【總結(jié)】高三一輪復(fù)習(xí) 數(shù)列的概念與簡單表示法【教學(xué)目標(biāo)】 (列表、圖象、公式法). .【重點(diǎn)難點(diǎn)】(列表、圖象、公式法).;,提高分析問題和解決問題的能力;【教學(xué)策略與方法】自主學(xué)習(xí)、小組討論法、師生互動(dòng)法【教學(xué)過程】教學(xué)流程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖
2025-04-17 13:02
【總結(jié)】高三一輪復(fù)習(xí)第四章 平面向量與復(fù)數(shù) 數(shù)系的擴(kuò)充與復(fù)數(shù)的引入【教學(xué)目標(biāo)】,理解復(fù)數(shù)相等的充要條件.?。軐⒋鷶?shù)形式的復(fù)數(shù)在復(fù)平面上用點(diǎn)或向量表示,并能將復(fù)平面上的點(diǎn)或向量所對應(yīng)的復(fù)數(shù)用代數(shù)形式表示. ,了解兩個(gè)具體復(fù)數(shù)相加、相減運(yùn)算的幾何意義.【重點(diǎn)難點(diǎn)】,會(huì)進(jìn)行復(fù)數(shù)代數(shù)形式的四則
2025-04-17 12:37
【總結(jié)】高一數(shù)學(xué)同步測試(9)—對數(shù)與對數(shù)函數(shù)一、選擇題:1.的值是 ()A. B.1 C. D.22.若log2=0,則x、y、z的大小關(guān)系是 ()A.z<x<y B.x<y<z C.y<z<x D.z<y<x3.已知x=+1,則log4(x3-x-6)等于 ()A. B. D. 4.已知lg2=a,lg3=b,則
2025-03-25 00:39
【總結(jié)】第八節(jié)對數(shù)與對數(shù)函數(shù)基礎(chǔ)梳理1.對數(shù)及對數(shù)的運(yùn)算(1)定義:ab=N?b=________(a0,且a≠1).(2)積、商、冪、方根的的對數(shù)(M、N都是正數(shù),a0,且a≠1,n0)①loga(MN)=_______________.②=____
2024-11-09 01:25
【總結(jié)】理解對數(shù)的概念及其運(yùn)算性質(zhì);了解對數(shù)換底公式,能將一般對數(shù)轉(zhuǎn)化成自然對數(shù)或常用對數(shù);了解對數(shù)的概念;理解對數(shù)函數(shù)的性質(zhì),會(huì)畫對數(shù)函數(shù)的圖象;了解指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)互為反函數(shù).????????122212log(01)1()()1A2
2025-05-15 07:20
【總結(jié)】北京八中2021屆高三數(shù)學(xué)(理科)復(fù)習(xí)函數(shù)作業(yè)8(對數(shù)與對數(shù)函數(shù))1、已知2log?,4log?,3log()5c?,則()????cb??ab??2、若函數(shù)()log()afxxb??的大致圖象如圖所示,其中,ab為常數(shù),則函數(shù)()xgxab??的大致圖象是
2024-11-28 18:55
【總結(jié)】高三一輪復(fù)習(xí)第四章 平面向量與復(fù)數(shù)平面向量基本定理及坐標(biāo)運(yùn)算【教學(xué)目標(biāo)】..、減法與數(shù)乘運(yùn)算..【重點(diǎn)難點(diǎn)】,會(huì)用坐標(biāo)表示平面向量的加法、減法與數(shù)乘運(yùn),算理解用坐標(biāo)表示的平面向量共線的條件;,提高分析問題和解決問題的能力;【教學(xué)策略與方法】自主學(xué)習(xí)、小組討論法、師生互動(dòng)法【教學(xué)過程】教學(xué)流程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意
2025-04-17 12:32
【總結(jié)】學(xué)而思教育·學(xué)習(xí)改變命運(yùn)思考成就未來!高一數(shù)學(xué)同步測試—對數(shù)與對數(shù)函數(shù)一、選擇題:1.的值是 ()A. B.1 C. D.22.若log2=0,則x、y、z的大小關(guān)系是 ()A.z<x<y B.x<y<z C.y<z<x D.z<y<x3.已知x=+1,則log4(x3-x-6)等于
2025-04-04 04:58
【總結(jié)】菜單課后作業(yè)典例探究·提知能自主落實(shí)·固基礎(chǔ)高考體驗(yàn)·明考情新課標(biāo)·文科數(shù)學(xué)(安徽專用)第六節(jié)對數(shù)與對數(shù)函數(shù)菜單
2025-01-06 16:32
【總結(jié)】高一數(shù)學(xué)函數(shù)的單調(diào)性、奇偶性經(jīng)典例題透析類型一、指數(shù)式與對數(shù)式互化及其應(yīng)用 1.將下列指數(shù)式與對數(shù)式互化: (1);(2);(3);(4);(5);(6). 思路點(diǎn)撥:運(yùn)用對數(shù)的定義進(jìn)行互化. 解:(1);(2);
【總結(jié)】高三數(shù)學(xué)專題復(fù)習(xí)之:指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)和冪函數(shù)考點(diǎn)一:指數(shù)與指數(shù)冪的運(yùn)算一.【基礎(chǔ)知識(shí)回顧】:如果一個(gè)數(shù)的次方等于(),那么這個(gè)數(shù)叫做,即如果,,的次方根表示為,當(dāng)是偶數(shù)時(shí),正數(shù)的次方根有個(gè),這時(shí)正數(shù)的正的次方根表示為,負(fù)的次方根表示為,0的方根都是0;根式中叫做,叫做
2025-04-17 12:45
【總結(jié)】1對數(shù)函數(shù)——高中數(shù)學(xué)(一)教材分析:時(shí)側(cè)重于掌握對數(shù)函數(shù)的概念與圖象和性質(zhì),第二課時(shí)側(cè)重于利用對數(shù)函數(shù)的性質(zhì)比較兩個(gè)數(shù)的大小及解對數(shù)不等式,第三課時(shí)研究由對數(shù)形式的3函數(shù)的圖象及單調(diào)性。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)可以加深對函數(shù)本質(zhì)的認(rèn)識(shí),又是后面學(xué)習(xí)冪函數(shù)、三角函數(shù)的基礎(chǔ),此外在比較數(shù)的大小,函數(shù)的定性分析
2024-11-26 23:38
【總結(jié)】高三一輪復(fù)習(xí)等差數(shù)列及其前n項(xiàng)和【教學(xué)目標(biāo)】..,并能用等差數(shù)列有關(guān)知識(shí)解決相應(yīng)的問題.、二次函數(shù)的關(guān)系.【重點(diǎn)難點(diǎn)】,提高分析問題和解決問題的能力;【教學(xué)策略與方法】自主學(xué)習(xí)、小組討論法、師生互動(dòng)法【教學(xué)過程】教學(xué)流程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖
【總結(jié)】第一篇: 課題:§教學(xué)目的:(1)理解對數(shù)的概念;(2)能夠說明對數(shù)與指數(shù)的關(guān)系;(3)掌握對數(shù)式與指數(shù)式的相互轉(zhuǎn)化. 教學(xué)重點(diǎn):對數(shù)的概念,對數(shù)式與指數(shù)式的相互轉(zhuǎn)化教學(xué)難點(diǎn):對數(shù)概念的理解.教學(xué)...
2024-10-15 00:15
【總結(jié)】對數(shù)運(yùn)算及其對數(shù)函數(shù)一.選擇題(共22小題)1.log42﹣log48等于( )A.﹣2 B.﹣1 C.1 D.22.計(jì)算:(log43+log83)(log32+log92)=( ?。〢. B. C.5 D.153.計(jì)算(log54)?(log1625)=( ?。〢.2 B.1 C. D.4.計(jì)算:log43?log92=( ?。〢. B. C.4 D
2025-05-16 06:58