綜合實(shí)踐五年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃及教案-全文預(yù)覽
【正文】 （3）、將做好的月餅放入廚房?jī)?nèi)的蒸籠里蒸熟。（2）材料:面粉、豆油、堿水、豆沙餡、雞蛋、轉(zhuǎn)化糖漿等。（二）學(xué)習(xí)方法，掌握要領(lǐng)小組交流，自己了解的制作月餅的方法。師生談話(huà)：同學(xué)們剛才我們聽(tīng)了（爺爺為我打月餅）的歌曲，吃月餅是中秋節(jié)的一個(gè)習(xí)俗。通過(guò)多種方式，掌握月餅的制作方法、工具、材料等。感受中秋節(jié)的歡樂(lè)氣氛，體驗(yàn)自己的勞動(dòng)成果。課下完成自己設(shè)計(jì)的中秋節(jié)的調(diào)查問(wèn)卷。（引導(dǎo)學(xué)生對(duì)問(wèn)卷內(nèi)容分析，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)修改。它是市場(chǎng)調(diào)查的方法之一）師展示制作的調(diào)查問(wèn)卷，進(jìn)行分析。師引出作調(diào)查問(wèn)卷。出示課件 有關(guān)香港過(guò)中秋節(jié)最富特色的習(xí)俗—舞火龍。（讓學(xué)生知道搜集資料的途徑有很多）師小結(jié)：同學(xué)們搜集的資料很全面，從中可看出，人們通過(guò)不同的形式，來(lái)寄托自己的美好愿望。我國(guó)歷史悠久，豐富的民族傳統(tǒng)節(jié)日是中國(guó)文化不可缺少的一個(gè)重要組成部分。這是描寫(xiě)什么節(jié)日的？（八月十五中秋節(jié)）中秋節(jié)又稱(chēng)什么節(jié)？（團(tuán)圓節(jié)） 師：中秋之夜，人們仰望天空如玉似盤(pán)的朗朗明月，期盼著家人的團(tuán)聚。學(xué)生準(zhǔn)備：通過(guò)不同方式收集我國(guó)關(guān)于中秋節(jié)的民間傳說(shuō)、風(fēng)俗習(xí)慣?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】理解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵，了解中國(guó)傳統(tǒng)文化。通過(guò)這次活動(dòng)，使學(xué)生初步理解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日所蘊(yùn)涵的傳統(tǒng)精神，了解中國(guó)傳統(tǒng)文化?！净顒?dòng)方法】 通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)，促使學(xué)生形成合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力。掌握月餅的制作方法。了解調(diào)查問(wèn)卷設(shè)計(jì)的方法?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】了解中秋節(jié)的來(lái)歷及習(xí)俗。學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷。（五）拓展與創(chuàng)新同學(xué)們，我們也好設(shè)計(jì)一份科學(xué)的問(wèn)卷并不容易，所以我們平時(shí)一定要認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?duì)待每一個(gè)問(wèn)題。（四）總結(jié)與交流，評(píng)價(jià)交流作品課件出示書(shū)中小朋友的對(duì)話(huà)圖這幅圖中，是各位小朋友在進(jìn)行問(wèn)卷設(shè)計(jì)時(shí)自己的收獲。設(shè)計(jì)步驟：（1） 明確調(diào)查的問(wèn)題。（設(shè)計(jì)意圖：在學(xué)習(xí)與探究環(huán)節(jié)，這樣設(shè)計(jì)的主要目的是讓學(xué)生以小組為單位讓他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)問(wèn)題、探究問(wèn)題、解決問(wèn)題。學(xué)生自由閱讀，談?wù)勛约旱睦斫?。“小學(xué)生電腦使用情況調(diào)查問(wèn)卷”和 “對(duì)球類(lèi)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目喜歡程度的調(diào)查”學(xué)生說(shuō)說(shuō)問(wèn)卷的格式。要進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查就要設(shè)計(jì)好調(diào)查問(wèn)卷。調(diào)查法可以氛圍書(shū)面調(diào)查和口頭調(diào)查兩種?！窘虒W(xué)過(guò)程】 (一)、創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入新課生活中，我們常常會(huì)為了解決某一方面的問(wèn)題而需要了解真實(shí)、具體的情況。能力目標(biāo)：在問(wèn)卷設(shè)計(jì)的過(guò)程中，提高學(xué)生問(wèn)卷設(shè)計(jì)的能力。學(xué)生討論考察記錄表的設(shè)計(jì)項(xiàng)目。B準(zhǔn)備好考察的路線(xiàn)圖。同學(xué)們的活動(dòng)方式很多，其中就有一種調(diào)查方式就是實(shí)地調(diào)查。通過(guò)到新學(xué)?？疾欤私鈱W(xué)校和家之間的距離，到學(xué)校需要的時(shí)間等信息。 ，引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)時(shí)有所創(chuàng)造，有所收獲。評(píng)價(jià)的內(nèi)容應(yīng)該包括學(xué)生在活動(dòng)中的行為、情感反應(yīng)、參與程度、合作程度等。 培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于探究、勤于動(dòng)手和勇于實(shí)踐的精神，注重學(xué)生在實(shí)踐性學(xué)習(xí)活動(dòng)過(guò)程中的感受和體驗(yàn)，使學(xué)生超越單一的接受學(xué)習(xí)，親身經(jīng)歷實(shí)踐過(guò)程，體驗(yàn)實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方法的變革。教材編排上充分體現(xiàn)小學(xué)學(xué)科知識(shí)和技能聯(lián)系較多，與學(xué)生學(xué)習(xí)生活環(huán)境聯(lián)系密切，容易激發(fā)興趣。 五年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃 一、學(xué)情分析：五年級(jí)學(xué)生已具備了一定的實(shí)踐能力，但對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程卻并不了解，因此要逐步培養(yǎng)學(xué)生一些探究問(wèn)題的方法，提高學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)，能夠從生活和學(xué)習(xí)中挖掘自己感興趣的活動(dòng)主題，能夠試著和同學(xué)展開(kāi)小組合作學(xué)習(xí)，在有效的活動(dòng)中不斷提高學(xué)生的實(shí)踐與創(chuàng)新的潛能。”綜合實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容相當(dāng)豐富，形式也和多。引領(lǐng)學(xué)生走向現(xiàn)實(shí)的社會(huì)生活，促進(jìn)學(xué)生與生活的聯(lián)系，為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展提供開(kāi)放的空間。不但要關(guān)心學(xué)生學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)、掌握了哪些技能，更要關(guān)心學(xué)生情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)的發(fā)展和變化，關(guān)心學(xué)生合作與交往能力的提高，關(guān)心學(xué)生社會(huì)化的發(fā)展。四、提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)過(guò)程，對(duì)整個(gè)活動(dòng)操作做到心中有數(shù)。六、教學(xué)進(jìn)度本冊(cè)教材包括8課內(nèi)容，分別是《怎樣進(jìn)行考察》、《問(wèn)卷的設(shè)計(jì)》、《月圓中秋情》、《我是小小發(fā)明家》、《牙齒健康 笑容綻放》縱覽本冊(cè)教材，突出特點(diǎn)如下：教學(xué)進(jìn)度安排如下：教學(xué)單元活 動(dòng) 課 題課時(shí)分配 1怎樣進(jìn)行考察1 2問(wèn)卷的設(shè)計(jì)1 3月圓中秋情34我是小小發(fā)明家35牙齒健康 笑容綻放3五年級(jí)上冊(cè) 綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃 范雪梅 李莊小學(xué) 主題1：怎樣進(jìn)行考察【教學(xué)目標(biāo)】讓學(xué)生知道考察就是調(diào)查?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】收集資料【活動(dòng)過(guò)程】一、談話(huà)導(dǎo)入，引起興趣同學(xué)們，如果有一項(xiàng)有關(guān)調(diào)查生活垃圾的活動(dòng)，我們能采取什么樣的調(diào)查方式？學(xué)生回答，上網(wǎng)查閱資料、實(shí)地觀(guān)察、詢(xún)問(wèn)有關(guān)人員、查閱書(shū)籍等。交流匯總：A準(zhǔn)備好考察的用具，如照相機(jī)、記錄本等。E設(shè)計(jì)一張考察的記錄表。主題2 問(wèn)卷的設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】
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