閱讀教學(xué)要注重思維方向的培養(yǎng)(更新版)
【正文】 高品格的真實(shí)寫照嗎？桃梨的特點(diǎn)是什么？嬌生慣養(yǎng)，使性子；就是嬌生慣養(yǎng)。問題：文中寫酸棗樹的同時(shí)，寫了桃梨楊柳四種樹；課文《白楊禮贊》也在寫白楊樹的同時(shí)寫了楠木，兩篇文章在這里運(yùn)用的共同寫法是____________，這樣寫的目的是突出白楊樹的______________，突出酸棗樹的______________。它明知道自己成不了棟梁高樹，卻還是努力地生長；它明知道自己不可能蔭庇四鄰，卻還是努力地茂盛著。人人都說閱讀題難，難于上青天。高考閱讀題這片“沼澤”可不可以穿行？閱讀“天塹”可不可以逾越？回答當(dāng)然是肯定的，否則，閱讀題就是故意整人的，就是多余的。閱讀題當(dāng)然是有答案的，可以解決，剩下的就是“這是個(gè)什么問題”？“怎樣解決”？而閱讀題的做法也就是要從問題出發(fā)，到文本中去搜取，側(cè)重于自己的主觀性理解。酸棗樹默默地兀立著，不鄙位卑，不薄弱小，不懼孤獨(dú)?；卮疬@個(gè)問題，要注意問題中提到了桃李、楊柳四種樹，那么所突出的酸棗樹的特點(diǎn)一定和這幾種樹的特點(diǎn)有一定關(guān)系。就是驕傲。不論是什么時(shí)候，不論大自然如何變幻，它總能展示出一幅優(yōu)美動(dòng)人的圖畫，使人心曠神怡。因?yàn)槟敲磦ゴ蟮目铝_，對社會(huì)常識依舊知之甚少，以致父母從不放心他一個(gè)人單獨(dú)出門，他五十多歲了，外出還必須向母親請假。商人想倒一些到歐洲去賣，便問老者：如果一次買一萬頂，每頂可以便宜多少？老者卻答：每頂還要多加10比索，因?yàn)榫幰蝗f頂相同的帽子會(huì)讓我乏味而死。有一種人，他取舍生活的主要依據(jù)不是得與失，甚至不是世俗意義上的對與錯(cuò)，人生指南里只有美與丑、淚水或者麻木這類的路標(biāo)，他們不一定能抵達(dá)所謂的成功，但胸腔里永遠(yuǎn)裝滿了感動(dòng)與幸福。原文寫了我、柯羅、另外一種人，所以不成熟的表現(xiàn)一定就是這三人的總和，就是“過于率真浪漫”、“忽略了對生活技能的演練”、“無法學(xué)會(huì)和適應(yīng)流行的價(jià)值準(zhǔn)則”。即“用心臟生活”的人“取舍生活的主要依據(jù)不是得與失，甚至不是世俗意義上的對與錯(cuò)，人生指南里只有美與丑、淚水或者麻木之類的路標(biāo)，他們不一定能抵達(dá)所謂的成功，但胸腔里永遠(yuǎn)裝滿了感動(dòng)與幸福。人們把村落、村莊、鄉(xiāng)村等而視之，籠統(tǒng)解釋為農(nóng)民們聚居的地方。再或，你走在南方稻田的埂上，沉浸在一種詩意里，唐人的詩句、宋人的詞句如春風(fēng)一樣掠過你的心頭。村落是和城市相對應(yīng)的存在，對于農(nóng)民，它給予他們居住、生活的必需，而對于都市，它給予溫暖和詩意。五六段反思人們對村落的遺忘，是對農(nóng)民的背叛?！边@蘊(yùn)含著作者什么樣的情感態(tài)度？你怎樣看待村落的命運(yùn)？（6分）人教網(wǎng)
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