
【總結(jié)】......細胞中的元素和化合物一、教材分析1.教材分析第一章主要概括的介紹生命的最基本組成元素—細胞。第二章則深入分子水平對細胞進行闡述。第一節(jié)介紹的是組成細胞分子的最基本元素和由這些元素組成的化合物。本節(jié)學習
2025-04-17 08:24
【總結(jié)】....《流動的空氣》教學設計一、指導思想和理論依據(jù)指導思想:從學生原有的認知水平出發(fā),創(chuàng)設問題情境,引導學生開展探究。科學課要以探究為核心,因為探究既是科學學習的目標,又是科學學習的方式。理論依據(jù):建構(gòu)主義認為,學習者要想完成對所學知識的意義建構(gòu),即達到對該知識所反映
2025-04-17 05:33
【總結(jié)】......《圓的周長》教學設計一、 教案背景1、面向?qū)W生:小學學科:六年級上冊數(shù)學2、課時:2課時3、課前準備:電腦課件,派發(fā)給同桌同學表格一張,每個學生準備線條、直尺、計算器,分組
2025-04-17 00:19
【總結(jié)】......西城開發(fā)區(qū)中心小學教育工會教學設計大賽學科科學班級六(2)設計者夏松林時間課題拱形的力量展示級別校級3、拱形
2025-04-16 23:59
【總結(jié)】......人教版數(shù)學六年級上冊《比的意義》教學設計教學內(nèi)容:人教版小學數(shù)學教材六年級上冊P48-P49內(nèi)容。教學目標:1.在具體的情境中理解比的意義,學會比的讀法、寫法,掌握比的各部分名稱及求比值的方法。2.經(jīng)歷探索比與分
2025-05-02 04:25
【總結(jié)】.,....《釣魚的啟示》教案九龍山鎮(zhèn)中心小學廖文燕教學目標:1、能正確認讀11個生字,會寫14個生字,理解由生字組成的詞語。2、有感情地朗讀課文,了解課文的主要內(nèi)容,從中體會“我”和
2025-04-17 12:15
【總結(jié)】.,....《盧溝橋的獅子》教學設計 《盧溝橋的獅子》教學設計之二童堯莊 一、素質(zhì)教育目標 ?。ㄒ唬┲R教學點 1.圖文對照學習理解課文?! ?.學習作者抓住特點,具體描寫事物的方法。
2025-04-16 22:31
【總結(jié)】......課堂教學設計光的反射蘇科版第三章第五節(jié)學校:公館初中設計人:吳爾學一、教材分析:光的反射屬于幾何光學中很重要的一部分,也是生活中常
2025-04-16 23:04
【總結(jié)】........機械工程及技術(shù)創(chuàng)新機械產(chǎn)品中的綠色設計機械工程及技術(shù)創(chuàng)新結(jié)課論文目錄1機械產(chǎn)品綠色設計的定義及其內(nèi)涵 1 1 1 1 12機械產(chǎn)品綠色設計與傳統(tǒng)設計的對比 1 1 1
2025-04-09 00:00
【總結(jié)】.,....《倍的認識》教學設計教學內(nèi)容:三上第5單元《倍的認識》第1課時教學目標1.結(jié)合具體圖式,理解“倍”的含義,體會兩個數(shù)之間的包含關系與“倍”的含義的內(nèi)在聯(lián)系。2.結(jié)合具體情境,理解求“一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍”這類實際問題的數(shù)量關
2025-05-11 23:27
【總結(jié)】.....“物質(zhì)的量”教案一、教材分析1.本節(jié)教材的地位和作用本節(jié)課選自人教版全日制普通高級中學教科書化學1(必修)第一章第二節(jié)《化學計量在實驗中的應用》第一課時。本節(jié)教
2025-04-17 06:37