經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)案-資料下載頁
2025-04-17 08:45本頁面
【正文】 習(xí)第九章 失業(yè)與通貨膨脹理論一、 教學(xué)的目的與要求要求學(xué)生通過本章的學(xué)習(xí)，了解充分就業(yè)，自然失業(yè)、失業(yè)的社會(huì)代價(jià)，熟悉失業(yè)的含義與計(jì)量、失業(yè)的類型、通貨膨脹的含義與衡量、通貨膨脹的類型，掌握總需求與失業(yè)、通貨膨脹的效應(yīng)、對(duì)需求拉上通貨膨脹的解釋、對(duì)供給推動(dòng)通貨膨脹的解釋、短期菲利浦斯曲線與長期菲利浦斯曲線。二、教學(xué)的內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配（3學(xué)時(shí)）失業(yè)的計(jì)量與類型自然失業(yè)率與充分就業(yè)總需求與失業(yè)失業(yè)的社會(huì)代價(jià)通貨膨脹的含義與衡量通貨膨脹的類型通貨膨脹的效應(yīng)通貨膨脹的原因早期菲利浦斯曲線短期菲利浦斯曲線與長期菲利浦斯曲線三、教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)失業(yè)的計(jì)量與類型自然失業(yè)率與充分就業(yè)總需求與失業(yè)通貨膨脹的含義與衡量通貨膨脹的效應(yīng)通貨膨脹的原因短期菲利浦斯曲線與長期菲利浦斯曲線四、教學(xué)方法教師講授、案例分析、練習(xí)第十章 經(jīng)濟(jì)增長與經(jīng)濟(jì)周期理論 一、 教學(xué)的目的與要求要求學(xué)生通過本章的學(xué)習(xí)，了解經(jīng)濟(jì)周期與經(jīng)濟(jì)增長的含義、經(jīng)濟(jì)周期的成因，熟悉經(jīng)濟(jì)增長的源泉，經(jīng)濟(jì)周期的類型，掌握經(jīng)濟(jì)周期的四個(gè)階段二、教學(xué)的內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配（2學(xué)時(shí)）經(jīng)濟(jì)增長的定義經(jīng)濟(jì)增長的源泉經(jīng)濟(jì)周期的定義與階段經(jīng)濟(jì)周期的類型經(jīng)濟(jì)周期的成因三、教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)經(jīng)濟(jì)增長的源泉經(jīng)濟(jì)周期的階段經(jīng)濟(jì)周期的類型經(jīng)濟(jì)周期的成因四、教學(xué)方法：教師講授、案例分析、練習(xí)第十一章 財(cái)政政策與貨幣政策 一、 教學(xué)的目的與要求要求學(xué)生通過本章的學(xué)習(xí)，了解財(cái)政政策與貨幣政策的含義，宏觀經(jīng)濟(jì)政策的目標(biāo)、供給學(xué)派的財(cái)政政策、貨幣政策的局限性，熟悉自動(dòng)穩(wěn)定器發(fā)揮作用的途徑、法定準(zhǔn)備金與貨幣創(chuàng)造，掌握權(quán)衡性財(cái)政政策、貨幣政策工具以及兩種政策組合的方式與效果。二、 教學(xué)的內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配（2學(xué)時(shí)）自動(dòng)穩(wěn)定器權(quán)衡性財(cái)政政策供給學(xué)派的財(cái)政政策法定準(zhǔn)備金與貨幣創(chuàng)造貨幣政策工具貨幣政策的局限性兩種政策組合的方式兩種政策的效果三、 教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)自動(dòng)穩(wěn)定器權(quán)衡性財(cái)政政策法定準(zhǔn)備金與貨幣創(chuàng)造貨幣政策工具兩種政策組合的方式兩種政策的效果四、教學(xué)方法教師講授、案例分析、練習(xí)寧可累死在路上，也不能閑死在家里！寧可去碰壁，也不能面壁。是狼就要練好牙，是羊就要練好腿。什么是奮斗？奮斗就是每天很難，可一年一年卻越來越容易。不奮斗就是每天都很容易，可一年一年越來越難。能干的人，不在情緒上計(jì)較，只在做事上認(rèn)真；無能的人！不在做事上認(rèn)真，只在情緒上計(jì)較。拼一個(gè)春夏秋冬！贏一個(gè)無悔人生！早安！—————獻(xiàn)給所有努力的人.學(xué)習(xí)參考
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