欣賞課加伏特舞曲模式及教案-資料下載頁
2025-04-17 04:47本頁面
【正文】 【設(shè)計意圖：旋律、音樂情緒、節(jié)奏等是音樂中最主要的音樂要素，通過感知音樂要素的變化，從而感知主題的變化?！? （3）再聽B段音樂，學(xué)生自由創(chuàng)編雙人舞動作表現(xiàn)。 （4）教師帶領(lǐng)學(xué)生隨B段音樂舞蹈。將學(xué)生分成兩大組進(jìn)行，第一遍1組表演，第二遍2組表演。 聆聽第三段主題，隨音樂舞蹈。通過師生一起聆聽和肢體語言的表現(xiàn)，得出結(jié)論：第三部分與第一部分相同，從而展示出ABA結(jié)構(gòu)的樂曲?！驹O(shè)計意圖：不同的樂段表達(dá)的音樂情緒不同，通過單人舞—雙人舞—單人舞的形式，感知了樂曲A—B—A的結(jié)構(gòu)?！? 五、合作探究 多彩呈現(xiàn) 分小組進(jìn)行創(chuàng)編，用自己喜歡的方式參與樂曲的表演。 個別小組展示創(chuàng)編成果。采用師評、生評、小組互評等多種評價機(jī)制進(jìn)行評價。 集體隨音樂表現(xiàn)，把課堂氣氛推向高潮。【設(shè)計意圖：鼓勵學(xué)生進(jìn)行自我創(chuàng)編，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編能力和合作意識?！? 六、歌曲拓展 開闊視野 欣賞《四小天鵝舞曲》，播放視頻?！驹O(shè)計意圖：通過課下搜集與本課有關(guān)的樂曲，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，開闊學(xué)生的視野?！? 七、課堂小結(jié) 情感升華 師：“同學(xué)們，欣賞音樂是一種美的享受，不管是歡快熱烈的，還是優(yōu)美抒情的，都能陶冶情操、啟迪智慧，希望同學(xué)們能熱愛音樂、不斷探索音樂的奧秘吧?！?【課后】 課下搜集、聆聽小提琴演奏和鋼琴演奏的《加伏特舞曲》。 老師這里有一張《加伏特舞曲》的譜子，會樂器的同學(xué)可以課下找陳老師拿回去練習(xí)，下節(jié)課我們來展示。
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