閱讀教學(xué)要注重思維方向的培養(yǎng)-資料下載頁
2025-04-17 12:52本頁面
【正文】 底是什么樣兒，我這個自認為是地道的農(nóng)民的所謂作家，是果真地模糊得如它們都沉在霧中了。我不敢說別人什么，而我自己，或多或少，總是感到一種內(nèi)疚的。我們對村落意義的刪節(jié)，并不單單是因為社會發(fā)展所致，更重要的，是我們對農(nóng)民的背叛。只有在大都市住膩的當兒，我們才會想到村落，而想到的那個村落，除了田園的詩情，對農(nóng)民的愁情是決然不會有的。這是當今社會中村落的悲哀，而對于村落以外的人，是什么也談不上的，或幸或悲。問題一：根據(jù)全文，概括說明作者眼中“村落”的完整含義。（4分）分析：先分析全文的結(jié)構(gòu)，可以看出：全文五個自然段，一段寫現(xiàn)在人們對“村落”的含義認識模糊，籠統(tǒng)，不具體。二、三段寫具體的山村和水村。四段寫村落真正的含義。五六段反思人們對村落的遺忘，是對農(nóng)民的背叛。這樣就可以看出，村落的含義在第四段，因此要緊扣第四段，并運用自己的理解，進行總結(jié)概括?！按迓涞恼嬲饬x，并不僅僅就是農(nóng)民居住的地方這一點”，“并不僅僅就是”，說明是含義之一，但不是全部，順著這一句式，往下尋找，那些描述性的詞語還有：溫暖、詩意、艱辛、愁苦、對自己的麻木和忍耐。進行一下歸類，可以得出村落完整含義是①農(nóng)民聚居的地方②詩意和溫馨③艱苦和愁苦④農(nóng)民對自己的麻木和忍耐。問題二：文章中說：“這是當今社會中村落的悲哀，而對于村落以外的人，是什么也談不上的，或幸或悲?！边@蘊含著作者什么樣的情感態(tài)度？你怎樣看待村落的命運？（6分）分析：這個問題回答起來，要從問題入手，“蘊含著作者什么樣的情感態(tài)度”就是對誰的態(tài)度；再看問題，文章中說：“這是當今社會中村落的悲哀，而對于村落以外的人，是什么也談不上的，或幸或悲?！?，那么這個問題回答起來就有了方向，①“這是當今社會中村落的悲哀” 要從村落的角度考慮，即作者對村落是什么感情。②“而對于村落以外的人，是什么也談不上的，或幸或悲?！币獜拇迓湟酝獾娜说慕嵌葋砜紤]，即作者對這些淡忘了村落的人（包括他自己）是什么感情。③此外，還要綜合考慮作者說“這是當今社會中村落的悲哀，而對于村落以外的人，是什么也談不上的，或幸或悲。”這句話，是什么目的，表達了他什么感情。因此這個題的答案是：①表達了作者對村落的同情和關(guān)注。②批評了那些淡忘了村落、背叛了農(nóng)民的人。③希望喚起人們對村落、對農(nóng)民的關(guān)心，幫助他們。綜上所述，只要我們善于總結(jié)，找出規(guī)律，再通過平時的積累和訓(xùn)練，就一定能夠順利地制服閱讀題，突破高考的“圍城”。20110415人教網(wǎng)
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