有關開放教育教學模式改革與創(chuàng)新-資料下載頁
2025-04-17 02:14本頁面
【正文】 IP課件：提供專家資源共享加深對教材內(nèi)容的理解。對于不能參加面授的學生來說，可以起到事半功倍的作用。專題講授：對于重點、難點的知識點，可以開設專題講解。比如，六師電大采取示范講析，就是講疑難、講規(guī)律、講方法。學生已懂或經(jīng)過思考討論可以懂的教師不講，同時將示范講析與立體討論的聯(lián)系起來，兩者是交叉、同步進行的，并非兩個獨立的步驟。比如：利息保障倍數(shù)、固定支出償付倍數(shù)等較難掌握的指標，還有綜合評價體系的分值計算，因素分析法等等。綜合評價體系：建立各利益關系人的財務分析指標綜合評價體系，同時制定各行業(yè)企業(yè)的參考標準值。此項工作量很大，需要陸續(xù)提供資料，而且，在分析實踐中不可能所有“使用者”均能選擇到適合的現(xiàn)成資料。案例庫：選擇一些具有代表性的上市公司完整的會計報表資料，系統(tǒng)組建案例庫，通過練習，加強學生的動手能力、實踐能力、綜合分析能力等。另外，定期公布答案，便于學生自行核對，增強學習興趣。五、關于新教學模式的運用調(diào)查及思考在教學的過程中，按照上述的教學資源模式，我不斷嘗試《財務報表分析》課程的教學創(chuàng)新。首先在系統(tǒng)講述教材內(nèi)容的基礎上，再分別對各利益關系人的財務分析指標綜合評價體系進行歸納總結(jié)；其次，在復習階段，以示范講析的方法，精選幾個公司財務案例教導學生如何將理論運用于具體實踐中。通過對學生的調(diào)查了解，這種模式很受歡迎，起到了教材達不到的效果，加深學生理解知識并激發(fā)了學習的興趣。在不斷的教學實踐和改革提高過程中，我還認真思索怎樣使教學資源發(fā)揮出最大的效用。為此，必須重視下面幾個方面：培養(yǎng)學生的學習主動性：由于網(wǎng)絡教學是一種新生事物，與傳統(tǒng)教學有著很大的差別，其資源具有多樣性、廣泛性和綜合性，因此，必須強化學生自學能力、自制力、興趣、學習風格等方面素質(zhì)的培養(yǎng)。教師教學組織合理性：在教學過程中如何合理配置網(wǎng)上教學資源和網(wǎng)下資源，如何將網(wǎng)絡環(huán)境和課堂教學結(jié)合，如何對不同學生進行不同的教學對策，都是教師急需解決的問題。教學資源的有效性：包括案例、教材在內(nèi)的資源建設不是簡單的拼湊，也不是重復勞動，應當合理、有效的組織，目的在于提高學習效率，用有限的資源取得最大的教學效果?，F(xiàn)代遠程教學模式改革是教學創(chuàng)新的產(chǎn)物，而且其對于教育思想的創(chuàng)新、教學內(nèi)容、方法、手段的創(chuàng)新，都會起到重要的促進作用。隨著教學媒體和教學手段的不斷發(fā)展，《財務報表分析》課程的教學資源一定會逐步健全起來，廣大的學生也會更加充分的利用網(wǎng)絡資源，提高財務分析的能力。 [1][M].北京大學出版社,2001 [2]錢春萍，[M].中國物價出版社，2003.10
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