人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點漢語言文學專業(yè)-資料下載頁
2025-04-16 12:42本頁面
【正文】 生，同時也會自動傳入教務管理系統(tǒng)內(nèi)。每次均按照上述程序和步驟組織學生完成網(wǎng)上測評系統(tǒng)要求的作業(yè)內(nèi)容。 終結(jié)性考試：在學生完成學期的學習任務后，參加本學科的期末考試。 成績的核定方法——形考成績和終考成績加總。具體要求：（1）參加期末終考的學生其形考成績必須達到60%分以上。否則不允許參加期終考。（2）在形考成績達到60%分以上的基礎(chǔ)上，期末網(wǎng)考的成績也必須達到60%分以上，否則仍為不及格。只有形考及格，而期末考試成績沒有及格（未達到40分），仍視為不及格。3．工作與任務（1）負責試點課程考核實施方案的設(shè)計、形成性考核任務的設(shè)計與發(fā)布、終結(jié)性考試試題的命題以及試點實施過程中的技術(shù)支持和服務工作。 （2）與導修主任共同配合對所負責的試點學生進行動員、宣傳、教育工作，使每一位學生了解課程改革的意義，了解自己在課程改革試點的過程中要通過兩個系統(tǒng)來完成課程的學習任務。一個是形成性考核測評系統(tǒng)，一個是終結(jié)性考試系統(tǒng)。 （3）指導幫助試點學生進行實名注冊，按照要求填寫個人信息，如學生姓名、學號、密碼等；同時要對學生進行網(wǎng)絡技術(shù)指導，幫助學生熟悉并掌握形成性測評系統(tǒng)的操作與使用。 （4）組織教學過程，實施教學方案。具體要求：形成性考核系統(tǒng)操作的培訓不得少于兩學時；課程內(nèi)容的面授輔導課至少要占總計劃課時的三分之一，即不得少于18學時；同時，任課教師要利用各種教學媒體對學生的學習進行輔導，要指導和督促學生加強自學學習，充分利用網(wǎng)絡資源，積極參與網(wǎng)上學習與討論；及時組織、督促和幫助指導學生完成電大統(tǒng)一發(fā)布的形成性考核測評，并根據(jù)分配的相應權(quán)限，在規(guī)定的時間內(nèi)，及時、準確地評閱學生完成的形成性考核。同時，要及時解決學生在參加試點過程中出現(xiàn)的問題，盡可能使參加試點的學生不掉隊。 （5）在學生完成學期的學生任務后，指導學生做好期末復習和模擬考試的訓練。 （6）協(xié)助學校教務處進行數(shù)據(jù)的收集與統(tǒng)計，并對網(wǎng)上測評系統(tǒng)使用過程中存在的問題提出合理的改進意見。五、自主學習的建議和方法自學是電大學生獲得知識的一種重要方式，無論是主講課還是輔導課程，都要注意對學生自學能力的培養(yǎng)。學生自己更應重視自學能力的培養(yǎng)，要注意學習方法的變更，充分利用多種媒體進行自主學習，在自主學習過程中要充分利用學習筆記，要及時和責任教師進行溝通，要發(fā)揮學習小組的優(yōu)勢，抓住在線答疑的機會，同時還要使自己自學的進度盡量與教學活動安排的時間一致這樣可以更好的提升自學的效果。7 /
教學教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1