項(xiàng)目教學(xué)法在電力拖動(dòng)實(shí)訓(xùn)教學(xué)中的應(yīng)用-資料下載頁(yè)
2025-04-17 12:58本頁(yè)面
【正文】 其創(chuàng)新能力。能使學(xué)生人人參與項(xiàng)目，并能全面發(fā)展引入項(xiàng)目教學(xué)法后，在教學(xué)過(guò)程中，不能讓一部分基礎(chǔ)差的學(xué)生依賴能力強(qiáng)的學(xué)生 ，要讓他們?cè)陧?xiàng)目推進(jìn)過(guò)程中有事可做，所以在項(xiàng)目分工中任務(wù)明確，要求組內(nèi)每個(gè)學(xué)生有自己的設(shè)計(jì)結(jié)果，在實(shí)訓(xùn)教師的指導(dǎo)下，挑選出較好的原理圖去應(yīng)用。每生一塊控制板接線，并推行“一幫一”的措施，對(duì)部分學(xué)生及時(shí)幫助糾正，提高教學(xué)質(zhì)量。項(xiàng)目教學(xué)法，主要是培養(yǎng)和鍛煉了學(xué)生的實(shí)踐能力、分析能力、綜合能力、應(yīng)變能力、交流能力、合作能力和解決問(wèn)題能力。教學(xué)也從以教師傳授知識(shí)、技能主為，轉(zhuǎn)變?yōu)橹匾晫W(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)和發(fā)展為主，這為職校生走向社會(huì)，找到自己能勝任而滿意的工作有著十分重要意義。項(xiàng)目總結(jié)必不可少項(xiàng)目完成過(guò)程是學(xué)生自己探索鉆研的過(guò)程，為了能學(xué)眾人之長(zhǎng)，項(xiàng)目完成后的總結(jié)也相當(dāng)重要。它包括思路總結(jié)和技巧總結(jié)。思路總結(jié)可以幫助學(xué)生明白項(xiàng)目完成的最佳思考方法，找到自己理論上的不足。技巧總結(jié)是指操作過(guò)程中既快又不影響接線質(zhì)量的良好方法的選擇，這樣學(xué)生可以學(xué)到更多的操作技巧，全面吸收整個(gè)項(xiàng)目活動(dòng)的精髓。此法教師不減壓項(xiàng)目教學(xué)法雖然強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體性，但教師的任務(wù)未必減輕。要求教師不僅能組織和管理好教學(xué)，具有扎實(shí)的學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)和信息加工能力，還應(yīng)具備項(xiàng)目規(guī)劃、管理和評(píng)價(jià)等方面的能力。對(duì)本專業(yè)融會(huì)貫通，隨時(shí)回答學(xué)生的提問(wèn)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情景，培養(yǎng)協(xié)作學(xué)習(xí)的氣氛。教師還必須從事研究性學(xué)習(xí)，因在設(shè)計(jì)教學(xué)時(shí)，必須根據(jù)大綱的要求，對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行整合，重點(diǎn)選好實(shí)施項(xiàng)目，并適當(dāng)開發(fā)出一些校本課程。實(shí)踐證明，在項(xiàng)目教學(xué)法實(shí)踐中，教師的作用不再是一部百科全書或一個(gè)供學(xué)生利用的資料庫(kù)，而成為一名向?qū)Ш皖檰?wèn)，他幫助學(xué)生在獨(dú)立研究的道路上迅速前進(jìn)，引導(dǎo)學(xué)生如何在實(shí)踐中出現(xiàn)新知識(shí)，掌握新內(nèi)容，學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體，通過(guò)獨(dú)立完成項(xiàng)目，把理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來(lái)，提高學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的內(nèi)化程度，確實(shí)做到了“教、學(xué)、做” 合一，同時(shí)教師開闊了視野，提高了教學(xué)效率，可以抽出大量的時(shí)間幫助程度比較差的學(xué)生，有利于進(jìn)行“因材施教”、“因人施教”。可以說(shuō)，項(xiàng)目教學(xué)法是師生共同完成的項(xiàng)目，共同取得進(jìn)步的教學(xué)方法。在《電力拖動(dòng)》實(shí)訓(xùn)中采用項(xiàng)目教學(xué)法，充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，而且取得明顯的效果，在職業(yè)學(xué)校的專業(yè)教學(xué)中，項(xiàng)目教學(xué)法有其獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，應(yīng)更進(jìn)一步總結(jié)提高，大力推廣。參考資料：《教育實(shí)踐與研究》 第133期 河北省教育廳主辦《教育探索》 第19197期 黑龍省教育科學(xué)研究院《開放教育研究》 2007年第5期 上海市教育委員會(huì)（作者單位：諸暨市實(shí)驗(yàn)職業(yè)中學(xué) 浙江 諸暨 311800） 7 /
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