20xx湘藝版音樂(lè)二年級(jí)下冊(cè)第6課加伏特舞曲教案3-資料下載頁(yè)
2024-11-19 04:11本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】初步感受音樂(lè)的節(jié)拍和旋律。老師現(xiàn)場(chǎng)演奏或播放音樂(lè)第一樂(lè)段，學(xué)生用游戲中的節(jié)奏型為老師伴奏。成為音樂(lè)的制造者，活躍課堂氣氛。環(huán)節(jié)的律動(dòng)，動(dòng)靜結(jié)合，多方位感知音樂(lè)，達(dá)到鞏固記憶的目的。曲的感受簡(jiǎn)單的表達(dá)出來(lái)，提煉出第一樂(lè)曲的情緒，完成第一樂(lè)段的學(xué)習(xí)。聆聽(tīng)全曲，然后用對(duì)比的方法發(fā)現(xiàn)樂(lè)曲的二三兩段音樂(lè)的特征。引導(dǎo)學(xué)生對(duì)樂(lè)曲旋律的記憶時(shí)，創(chuàng)編歌詞記憶法，用演唱的方式加強(qiáng)學(xué)生記憶旋律。在學(xué)生對(duì)樂(lè)曲的旋律、結(jié)構(gòu)都基本掌握之后。根據(jù)樂(lè)曲的舞曲風(fēng)格，安排老師小提琴領(lǐng)。富于舞蹈性的風(fēng)格特點(diǎn)。親愛(ài)的同學(xué)們，跳起來(lái)吧。
【正文】 的記憶時(shí)，創(chuàng)編歌詞記憶法，用演唱的方式加強(qiáng)學(xué)生記憶旋律。 集體參與，感受音樂(lè)。 在學(xué)生對(duì)樂(lè)曲的旋律、結(jié)構(gòu) 都基本掌握之后。根據(jù)樂(lè)曲的舞曲風(fēng)格，安排老師小提琴領(lǐng)奏，部分同學(xué)小樂(lè)器伴奏，部分同學(xué)律動(dòng)、演唱的參與形式讓全班同學(xué)感受音樂(lè)幽默、動(dòng)感、富于舞蹈性的風(fēng)格特點(diǎn)。 結(jié)束語(yǔ) 親愛(ài)的同學(xué)們，跳起來(lái)吧。
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