綜合實踐五年級上冊教學計劃及教案-資料下載頁
2025-04-17 12:03本頁面
【正文】 感想吧，讓我們來交流交流。課時設(shè)計 五、總結(jié)：老師被你們的真誠深深感動了，你們都很了不起，希望我們在接下來的探究活動中繼續(xù)發(fā)揚團結(jié)合作的精神，最后預(yù)祝我們的綜合實踐活動取得圓滿成功。（1分鐘）第二課時中期交流課活動目標：1. 知道從哪些方面總結(jié)和反思自己的實踐活動，以便后續(xù)活動的開展。2. 通過課堂交流解決實踐活動中遇到的困難。3. 通過本屆活動，學會借鑒和分享，培養(yǎng)團隊合作意識。：知道從哪些方面總結(jié)反思自己的實踐活動，解決生活中遇到的困難?；顒訙蕚洌豪蠋煟毫私飧餍〗M的活動情況。學生：前期活動記錄活動過程：一，觀看圖片，交流導(dǎo)入同學們，在進行今天的活動之前，我們一同來看看前一階段活動的花絮，一同回味開展綜合型實踐活動的樂趣與艱辛.二，學生交流活動過程，說說感受1. 活動很有趣，增強了我們的實踐能力。2. 每周的活動，讓我們充分享受了實踐活動的快樂。3. 老師和我們一起討論，一起研究，如果老師能在活動中參與到我們小組當中就更好了。4. 經(jīng)過近兩年的綜合實踐活動，各小組的研究能力大大提升，現(xiàn)在我們的研究能力和實踐能力越來越強了。小結(jié)：是的，綜合實踐活動培養(yǎng)的是能力，活動的過程也是一個學會時間和研究的過程，認真參與每一次活動，就意味著自己的實踐能力不斷提升。上一次活動，我們以小組為單位，在小組內(nèi)進行了前期活動資料收集的統(tǒng)計和分享，今天，我們請各小組派出代表，面向全體同學進行匯報，同時聽取同學們的改進意見，在一同商量下階段開展的實踐活動。3. 小組經(jīng)驗分享，教師點撥提升 在上學期開展“快樂成長”綜合實踐活動的時候，我們曾經(jīng)就如何敘述資料收集過程中進行了一節(jié)專題指導(dǎo)課，還記得敘述過程的時候需要講述什么呢？同學回答，教師出示ppt1. 主題是什么？我的小組的研究專題是什么？2. 我們從哪方面入手收集？原因是什么？3. 收集中，我們進行那些收集活動？運用了什么方法？4. 都收集了什么？5. 在收集過程中發(fā)現(xiàn)了什么？給一分鐘時間，微調(diào)自己小組的匯報材料，每小組的匯報時間不超過三分鐘各小組匯報過程中，教師選擇以下問題提問：1. 有沒有遇到什么困難，如何解決，你們從中體會到什么？2. 有沒有值得推廣的經(jīng)驗？3. 有沒有遇到一些令人難忘的經(jīng)歷，這些經(jīng)歷對你們下一階段開展的活動有什么啟發(fā)？4. 在收集過程中有哪些方法你認為是最有效的，為什么？5. 有沒有表現(xiàn)突出的同學？這種突出表現(xiàn)對于一個研究團隊來說，優(yōu)勢在哪？劣勢在哪？如何將劣勢轉(zhuǎn)化為優(yōu)勢？四，頭腦風暴，各抒己見剛才個小組和大家分享了資料收集過程中的做法和經(jīng)驗，其中有很多值得我們學習的地方，也有不少需要改進的地方。五，重點匯報：1. 我們小組認為什么意見提得好，進行了怎樣的改動2. 我們覺得哪個“金點子”適合下一階段進行具體實踐活動，有什么設(shè)想？3. 受到同學們的啟發(fā)，在討論過程中，我們小組有產(chǎn)生了哪些新的“金點子”？教師小結(jié)：同學們，通過今天的活動交流，我相信大家心目中對綜合實踐活動會有一個全新的認識，會使我們活動的目標更明確，思路更清晰，希望我們能繼續(xù)努力，力爭順利完成任務(wù)。第三課時 成果展示課學情分析：學生在匯報展示階段已具備的能力：1. 能夠簡單陳述研究的主題和研究的結(jié)論。2. 知道可以用觀察記錄，現(xiàn)場表演，研究報告等形式來展示。通過本次活動課的指導(dǎo)，需要提升的能力：1. 能選擇恰當?shù)姆椒ㄟM行演示。2. 匯報展示是做到重點突出，突出小組特色活動目標：1. 知識與技能：了解牙齒的作用，健康牙齒的標準等相關(guān)知識。2. 過程與方法：3. 通過小組合作，把收集到的資料用兒歌，故事的形式表現(xiàn)出來活動重。難點：學生有小組合作的意識和創(chuàng)新意識，學會尊重他人，與同伴齊心協(xié)了完成任務(wù)?；顒訙蕚洌涸u價表學生：匯報資料活動過程：1． 回顧導(dǎo)入在這兩周的實踐活動中，我們所有同學都參與進來了，分成了三個小組，活動重，同學們積極性很高，付出了許多努力，同時收獲很多。在回報之前，老師想提一些要求，希望匯報的同學不僅可以和我們一起分享活動的成果，還可以和大家分享活動的過程和活動的感受，也希望其他同學能夠用心傾聽，互相取長補短，對同學做出合理的評價，能做到嗎？同學們準備好了嗎？二，小組交流匯報1. 請各小組的組長展示研究的子課題2. 學生分組輪流匯報，教師提出要求：認真聽，有疑問的可以記下來在學生匯報的時候評價側(cè)重活動過程，鼓勵學生用更加豐富的形式展示自己的學習成果。3. 在學生之間進行評價的時候，引導(dǎo)學生用欣賞的眼光看待別人的成果展示。4. 完成活動小結(jié)，請學生把自己在一系列活動中的收獲，疑惑，感想記錄下來。3． 收獲和體會用簡單的語言來談?wù)勛约含F(xiàn)在的體會，現(xiàn)在你想對同學或者自己說點什么？4. 課堂評價說說哪個組，哪個人的表現(xiàn)最好5． 教師總結(jié)：本次活動雖然結(jié)束了，但并不意味著我們保護地球，保護動物，關(guān)愛自己的行動也宣告結(jié)束，相反，我們應(yīng)該通過此次活動，更加積極地加入到了解動物，愛護動物的行動中去，你在這次活動結(jié)束后，還會怎么做呢？激勵同學們帶著新的疑問繼續(xù)研究。
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