積的乘方說課稿(比賽)-資料下載頁
2025-04-17 07:43本頁面
【正文】 4）【教法說明】冪的乘方與積的乘方在實際中的應(yīng)用?！ ?．綜合嘗試，鞏固知識接下來，在掌握冪的第三種運算性質(zhì)的基礎(chǔ)上，為了避免與前面兩種運算性質(zhì)的混淆，我在這里設(shè)置了兩道冪的運算的綜合性題，多種題型的設(shè)計，讓學(xué)生能從不同的角度全面準(zhǔn)確地理解和運用新的運算性質(zhì)． 例3 計算：（1）（2） 【學(xué)生活動】學(xué)生分成兩組，每組各做一題，各派一個學(xué)生板演． 【教法說明】學(xué)生已具備綜合運用性質(zhì)的能力，讓學(xué)生嘗試解題，目的是訓(xùn)練學(xué)生分析問題的能力．分組練習(xí)，不僅能激發(fā)學(xué)生的興趣，同時也可培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感．學(xué)生對知識的印象會更深刻． 5．反復(fù)練習(xí)，加深印象 練習(xí)三 計算： ?。?） ?。?） 【學(xué)生活動】學(xué)生在練習(xí)本上完成，找兩個學(xué)生板演． 【教法說明】此時學(xué)生已能準(zhǔn)確運用冪的三種運算性質(zhì)進(jìn)行計算，但在計算過程中還會出現(xiàn)各種問題，所以再設(shè)置兩道綜合的運算題加深學(xué)生對新知的印象，在學(xué)生板演時，師生共同訂正，可減少不必要的錯誤出現(xiàn)． 6．小結(jié)反思，整合全課 至此，全課主題環(huán)節(jié)基本結(jié)束，為幫助學(xué)生整合全課，培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)歸納能力，與學(xué)生一起分享收獲的喜悅。我采取的方法是：讓學(xué)生四人一組，互講本節(jié)課的內(nèi)容，分享解題方法，并找出解題時容易出現(xiàn)的問題。最后由一名同學(xué)代表概括總結(jié)，其他同學(xué)補(bǔ)充。 作業(yè)的布置是為了反饋本節(jié)課的教學(xué)效果，實現(xiàn)全員達(dá)標(biāo)的目的，同時兼顧學(xué)生個性化需要，遵循因材施教的原則，我設(shè)計了以下課后練習(xí)：第一部分是面向全體學(xué)生的基礎(chǔ)同步題；第二部分是面向?qū)W有余力學(xué)生的思考題。 以上是我對這節(jié)課的教學(xué)的理解與設(shè)計，希望各位專家評委批評指正！謝謝！
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