【正文】 準(zhǔn)色的數(shù)值，例如：豐田汽車的標(biāo)準(zhǔn)色，色彩值為Munsell ，印刷油墨或油漆涂料色彩編號標(biāo)示法印刷演色標(biāo)示法三、使用一套色時的標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)志四、深色底上的標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)志五、標(biāo)志造型的視覺修正對標(biāo)志尖銳部分的視覺修正；對標(biāo)志負(fù)形尖銳部分的視覺修正；當(dāng)觀看標(biāo)志出現(xiàn)透視、變形時，對標(biāo)志的透視、變形進(jìn)行修正；對標(biāo)志自身的線條、點、面、體等造成的視覺差進(jìn)行視覺修正；對色彩造成的視覺差進(jìn)行修正； 對標(biāo)志印刷縮小稿進(jìn)行視覺修正六、標(biāo)志的制圖法標(biāo)志在實際應(yīng)用中，通常都以精印的樣本剪貼完成，或者使用底片以便制版，但是以上方法只適合尺寸較小的標(biāo)志使用，對于一些大的應(yīng)用場合，必須重新手繪以符合需要，因此，標(biāo)準(zhǔn)制圖法是必要的工作。標(biāo)準(zhǔn)制圖法重點：在于將圖形、線條等做數(shù)值化的分析，以便于正確再現(xiàn)。一般制圖法有以下幾種：方格標(biāo)示法：在正方格子上配置標(biāo)志以說明線條寬度、空間位置等關(guān)系。比例標(biāo)示法：以圖形造型的整體尺寸，作為標(biāo)志各部分比例關(guān)系的基礎(chǔ)。圓弧、角度標(biāo)示法：為了說明圖案造型與線條的弧度與角度，以圓規(guī)、量角器（或借助計算機輔助軟件測量）標(biāo)示出各種正確的位置，是輔助說明的有效方法。上述各種制圖法可以綜合運用，并以尺寸明確標(biāo)示，以數(shù)值化為前提，盡量使各個單位尺寸能快速運算，便于制作應(yīng)用。七、標(biāo)志尺寸的規(guī)定與縮小的對應(yīng)因為標(biāo)志使用范圍廣泛，對于標(biāo)志展開的細(xì)節(jié)，要制定嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊?guī)定，來確保標(biāo)志的完整造型與設(shè)計理念。其中標(biāo)志應(yīng)用的尺寸規(guī)定與縮小對應(yīng)，要特別予以規(guī)定。標(biāo)志縮小后會出現(xiàn)模糊不清的情況，必須針對標(biāo)志運用時候的大小尺寸訂立詳細(xì)的尺寸規(guī)定。避免方式：①避免復(fù)雜圖形與繁瑣的造型。②圖案、線條的粗細(xì)變化不宜太大，力求整體形象和諧、統(tǒng)一八、標(biāo)志的變體設(shè)計標(biāo)志應(yīng)用針對制作技術(shù)的限制，需做各種變體設(shè)計，以適合各種媒體的設(shè)計表現(xiàn)。變體原則：以不損及原有標(biāo)志設(shè)計理念與標(biāo)準(zhǔn)形式為原則，具有靈活運用的高度延展性。常用形式：線條粗細(xì)變化的表現(xiàn)形式；彩色與黑白的表現(xiàn)形式；正形與負(fù)形的表現(xiàn)形式；線框空心體、網(wǎng)紋、線條等表現(xiàn)形式。九、標(biāo)志與基本要素的組合規(guī)定標(biāo)志與基本要素的組合系統(tǒng)，有以下幾種：標(biāo)志與項目名標(biāo)準(zhǔn)字的組合單元；標(biāo)志與項目全稱標(biāo)準(zhǔn)字的組合單元；標(biāo)志與項目名稱標(biāo)準(zhǔn)字以及企業(yè)造型的組合單元；標(biāo)志與項目名稱標(biāo)準(zhǔn)字以及項目口號的組合單元；標(biāo)志與項目名稱標(biāo)準(zhǔn)字以及項目全稱、地址、電話等的組合單元。課件展示：教學(xué)小結(jié):盡量多看一些著名標(biāo)志的標(biāo)準(zhǔn)制作方式，采用的方式：多收集、多看、多分析、多練習(xí)。本 章 首 頁課 程標(biāo)志設(shè)計章節(jié)題目第九章 標(biāo)志投標(biāo)戰(zhàn)略班級教學(xué)目的了解掌握標(biāo)志投標(biāo)設(shè)計流程、注意事項，不但適用于招標(biāo)課題，同樣適用于學(xué)生今后實際設(shè)計項目。教學(xué)內(nèi)容吃透精神、抓住主題分析征集函 初步調(diào)查了解設(shè)計與構(gòu)思 確定方案 制作成品 文字說明注意事項 送稿 溝通教學(xué)重點標(biāo)志投標(biāo)流程 教學(xué)難點分析征集項目的能力訓(xùn)練 教學(xué)方法多媒體課件講授、圖片演示、實踐學(xué)習(xí)學(xué)時10課時(理論4課時，實訓(xùn)6課時）作業(yè)實訓(xùn)九、“充分準(zhǔn)備”——投標(biāo)項目認(rèn)識分析能力實訓(xùn)了解掌握標(biāo)志的設(shè)計形式 教學(xué)過程：本章導(dǎo)入：（10分鐘）回顧上節(jié)課內(nèi)容，結(jié)合案例對標(biāo)志設(shè)計的形式做一簡單介紹，將文字、數(shù)字、字母進(jìn)行圖形化處理。投標(biāo)是標(biāo)志設(shè)計的最后一個環(huán)節(jié)，設(shè)計的成功與否就要有一個決定，一個成功的標(biāo)志只有投入使用才能發(fā)揮它的價值，否則你認(rèn)為再好，人家不采用也是白搭啊。本次課教學(xué)內(nèi)容：第一課 標(biāo)志的投標(biāo)戰(zhàn)略教學(xué)內(nèi)容及學(xué)識分配：教學(xué)內(nèi)容及過程隨著市場對標(biāo)志需求增多，以及媒體的多元化發(fā)展，許多機構(gòu)借助媒體向社會公開征集標(biāo)志設(shè)計方案，因為投標(biāo)擁有極大誘惑力和競爭性，讓學(xué)生參與實踐檢驗自己設(shè)計水平，也容易激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情。 一、吃透精神、抓住主題（講授 約10分鐘） 二、分析征集函 （講授 約10分鐘）三、初步調(diào)查了解 （講授 約10分鐘）可通過電話詢問或網(wǎng)絡(luò)查詢等手段，獲得第一手資料，了解征集方性質(zhì)、特點，詢問征集要求，四、設(shè)計與構(gòu)思 （講授 約10分鐘）標(biāo)志設(shè)計屬于實用美術(shù)范疇，所以必須考慮到征集方的要求，因此要使自己的作品在成千上萬設(shè)計稿中脫穎而出，需要在設(shè)計構(gòu)思上動腦，既適合對方口味，又能體現(xiàn)出設(shè)計師水平的方案。適合型標(biāo)志： 這就是平時所說大眾型標(biāo)志，如字母型、拼音型、幾何型、寫實型、圖案型等通俗易懂的標(biāo)志，決策層容易接受，大眾也容易理解。 自愛型標(biāo)志： 根據(jù)自己獨特的構(gòu)思而產(chǎn)生的設(shè)計方案。這類設(shè)計具有個性及創(chuàng)意，至于風(fēng)格與形式是否被對方接受，這需要雙方溝通，尋求設(shè)計上的合理與統(tǒng)一性。 折中型標(biāo)志設(shè)計：通過某些折中方法有機糅合到一起，既有對方需要的一面，又有設(shè)計師自身的想法，形成雙方對標(biāo)志理解上的合理妥協(xié)，在綜合上述兩類的基礎(chǔ)上優(yōu)化、整和。五、確定方案 （講授 約10分鐘）用以上方案選出若干方案進(jìn)行細(xì)化設(shè)計，確定方案前多畫草圖，有一定數(shù)量積累，從中篩選出滿意的設(shè)計詳細(xì)推敲，逐步完善。 六、制作成品（講授 約10分鐘） 手繪制作： 電腦制作： 使用矢量軟件，可以任意放大縮小，以A4幅面為主，進(jìn)行打印輸出。 七、文字說明注意事項 （講授 約10分鐘）標(biāo)志特點：標(biāo)志外型寓意：標(biāo)志圖形解釋：標(biāo)志組合意義：個人簡介：聯(lián)絡(luò)方式：地址、郵政編碼、電話、電子郵件八、送稿 （講授 約10分鐘）九、溝通 （講授 約10分鐘）投標(biāo)目的是讓自己方案獲得對方認(rèn)可，互相溝通極為重要，可向征集方闡述設(shè)計構(gòu)思，使之有全面了解，并從中獲得實踐經(jīng)驗和投標(biāo)方法。課件展示：教學(xué)小結(jié)：通過課程對社會投標(biāo)項目的講解配合實訓(xùn)的練習(xí)，進(jìn)一步加深學(xué)生從項目分析調(diào)研開始直到完成作品的整個過程。通過教師對參加項目投標(biāo)設(shè)計親身體驗講解，讓學(xué)生更直觀的感受、了解設(shè)計流程，對即將開始的項目實訓(xùn)有了新的認(rèn)識。 33