【總結(jié)】空間直線與平面位置關(guān)系的判斷與證明第一課時(shí):基本問(wèn)題第一課時(shí):基本問(wèn)題[課前導(dǎo)引]第一課時(shí):基本問(wèn)題[課前導(dǎo)引]1.用一個(gè)平面去截一個(gè)正方形得到的多邊形,可以是__________(將可能的序號(hào)都填上,其中:①三角形;②四邊形;③五邊形;④六邊形;⑤七邊形)[簡(jiǎn)
2025-05-12 12:05
【總結(jié)】第一篇:直線與圓的位置關(guān)系教案 《直線與圓的位置關(guān)系》教案 教學(xué)目標(biāo): 根據(jù)學(xué)過(guò)的直線與圓的位置關(guān)系的知識(shí), (1)如何從解決過(guò)的問(wèn)題中生發(fā)出新問(wèn)題.(2),使學(xué)生基本了解、把握有關(guān)直線與圓的...
2024-10-29 06:16
【總結(jié)】瀘州職業(yè)技術(shù)學(xué)校蘇秀一、教材與學(xué)情分析2、學(xué)生狀況:1、教學(xué)內(nèi)容、地位和作用:《空間兩條直線的位置關(guān)系》它是研究直線與直線,直線與平面,平面與平面各種位置關(guān)系的開(kāi)始,又是學(xué)習(xí)這些位置關(guān)系的基礎(chǔ),是培養(yǎng)學(xué)生空間想象能力的重要內(nèi)容。選用中職教育課程改革國(guó)家規(guī)劃新教材。中職學(xué)生,文化
2025-05-12 12:01
【總結(jié)】平面圖形:空間圖形(立體圖形):就是由同一平面內(nèi)的點(diǎn)、線所構(gòu)成的圖形。就是由空間內(nèi)的點(diǎn)、線、面所構(gòu)成的圖形。1.平面的“定義”“平面”是最基本的幾何概念,對(duì)它只能描述而不加定義。特點(diǎn):“平”,“無(wú)限伸展”,“無(wú)大小”,“無(wú)厚薄”。【練習(xí)】判斷下列說(shuō)法是否正確?
2024-10-09 15:17
【總結(jié)】河北武中·宏達(dá)教育集團(tuán)教師課時(shí)教案?jìng)湔n人授課時(shí)間課題§(1)空間中兩直線的位置關(guān)系課標(biāo)要求了解空間中兩條直線的位置關(guān)系教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)理解并掌握公理4技能目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力。情感態(tài)度價(jià)值觀讓學(xué)生感受到掌握空間兩直線關(guān)系的必要性,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
2024-12-04 23:28
【總結(jié)】空間中直線與平面之間的位置關(guān)系A(chǔ)1B1C1D1ABCD(1)一支筆所在直線與一個(gè)作業(yè)本所在的平面,可能有幾種位置關(guān)系?(2)如圖,線段A1B所在直線與長(zhǎng)方體ABCD-A1B1C1D1的六個(gè)面所在平面有幾種位置關(guān)系?(1)直線和平面有哪
2024-07-29 07:08
【總結(jié)】泰興市第一高級(jí)中學(xué)校本化資料高二數(shù)學(xué)常銳2020/9/10空間兩條直線的位置關(guān)系(2)作業(yè)姓名________班級(jí)_______1.兩條異面直線所成角的取值范圍是____________________________.2.在正方體1111DCBAABCD?中,面
2024-11-21 06:31
【總結(jié)】平面1、平面含義師:以上實(shí)物都給我們以平面的印象,幾何里所說(shuō)的平面,就是從這樣的一些物體中抽象出來(lái)的,但是,幾何里的平面是無(wú)限延展的。2、平面的畫(huà)法及表示師:在平面幾何中,怎樣畫(huà)直線?之后教師加以肯定,解說(shuō)、類比,將知識(shí)遷移,得出平面的畫(huà)法:水平放置的平面通常畫(huà)成一個(gè)平行四邊形,銳角畫(huà)成450,且橫邊畫(huà)成鄰邊的2倍長(zhǎng)(如圖)DCBAα
2025-03-25 06:42
【總結(jié)】一、教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)與能力(1)了解空間中兩條直線的位置關(guān)系,并能判斷直線與直線之間的位置關(guān)系;(2)理解異面直線的概念,畫(huà)法,培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力;(3)能運(yùn)用公理4證明簡(jiǎn)單的幾何問(wèn)題,掌握轉(zhuǎn)化的思想方法,把空間問(wèn)題轉(zhuǎn)化為平面問(wèn)題來(lái)解決。2、過(guò)程與方法(1)師生共同討論與講授法相結(jié)合;(2)讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷歸納整理所學(xué)知識(shí)。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀(
2025-05-11 22:26
【總結(jié)】2、2、3直線與圓的位置關(guān)系班級(jí):______姓名:___________學(xué)號(hào)________課前預(yù)習(xí)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、理解直線和圓相交、相切、相離等概念;2、理解直線和圓的三種位置關(guān)系,掌握其判定方法;3、掌握求弦長(zhǎng)的方法【知識(shí)梳理】判斷直線與圓位置關(guān)系的兩種方法:1、幾何法:通過(guò)圓心到直線的距離和圓的半徑的大小關(guān)系判斷
2024-08-27 16:45
【總結(jié)】......直線與圓、圓與圓的位置關(guān)系1.判斷直線與圓的位置關(guān)系常用的兩種方法(1)幾何法:利用圓心到直線的距離d和圓半徑r的大小關(guān)系.dr?相離.(2)代數(shù)法:
2025-06-19 05:07
【總結(jié)】第一篇: (2) 教學(xué)目標(biāo): 1、通過(guò)動(dòng)手操作,經(jīng)歷圓的切線的判定定理得產(chǎn)生過(guò)程,并幫助理解與記憶; 2、在探索圓的切線的判定定理的過(guò)程中,體驗(yàn)切線的判定、切線的特殊性; 3、通過(guò)圓的切線的...
2024-10-28 22:55
【總結(jié)】2020年名師課堂輔導(dǎo)講座—高中部分[學(xué)習(xí)內(nèi)容]一、點(diǎn)與直線1、點(diǎn)在直線上??00,yxP0???CByAx000????CByAx2、點(diǎn)到直線的距離??00,yxP
2024-11-18 22:38
【總結(jié)】全國(guó)中小學(xué)“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教學(xué)案例評(píng)選教案設(shè)計(jì)一、教案背景1,面向?qū)W生:□中學(xué)∨□小學(xué)2,學(xué)科:數(shù)學(xué)2,課時(shí):13,學(xué)生課前準(zhǔn)備:一、學(xué)生自學(xué)課本。二、找一找現(xiàn)實(shí)生活中的直線與圓位置關(guān)系的實(shí)例二、教學(xué)課題直線與圓的位置關(guān)系知識(shí)目標(biāo):
2024-11-26 21:40
【總結(jié)】ABCDA1D1C1B1BCADEF[課題]空間兩條直線的位置關(guān)系(2)[學(xué)習(xí)要求]1.掌握異面直線的定義.2.理解并掌握異面直線判定方法..3.掌握異面直線所成的角的計(jì)算方法.[知識(shí)體系]
2024-11-18 16:50