小學五年級綜合實踐教學計劃-資料下載頁
2024-12-07 02:54本頁面
【正文】 了解社會資源對日常生活的影響和重要性?！ 敉庑蓍e與探索活動?！ ?1)觀察戶外生活中自然現(xiàn)象的變化。 (2)計劃適合學生的戶外休閑活動，并逐步學習野外生活生存能力?！ ∪穗H關(guān)系與溝通活動。 (1)述說自己與家庭人溝通的方式，體驗家庭生活的重要性?！ ?2)說出自己與他人相處的經(jīng)驗、體會。 (3)參加各種團體活動，了解自己所屬團體的特色，樂于表達自我并愿意與人溝通，養(yǎng)成互相關(guān)心與遵守紀律的習慣?！ …h(huán)境教育活動?！ ?1)觀察家庭與學校周邊的環(huán)境，了解環(huán)境保護與自己的關(guān)系?！ ?2)探討環(huán)境的改變與破壞可能帶來的危害，討論如何保護和改善環(huán)境?！ ∥?、時間安排 時間課題 第1至第3周有趣的紙世界 第5周錢幣、歷史、生活 第7周校園里的浪費現(xiàn)象 第8至第10周生活中的藝術(shù) 第11至第13周我是社區(qū)小主人 第115周我為交通繪藍圖 第16至第18周小導游 小學五年級綜合實踐教學計劃5一、學生情況分析 本班共有學生21人，大多是農(nóng)村孩子，活動性較強，但是，交往能力較差，部分同學聰明而且積極性高，各方面較優(yōu)秀，有些同學對各項活動不能很積極的參加，希望通過本學期的綜合實踐活動使每個同學都能得到不同程度的發(fā)展?！ 《?、綜合實踐活動課程目標： 密切學生與生活的聯(lián)系，推進學生對自然、社會和自我之內(nèi)在聯(lián)系的整體認識與體驗，發(fā)展學生的創(chuàng)新能力、實踐能力以及良好的個性品質(zhì)?！ ∮H身參與實踐，注重親歷、自主學習和實踐，在開放的學習情景中獲得親身參與實踐的積極體驗和豐富的經(jīng)驗?！ ～@得對自然、對社會、對自我之間的內(nèi)在聯(lián)系的整體認識，形成親近自然、關(guān)愛自然、關(guān)心社會以及自我發(fā)展的責任感?！ “l(fā)展學生在自己的生活中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，學會認知、發(fā)展學生的動手能力，養(yǎng)成探究學習的態(tài)度和習慣?！ ∨囵B(yǎng)學生通過多種途徑獲取信息，整理與歸納信息，并恰當?shù)乩眯畔⒌哪芰Α 」膭顚W生充分發(fā)揮自己的想象力，獨立思考，標新立異，大膽提出自己的新觀點、新思路、新方法，并積極主動地去探索，激發(fā)他們探究和創(chuàng)新的欲望，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。 養(yǎng)成合作意識、民主意識、科學意識、環(huán)境意識、培養(yǎng)學生積極進取、善于交往等良好的個性品質(zhì)?！ ∪⒒顒觾?nèi)容 五年級有如下備選課題（分研究性學習、社區(qū)服務、勞動實踐），我班可選擇其中兩個課題，也可自行選擇制定好相應的活動方案。 競選班干部； 我們身邊的飲料； 中國傳統(tǒng)節(jié)日及風俗的調(diào)查與研究； 中秋知識知多少； 小小水果學問大； 對零花錢支配情況的調(diào)查； 家校聯(lián)系本的使用效果的調(diào)查研究； 我們身邊的鉛筆盒； 植物傳播種子的方式； 我為環(huán)保做什么； 1小制作等。 本學期研究兩個課題 中秋知識知多少； 植物傳播種子的方式； 四、活動實踐： 重視信息技術(shù)教育，教會學生圍繞主題在網(wǎng)上搜尋資料； 定期帶領(lǐng)學生進行參觀、采訪、調(diào)查一些工廠和青少年校外實踐基地?！ ≈笇Ю蠋熞浞掷秒p休日、節(jié)假日、寒暑假充足的時間資源和豐富的校外資源指導學生以活動小組的形式開展好綜合實踐活動，期間也可發(fā)揮輔導員和家長的指導作用，以保證活動的質(zhì)量和學生的安全?！ ∶芮新?lián)系學生的生活經(jīng)驗和社會發(fā)展的實踐，確定好綜合實踐活動的主題，并圍繞主題制定好切實可行的活動計劃，以保證活動有序深入地開展。 五、活動注意事項 確定課題以后教師認真指導小組成員制定研究方案，提醒應該注意的地方，以確?；顒禹樌M行?！ ≈笇W生按方案進行活動，并認真評價?！ ∩鐓^(qū)服務時，最好征得街道有關(guān)人員的支持，更要注意安全?！ 「阈≈谱鲿r，注意正確使用工具，以免受傷?！ ∶看位顒雍?，都要進行總結(jié)討論，寫出總結(jié)報告?！ ×?、活動安排： 九月份中秋知識知多少 十月份至十一月份植物傳播種子的方式；
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