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靜摩擦力教學設計說明-資料下載頁

2025-04-17 12:18本頁面
　　

【正文】 S實驗探究靜摩力的大小擦力的大小和方向設置小情境，師生總結(jié)出靜摩擦力的概念課堂小結(jié):知識、方法、探究過程。板書設計一、靜摩擦力： 1，定義：兩個相對靜止的物體之間有相對運動趨勢時物體受到的摩擦力叫做靜摩擦力。 靜摩擦力的產(chǎn)生條件： （1）接觸且擠壓；（3）接觸面粗糙；（4）有相對滑動趨勢。 ： 阻礙物體的相對運動，使物體之間保持相對靜止。即施力者阻礙受力者相對于自己將要發(fā)生的運動 二、靜摩擦力的方向和大小，并且跟物體相對運動趨勢的方向相反。 相對地面運動的物體也可以受到靜摩擦力，其方向與運動方向可以相同，也可以相反，甚至還可以無關，但一定與相對運動趨勢方向相反 －Fmax之間，即0＜F≤Fmax （Fmax代表最大靜摩擦力）教學說明與反思，提起學生的興趣，增強學生學習物理的自信心，消除學習物理的畏難情緒。，培養(yǎng)學生善于審視和探索日常生活現(xiàn)象的思維習慣。、探究的過程充分體驗知識的形成過程來減緩學習的坡度。 教材：人教版高中物理必修一第三章第三節(jié) 1. 若不給自己設限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。2. 若不是心寬似海，哪有人生風平浪靜。在紛雜的塵世里，為自己留下一片純靜的心靈空間，不管是潮起潮落，也不管是陰晴圓缺，你都可以免去浮躁，義無反顧，勇往直前，輕松自如地走好人生路上的每一步3. 花一些時間，總會看清一些事。用一些事情，總會看清一些人。有時候覺得自己像個神經(jīng)病。既糾結(jié)了自己，又打擾了別人。努力過后，才知道許多事情，堅持堅持，就過來了。4. 歲月是無情的，假如你丟給它的是一片空白，它還給你的也是一片空白。歲月是有情的，假如你奉獻給她的是一些色彩，它奉獻給你的也是一些色彩。你必須努力，當有一天驀然回首時，你的回憶里才會多一些色彩斑斕，少一些蒼白無力。只有你自己才能把歲月描畫成一幅難以忘懷的人生畫卷。學習參
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