【正文】 報。準備制作月餅的材料、工具。【板書設(shè)計】月圓中秋情中秋節(jié)的來歷 故事豐富多彩中秋節(jié)的習俗 形式多樣 第二課時【活動內(nèi)容】月餅的制作【活動目標】了解月餅的制作步驟及技術(shù)要領(lǐng)。（從形式、內(nèi)容上分析）引領(lǐng)學生分析課本中的調(diào)查問卷。 臺灣高山族的托球舞游戲。國家不斷的發(fā)展，節(jié)日文化形式也不斷的變化著。完成“走進中秋”活動方案。培養(yǎng)學生搜集、整理、比較、分析和運用資料的能力，以及語言概括和表達能力及獨立組織活動的組織能力。準備制作月餅所需要的材料、工具。學會設(shè)計調(diào)查問卷。課下的時間，我們可以在校內(nèi)開展一次“小學生校服滿意度情況調(diào)查”活動。調(diào)查的問題應(yīng)該包括校服的顏色、樣式、面料、舒適度等。：（1）問卷包括：主題卷首語導語問題四部分。下面我們重點了解調(diào)查問卷的設(shè)計。如： “同學們是不是都使用電腦”“對校服是否滿意”等，用問卷調(diào)查的方式很容易得到答案。交流匯總考察記錄表組 別考察時間組 長考察組員成員考察地點考察目的考察記錄結(jié)論與建議學生討論，交流匯報。那么怎樣進行考察呢？導入課題：怎樣進行考察二、問題與思考考察前我們應(yīng)知道什么呢自已思考，然后小組討論。，提高學生對課堂教學的興趣。 指導學生學習計算機網(wǎng)絡(luò)的基本操作方法，利用網(wǎng)絡(luò)收集、整理和處理信息，培養(yǎng)學生利用信息技術(shù)的意識和能力。五年級綜合實踐活動課程要培養(yǎng)學生對生活、學習的積極態(tài)度，使他們具備一定的交往合作能力、觀察分析能力、動手操作能力；要讓他們初步掌握參與社會實踐的方法，信息資料的搜集、分析和處理問題的方法以及研究探索的方法；使學生形成合作、分享、積極進取等良好的個性品質(zhì)，成為創(chuàng)新生活的小主人。 面向?qū)W生完整的生活領(lǐng)域，為學生提供開放的個性發(fā)展空間?！窘虒W重、難點】進行考察的方法。D必須提前搜集與考察相關(guān)的資料?！窘虒W重點】了解調(diào)查問卷的基本結(jié)構(gòu)和設(shè)計方法，【教學難點】學會設(shè)計一份比較規(guī)范的調(diào)查問卷。問卷調(diào)查簡便、省時、調(diào)查面大。要體現(xiàn)這兩點，問卷設(shè)計是應(yīng)該遵循一定的原則和程序，運用一定的技巧。教師巡回指導，對于富有個性的設(shè)計給予肯定，對遇到困難的學生給以鼓勵和指導，及時解決出現(xiàn)的問題，提高學生的設(shè)計水平。評價標準：引導學生從問卷的格式、問卷設(shè)計的程序、問卷設(shè)計的技巧等進行評價。通過這次活動，使學生初步理解中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊涵的傳統(tǒng)精神，了解中國的傳統(tǒng)文化?！窘虒W準備】教師準備：通過不同方式，查閱有關(guān)中秋節(jié)不同地區(qū)、不同民族習俗的資料、搜集月餅圖片?！净顒舆^程】 第一課時【活動內(nèi)容】中秋節(jié)的習俗設(shè)計中秋節(jié)問卷【教學目標】能通過查閱資料搜集關(guān)于中秋節(jié)的來歷、習俗?！窘虒W準備】教師準備：通過不同方式，查閱有關(guān)中秋節(jié)不同地區(qū)、不同民族習俗的資料，搜集月餅圖片。那么你知道中秋節(jié)的來歷嗎？（二）資源共享師：有關(guān)中秋節(jié)的故事豐富多彩，你都搜集了有關(guān)中秋節(jié)的那些故事？小組合作討論自己小組制作的“走進中秋”活動方案。（三）補充資料過渡：我國地域遼闊，不同地區(qū)、不同民族中秋節(jié)的習俗也不盡相同。調(diào)查問卷從短小的表格到詳細的說明可以有不同的規(guī)格和多種樣式。這也充分體現(xiàn)我們中國傳統(tǒng)文化歷史的悠久?！窘虒W難點】制作月餅的方法。2，出示課件月餅圖。教師邊講解邊示范月餅的做法：（1）、先將面揉好，用手團、壓、然后包餡，一手托皮，一手沿皮的邊緣包上、捏緊。師組織交流:制作月餅過程中你遇到了什么問題？是怎樣解決的？你有什么想法？有哪些體驗和收獲？談一談。情感態(tài)度與價值觀 培養(yǎng)學生參與社會實踐的能力及研究問題、解決問題的能力，掌握各種調(diào)查、科學實驗的方法，在團結(jié)協(xié)作中讓學生體驗合作的快樂，使學生體驗如何與人友好的交往，培養(yǎng)學生社會交往的能力。這節(jié)課我們就來討論解決這個問題——制定小組活動方案。如果研究方法選擇不當，研究成果可能就不夠全面。（10） 出示評價要求：1．內(nèi)容是否具體。（1分鐘）第二課時中期交流課活動目標：1. 知道從哪些方面總結(jié)和反思自己的實踐活動，以便后續(xù)活動的開展。4. 經(jīng)過近兩年的綜合實踐活動，各小組的研究能力大大提升，現(xiàn)在我們的研究能力和實踐能力越來越強了。2. 匯報展示是做到重點突出，突出小組特色活動目標：1. 知識與技能：了解牙齒的作用，健康牙齒的標準等相關(guān)知識。 。難點：學生有小組合作的意識和創(chuàng)新意識，學會尊重他人，與同伴齊心協(xié)了完成任務(wù)。上一次活動，我們以小組為單位，在小組內(nèi)進行了前期活動資料收集的統(tǒng)計和分享，今天，我們請各小組派出代表，面向全體同學進行匯報，同時聽取同學們的改進意見，在一同商量下階段開展的實踐活動。3. 通過本屆活動，學會借鑒和分享，培養(yǎng)團隊合作意識。3．步驟是否完整。）活動步驟：因為只有清楚先做什么，在做什么，我們的活動才能事半功倍，相反如果步驟不合理就會影響研究進度；我認為步驟要由易到難，清晰完整。（出示表格）