細(xì)菌教學(xué)案例-資料下載頁
2025-04-17 08:24本頁面
【正文】 五、細(xì)菌的休眠體—芽孢：在極度惡劣的環(huán)境條件下，細(xì)菌會(huì)不會(huì)死亡？展示錄像：芽孢形成過程和芽孢的作用通過生活中的例子，引導(dǎo)學(xué)生了解芽孢的特性通過“月球上的細(xì)菌”這一小故事，介紹芽孢抵抗惡劣環(huán)境的本事1學(xué)生試推斷結(jié)果，判斷自己結(jié)論的對(duì)錯(cuò)，深化自己的理解；明確芽孢對(duì)惡劣環(huán)境有很強(qiáng)分抵抗力，滅菌的關(guān)鍵是殺死芽孢引導(dǎo)學(xué)生探索，培養(yǎng)學(xué)生思維的客觀現(xiàn)實(shí)性通過趣味性、科學(xué)性并重的小故事，幫助學(xué)生形象地理解教材內(nèi)容練習(xí)與反饋評(píng)價(jià)與總結(jié)組織學(xué)生討論：細(xì)菌的哪些特點(diǎn)和它們的分布廣泛有關(guān)？對(duì)學(xué)生答案做出評(píng)價(jià)并加以補(bǔ)充。在學(xué)生所談收獲的基礎(chǔ)上對(duì)本節(jié)課進(jìn)行總結(jié)。學(xué)生思考并回答：(可能答案不全)學(xué)生談收獲（教師歸納總結(jié)）與上節(jié)課知識(shí)相聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力讓學(xué)生對(duì)本節(jié)知識(shí)有系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的知識(shí)歸納能力七、教學(xué)小結(jié)與反思：本課能緊緊圍繞教學(xué)重點(diǎn)組織教學(xué)，學(xué)生通過觀察錄像、分析資料、小組討論、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié)使難點(diǎn)層層突破。通過師生之間互動(dòng)交流，體現(xiàn)了新課程的基本理念，基本上達(dá)到了新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。在本節(jié)課的教學(xué)活動(dòng)中，通過視頻資料激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣，讓學(xué)生主動(dòng)地參與到課堂中來，順利地完成了自學(xué)和對(duì)問題的分析這個(gè)目標(biāo)任務(wù)；指導(dǎo)學(xué)生把所學(xué)的書本知識(shí)跟現(xiàn)實(shí)生活有機(jī)地聯(lián)系起來，較好地完成了知識(shí)目標(biāo)和能力目標(biāo)。增強(qiáng)對(duì)學(xué)生情感方面的教育。在教學(xué)中還存在著一定的不足。如細(xì)菌概念的提出沒有突破；芽孢與孢子之間的區(qū)別等。教學(xué)是一個(gè)不斷完善的過程，作為教師應(yīng)該樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷地充實(shí)提高自身的綜合素質(zhì)，不斷地追求更好。在今后的教學(xué)中要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)使自己不斷成長。
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