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2025-04-17 02:17本頁面
【正文】 說主題起的作用：對老人的心理描寫貫穿文章始終，這是一條線索，可以把海上所發(fā)生的事連接起來。另外，通過他的話進一步揭示出小說主題，即“一個人并不是生來要給打敗的，你盡可把他消滅掉，可就是打不敗他”。通過內(nèi)心獨白，可以看出老人與鯊魚斗爭的艱難，可以更好地表現(xiàn)出他的“硬漢”性格?？偨Y：（老人在你心中的形象）一個面臨厄運甚至絕境，但卻自強自信、敢于挑戰(zhàn)的、永不屈服 永不放棄…… 的硬漢子！【拓展探究】從文中可知，桑地亞哥實現(xiàn)了他的愿望，捕到了魚而且是一條1500磅的大馬林魚。但是，盡管他費盡力氣，勇敢搏斗，最終結局，得到的卻是一副殘骸。在你看來他是一個成功者？失敗者？（小組討論，鼓勵自由爭鳴，百花齊放）從表面看，老漁夫不是最后的勝利者，因為盡管開始他戰(zhàn)勝了大馬林魚，但是最終大馬林魚還是讓鯊魚吃了，他只是帶著大馬林魚的白骨架子回到了岸上，也就是說，鯊魚才是勝利者。但是，深入一層去看，老漁夫卻是勝利者，因為他始終沒有向大海沒有向大馬林魚更沒有向鯊魚妥協(xié)和投降。他是敢于挑戰(zhàn)自己勇氣和信心的勝利者。正如貝多芬所說：我可以被摧毀，但我不能被征服。總結： 大家都說出了自己的看法，很好。 我也覺得老人的精神最為可貴：因為：人，本身有自己的極限，但老漁夫卻一次又一次地向極限挑戰(zhàn)，并且超越它們，像老漁夫桑地亞哥這樣的英雄，不管他們挑戰(zhàn)極限是成功還是失敗，都是值得我們永遠敬重的。 因為，他們帶給我們的是人類最為高貴的自信和頑強！【總結擴展】 中國人往往隨遇而安，安常處順，但桑迪亞哥卻絕不服輸，敢于承當，他說“不抱希望才蠢哪。”面對不測的未來，甚至明擺著處于不利地位，都不放棄作為人的尊嚴。中國老強調(diào)先見之明，謀定而后動，學完本課，你覺得中國古老的處事總結與老人的精神哪一種更能夠贏得你的支持？（學生自由發(fā)言，不消極，充滿正能量即可。）（教師總結：送給學生一首歌 五月天《倔強》，生活中可以失望不能絕望，我們每一個人可以被打到但是絕對不能被打敗。）作業(yè)（理科平均不超過40分鐘、文科平均不超過20分鐘）：學完本課，你獲得了哪些感悟？請將你的感受用一篇小短文表達出來。（要求300字以上）備注：可用手中現(xiàn)成材料，但須對試題做篩選、補充習題課教案年級學科課題主講人修改意見：：習 題授課方法學生活動解題方法總結（鞏固、遷移）補充習題修改意見第一類第二類當堂檢測：作業(yè)：復習課教案年級學科課題主講人修改意見復習內(nèi)容問題與策略學生活動練習鞏固修改意見內(nèi)容一：（概念、理解、應用）內(nèi)容二：（規(guī)律、原理或公式理解、應用）內(nèi)容三（綜合應用）當堂檢測：作業(yè)：
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