雪頓節(jié)上看賽牛教學設計-資料下載頁
2025-04-17 12:55本頁面
【正文】 . 首先,我去采訪那位獲得冠軍的選手:你好,在今天的比賽中,你的表現(xiàn)真出色,一舉奪得冠軍,談談你此時的感受。 我再去采訪剛才那位發(fā)生意外的選手:你好,在今天的比賽中,你一直遙遙領先的,可由于你的牦牛被不正當?shù)母偁幖づ?你才失去奪冠的機會的,你覺得遺憾嗎?心里是怎么想的? 最后,我去采訪一位觀眾:你好,欣賞了賽牦牛會,你覺得這是一場怎樣的比賽呀? 五、總結全文,布置作業(yè).為了把這場別開生面的比賽介紹清楚，本文作者按比賽前、比賽時和比賽后的順序進行描寫，其中重點寫了比賽時看到的有趣和揪心情景，使我們體會到了藏族人民過雪頓節(jié)賽牦牛的歡樂心情。希望同學們在今后的寫作中也學習這樣的寫作方法，將平時認真觀察到的場面生動地描寫下來。(這場賽牦牛會,不僅讓我們欣賞到賽場熱烈的氣氛,有趣、揪心的場面,感受到牧民與牦牛之間的親近、和諧,還體會到藏族人民賽牦牛的歡樂心情?，F(xiàn)在你知道這是一場怎樣別開生面的賽牛會了吧?正所謂“過節(jié)千家喜,賽牛萬眾歡”,這場賽牛會真是讓我們大開眼界了。 ) 同學們,我國有56個民族,很多民族都有自己的傳統(tǒng)節(jié)日,這些節(jié)日別具特色,充滿歡聲笑語。課后,大家回去搜集一下相關資料,與同學交流分享,可做一份手抄報。六、板書設計: 30雪頓節(jié)上看賽牛 氣氛熱烈 賽牛 有趣、揪心 別開生面 樂在其中
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