綜合實踐五年級上冊教學(xué)計劃及教案-文庫吧
2025-04-02 12:03 本頁面
【正文】 調(diào)查問卷的基本結(jié)構(gòu)和設(shè)計方法，【教學(xué)難點】學(xué)會設(shè)計一份比較規(guī)范的調(diào)查問卷?！窘叹邷蕚洹慷嗝襟w課件【學(xué)具準備】課前通過網(wǎng)絡(luò)、查閱書籍等方式，收集1至2份調(diào)查問卷?！窘虒W(xué)過程】 (一)、創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入新課生活中，我們常常會為了解決某一方面的問題而需要了解真實、具體的情況。如： “同學(xué)們是不是都使用電腦”“對校服是否滿意”等，用問卷調(diào)查的方式很容易得到答案。你知道調(diào)查問卷是怎樣設(shè)計的嗎？讓我們一起來探究如何設(shè)計調(diào)查問卷。課件出示文中的圖片1問題與思考：設(shè)計調(diào)查問卷有什么要求？調(diào)查問卷都有哪些內(nèi)容？設(shè)計問題時應(yīng)該注意什么？【小結(jié)】調(diào)查法是探究式學(xué)習(xí)最常用的方式之一。調(diào)查法可以氛圍書面調(diào)查和口頭調(diào)查兩種。常用的調(diào)查方法有問卷調(diào)查、電話調(diào)查、訪談等。問卷調(diào)查簡便、省時、調(diào)查面大。缺點在于回收困難，會影響那個調(diào)查效果。要進行問卷調(diào)查就要設(shè)計好調(diào)查問卷。下面我們重點了解調(diào)查問卷的設(shè)計。（二）學(xué)習(xí)與實踐課件出示課前搜集的問卷樣卷1．讓學(xué)生閱讀問卷樣卷，以小組為單位，探究問卷。問題：（1）問卷的結(jié)構(gòu)有哪些？（2）問卷中的問題有幾類？（3）問卷中問題設(shè)計應(yīng)注意哪些問題？ ?！靶W(xué)生電腦使用情況調(diào)查問卷”和 “對球類運動項目喜歡程度的調(diào)查”學(xué)生說說問卷的格式。：調(diào)查問卷又稱調(diào)查表或詢問年表，它以問題的形式呈現(xiàn)調(diào)查的內(nèi)容，調(diào)查問卷必須具備兩個特點：第一，是將問題傳達給被調(diào)查的人；第二，是被調(diào)查者樂于回答。要體現(xiàn)這兩點，問卷設(shè)計是應(yīng)該遵循一定的原則和程序，運用一定的技巧。調(diào)查問卷中的問題有兩類：一類是封閉式的問題，它規(guī)定了一組可供選擇的答案和固定的回答格式；一類是開放式問題，應(yīng)答者用自己的語言自由地發(fā)表意見，在問卷上沒有已擬定的答案。學(xué)生自由閱讀，談?wù)勛约旱睦斫?。：?）問卷包括：主題卷首語導(dǎo)語問題四部分。（2）問卷分開放式問題和封閉式問題兩大類。（3）問卷設(shè)計注意的問題：問題要進口主題、數(shù)量要始終、符合被調(diào)查者認知水平問題排列層次分明。（設(shè)計意圖：在學(xué)習(xí)與探究環(huán)節(jié)，這樣設(shè)計的主要目的是讓學(xué)生以小組為單位讓他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)問題、探究問題、解決問題。）（三）實踐與體驗學(xué)習(xí)指導(dǎo)：以調(diào)查同學(xué)們對校服是否滿意為例，學(xué)習(xí)設(shè)計“小學(xué)生安全滿意度”調(diào)查問卷。教師巡回指導(dǎo)，對于富有個性的設(shè)計給予肯定，對遇到困難的學(xué)生給以鼓勵和指導(dǎo)，及時解決出現(xiàn)的問題，提高學(xué)生的設(shè)計水平。課件出示知識窗及設(shè)計步驟：知識窗：問卷設(shè)計需注意問題：問卷目的明確，重點突出；問題的排列一般是先易后難；問卷應(yīng)使應(yīng)答者一目了然，并愿意如是回答；問卷不宜過長；調(diào)查問卷便于整理和統(tǒng)計。設(shè)計步驟：（1） 明確調(diào)查的問題。調(diào)查的問題應(yīng)該包括校服的顏色、樣式、面料、舒適度等。（2） 設(shè)計問卷（3） 試著答一答，把發(fā)現(xiàn)的問題改一改，然后荷香交換問卷再答一答，看看有什么發(fā)現(xiàn)。給學(xué)生充分的時間現(xiàn)場調(diào)查，進行組內(nèi)討論交流自己設(shè)計的問卷，最后完善問卷。（四）總結(jié)與交流，評價交流作品課件出示書中小朋友的對話圖這幅圖中，是各位小朋友在進行問卷設(shè)計時自己的收獲。下面我們一起來評價一下剛才設(shè)計的問卷。評價標準：引導(dǎo)學(xué)生從問卷的格式、問卷設(shè)計的程序、問卷設(shè)計的技巧等進行評價。問題：，你有和想法？？課堂小結(jié)：同學(xué)們，通過今天的問卷設(shè)計，讓我們一起來分享體驗和收獲吧。（五）拓展與創(chuàng)新同學(xué)們，我們也好設(shè)計一份科學(xué)的問卷并不容易，所以我們平時一定要認真嚴謹?shù)膶Υ恳粋€問題。課下的時間，我們可以在校內(nèi)開展一次“小學(xué)生校服滿意度情況調(diào)查”活動。（設(shè)計意圖：主要是激發(fā)學(xué)生繼續(xù)探究問卷設(shè)計問題的欲望，激發(fā)主動探究的興趣。）八、板書設(shè)計： 問卷的設(shè)計主題 卷首語 導(dǎo)語 問題｛開放式、封閉式｝緊扣主題 數(shù)量適中 層次分明主題1: 月圓中秋情【教學(xué)目標】能通過查閱資料搜集關(guān)于中秋節(jié)的來歷、習(xí)俗。學(xué)會設(shè)計調(diào)查問卷。掌握月餅的制作方法。通過這次活動，使學(xué)生初步理解中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊涵的傳統(tǒng)精神，了解中國的傳統(tǒng)文化。培養(yǎng)學(xué)生搜集、整理、比較、分析和運用資料的能力，以及語言概括和表達能力及獨立組織活動的組織能力。【教學(xué)重點】了解中秋節(jié)的來歷及習(xí)俗。學(xué)會設(shè)計調(diào)查問卷。掌握月餅制作的步驟和技術(shù)要領(lǐng)?！窘虒W(xué)難點】理解中國傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵，了解中國傳統(tǒng)文化。了解調(diào)查問卷設(shè)計的方法。掌握月餅的制作方法?！窘虒W(xué)準備】教師準備：通過不同方式，查閱有關(guān)中秋節(jié)不同地區(qū)、不同民族習(xí)俗的資料、搜集月餅圖片。一份調(diào)查問卷。掌握月餅的制作方法。準備制作月餅所需要的材料、工具。學(xué)生準備：通過不同方式收集我國關(guān)于中秋節(jié)的民間傳說、風俗習(xí)慣。完成“走進中秋”活動方案?！净顒臃椒ā?通過小組合作學(xué)習(xí)，促使學(xué)生形成合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力。通過交流，鍛煉學(xué)生的語言表達能力?！净顒舆^程】 第一課時【活動內(nèi)容】中秋節(jié)的習(xí)俗設(shè)計中秋節(jié)問卷【教學(xué)目標】能通過查閱資料搜集關(guān)于中秋節(jié)的來歷、習(xí)俗。學(xué)會設(shè)計調(diào)查問卷。通過這次活動，使學(xué)生初步理解中國傳統(tǒng)節(jié)日所蘊
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